Questões de Concurso Público Prefeitura de Victor Graeff - RS 2021 para Professor - Anos Finais do Ensino Fundamental - Língua Inglesa
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Atenção! Para responder às questões de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse, e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão.
Em relação às funcionalidades do Word 2010, sobre as teclas de atalho, assinalar a alternativa CORRETA:
Sabendo-se que a razão entre a altura de certa árvore e a projeção de sua sombra é igual a 3/4 e que a sua sombra mede 1,6m, ao todo, qual a altura dessa árvore?
João coleciona pinturas e possui um total de 35 pinturas. Sabe-se que ele deseja aumentar a sua coleção em 20%. Sendo assim, ao todo, quantas pinturas ele terá ao atingir seu objetivo?
Em um grupo de 100 crianças, 80 gostam de sorvete de chocolate, 70 gosta de sorvete de morango e 60 gostam dos dois sabores. Sendo assim, ao todo, quantas crianças não gostam de nenhum dos dois sabores?
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Para os efeitos da Lei nº 8.069/1990 - ECA, considera-se adolescente a pessoa entre _________ e __________ anos de idade.
Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, sobre a educação, analisar os itens abaixo:
I. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
II. A educação escolar deverá desvincular-se do mundo do trabalho e da prática social.
De acordo com a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, é CORRETO afirmar que o ensino da história geral da África e da história da população negra no Brasil é:
Em conformidade com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, sobre Políticas de Reparações, de Reconhecimento e Valorização, de Ações Afirmativas, analisar os itens abaixo:
I. A demanda por reparações visa que o Estado e a sociedade tomem medidas para ressarcir os descendentes de africanos negros dos danos psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos sob o regime escravista, bem como em virtude das políticas explícitas ou tácitas de branqueamento da população.
II. Políticas de reparações voltadas para a educação dos negros devem oferecer garantias a essa população.
Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm como fundamento essencial a responsabilidade que o Estado brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir a democratização do _______, __________, __________ e sucesso das crianças, jovens e adultos na instituição educacional, sobretudo em idade própria a cada etapa e modalidade; a aprendizagem para continuidade dos estudos; e a extensão da obrigatoriedade e da gratuidade da Educação Básica.
Em conformidade com o Ministério da Educação: Orientações e ações para a educação das relações étnico-raciais, analisar a sentença abaixo:
Ao estudar a cultura afro-brasileira, atentar para visualizá-la com consciência e dignidade; recomenda-se estudar somente aspectos relativos a seus costumes, alimentação, vestimenta ou rituais festivos, sem contextualizá-la (1ª parte). Tratar as questões raciais no ambiente escolar, de forma simplificada, em algumas áreas ou em uma disciplina, ou dia escolhido, não é a melhor estratégia para levar os alunos aos posicionamentos de ação reflexiva e crítica da realidade em que estão inseridos (2ª parte).
A sentença está:
De acordo com SEQUEIROS, sobre a avaliação, analisar a sentença abaixo:
A avaliação é um elemento necessário para a individualização do ensino, isto é, para que o professor possa intervir de acordo com as necessidades dos alunos (1ª parte). Considerando que a característica fundamental da avaliação final ou somatória é a de coletar os dados pertinentes durante a própria sequência de aprendizagem, pode-se considerar que ela é concomitante à própria situação, ou seja, ao mesmo tempo em que se avalia, ensina-se (2ª parte).
A sentença está:
De acordo com BOYNTON e BOYNTON, sobre as normas de conduta, analisar a sentença abaixo:
As normas de conduta precisam esclarecer aos alunos quais padrões de comportamento são esperados nos vários locais. As normas de conduta acadêmica prescrevem comportamentos específicos que são esperados durante atividades de aprendizagem (1ª parte). Deve-se expor as normas acadêmicas de conduta, ao invés de ensinar os alunos no contexto de situações específicas de aprendizagem (2ª parte).
A sentença está:
De acordo com PERRENOUD, sobre situações-problema, assinalar a alternativa INCORRETA:
De acordo com Richard e Rodgers in MOURÃO, sobre os modelos estrutural, funcional ou interacional, analisar a sentença abaixo:
Proporcionam as estruturas teóricas para o desenvolvimento de uma determinada metodologia de ensino (1ª parte). Os modelos são completos em si mesmos, ou seja, não precisam ser complementados pelas teorias da aprendizagem (2ª parte).
A sentença está:
Em conformidade com VENTURI, sobre a aquisição de linguagem em uma abordagem cognitiva, analisar os itens abaixo:
I. O indivíduo adulto, em virtude de sua maturação cognitiva, pode apoiar-se em estratégias metalinguísticas de processamento, enquanto a criança chega às generalizações por inferência.
II. O desenvolvimento cognitivo do adulto permite o entendimento e a comunicação de experiências ausentes no espaço e no tempo.
British troops move black rhinos to Malawi
British troops have helped to move a group of critically endangered black rhinos from South Africa to Malawi to protect them against poaching. Soldiers from the 2nd Battalion Royal Gurkha Rifles moved 17 of the animals, which are hunted for their horns, in the hope they can be better protected. They were transported by air and road from KwaZulu-Natal in South Africa to Liwonde National Park in Malawi.
The troops then spent three months training rangers to keep them safe. Major Jez England, the officer commanding the British Army counter-poaching team in Liwonde, said the operation had been “hugely successful”. “Not only do we share skills with the rangers, improving their efficiency and ability to patrol larger areas, but it also provides a unique opportunity for our soldiers to train in a challenging environment”, he said.
The UK government says it has committed more than £36m to tackle the illegal wildlife trade between 2014 and 2021. Part of this is to help support trans-boundary work to allow animals to move more safely between areas and across national borders.
(Site: BBC - adaptado.)
According to the text, choose the CORRECT alternative:
British troops move black rhinos to Malawi
British troops have helped to move a group of critically endangered black rhinos from South Africa to Malawi to protect them against poaching. Soldiers from the 2nd Battalion Royal Gurkha Rifles moved 17 of the animals, which are hunted for their horns, in the hope they can be better protected. They were transported by air and road from KwaZulu-Natal in South Africa to Liwonde National Park in Malawi.
The troops then spent three months training rangers to keep them safe. Major Jez England, the officer commanding the British Army counter-poaching team in Liwonde, said the operation had been “hugely successful”. “Not only do we share skills with the rangers, improving their efficiency and ability to patrol larger areas, but it also provides a unique opportunity for our soldiers to train in a challenging environment”, he said.
The UK government says it has committed more than £36m to tackle the illegal wildlife trade between 2014 and 2021. Part of this is to help support trans-boundary work to allow animals to move more safely between areas and across national borders.
(Site: BBC - adaptado.)
Judge the following items as true (C) or false (E) and mark the alternative that presents the CORRECT order:
( ) Poaching (first paragraph) means illegally hunting.
( ) The word “which” (first paragraph) refers to “animals”.
( ) The verb “to tackle” (third paragraph) is synonymous with “to prevent”.
British troops move black rhinos to Malawi
British troops have helped to move a group of critically endangered black rhinos from South Africa to Malawi to protect them against poaching. Soldiers from the 2nd Battalion Royal Gurkha Rifles moved 17 of the animals, which are hunted for their horns, in the hope they can be better protected. They were transported by air and road from KwaZulu-Natal in South Africa to Liwonde National Park in Malawi.
The troops then spent three months training rangers to keep them safe. Major Jez England, the officer commanding the British Army counter-poaching team in Liwonde, said the operation had been “hugely successful”. “Not only do we share skills with the rangers, improving their efficiency and ability to patrol larger areas, but it also provides a unique opportunity for our soldiers to train in a challenging environment”, he said.
The UK government says it has committed more than £36m to tackle the illegal wildlife trade between 2014 and 2021. Part of this is to help support trans-boundary work to allow animals to move more safely between areas and across national borders.
(Site: BBC - adaptado.)
Choose the alternative that contains a sentence from the text that employs the past perfect:
British troops move black rhinos to Malawi
British troops have helped to move a group of critically endangered black rhinos from South Africa to Malawi to protect them against poaching. Soldiers from the 2nd Battalion Royal Gurkha Rifles moved 17 of the animals, which are hunted for their horns, in the hope they can be better protected. They were transported by air and road from KwaZulu-Natal in South Africa to Liwonde National Park in Malawi.
The troops then spent three months training rangers to keep them safe. Major Jez England, the officer commanding the British Army counter-poaching team in Liwonde, said the operation had been “hugely successful”. “Not only do we share skills with the rangers, improving their efficiency and ability to patrol larger areas, but it also provides a unique opportunity for our soldiers to train in a challenging environment”, he said.
The UK government says it has committed more than £36m to tackle the illegal wildlife trade between 2014 and 2021. Part of this is to help support trans-boundary work to allow animals to move more safely between areas and across national borders.
(Site: BBC - adaptado.)
The synonym of “work” is NOT:
British troops move black rhinos to Malawi
British troops have helped to move a group of critically endangered black rhinos from South Africa to Malawi to protect them against poaching. Soldiers from the 2nd Battalion Royal Gurkha Rifles moved 17 of the animals, which are hunted for their horns, in the hope they can be better protected. They were transported by air and road from KwaZulu-Natal in South Africa to Liwonde National Park in Malawi.
The troops then spent three months training rangers to keep them safe. Major Jez England, the officer commanding the British Army counter-poaching team in Liwonde, said the operation had been “hugely successful”. “Not only do we share skills with the rangers, improving their efficiency and ability to patrol larger areas, but it also provides a unique opportunity for our soldiers to train in a challenging environment”, he said.
The UK government says it has committed more than £36m to tackle the illegal wildlife trade between 2014 and 2021. Part of this is to help support trans-boundary work to allow animals to move more safely between areas and across national borders.
(Site: BBC - adaptado.)
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