Questões de Concurso Público Prefeitura de Capela de Santana - RS 2023 para Atendente de Educação Infantil
Foram encontradas 18 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
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OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q2342222
Pedagogia
Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre o Ensino
Fundamental, assinalar a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
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Q2342223
Pedagogia
Segundo o Parecer CNE/CP nº 3/2004 — Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e
Africana, as situações de racismo serão tratadas como
crimes:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
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Q2342224
Pedagogia
Considerando-se a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, as
Diretrizes Curriculares Nacionais específicas para as etapas e
modalidades da Educação Básica devem evidenciar o seu
papel de indicador de opções políticas, sociais, culturais,
educacionais, e a função da educação, na sua relação com
um projeto de Nação, tendo como referência os objetivos
constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na
dignidade da pessoa, o que pressupõe, entre outros:
I. Singularidade. II. Sustentabilidade. III. Liberdade.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Singularidade. II. Sustentabilidade. III. Liberdade.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
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Q2342225
Pedagogia
Considerando-se a Lei nº 13.005/2014 — Plano Nacional
de Educação (PNE), sobre a Meta 5 do PNE, assinalar a
alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do ______ ano do ensino fundamental.
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do ______ ano do ensino fundamental.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
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Q2342226
Pedagogia
Segundo Vygotsky, assinalar a alternativa que preenche
a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A Zona de Desenvolvimento __________ define aquelas funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação, funções que amadurecerão, mas que estão, presentemente, em estado embrionário.
A Zona de Desenvolvimento __________ define aquelas funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação, funções que amadurecerão, mas que estão, presentemente, em estado embrionário.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
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Q2342227
Pedagogia
Considerando-se os ensinamentos de Paulo Freire, que
afirma que ensinar não é transferir conhecimento, assinalar
a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE:
Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as _________ para a sua própria produção ou a sua _________.
Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as _________ para a sua própria produção ou a sua _________.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
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Q2342228
Pedagogia
A finalidade da interação escola-família, visando à
melhoria de práticas pedagógicas e educacionais, deve
priorizar o conhecimento:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
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Q2342229
Pedagogia
Considerando-se a Educação Inclusiva no Brasil, assinalar
a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE:
Inclusão pode representar exclusão sempre que a avaliação for para ___________, e não para promover; sempre que as decisões levarem em conta ________________, e não as condições próprias de cada aluno e o princípio de lhe favorecer oportunidade máxima de aprendizagem, de inserção na sociedade, em igualdade de condições educativas.
Inclusão pode representar exclusão sempre que a avaliação for para ___________, e não para promover; sempre que as decisões levarem em conta ________________, e não as condições próprias de cada aluno e o princípio de lhe favorecer oportunidade máxima de aprendizagem, de inserção na sociedade, em igualdade de condições educativas.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil |
Q2342230
Pedagogia
As rodas de conversa são atividades de linguagem
realizadas na Educação Infantil com o intuito de desenvolver
a oralidade, a expressão e a interação da criança. Sobre a
roda de conversa na Educação Infantil, analisar os itens
abaixo:
I. A roda de conversa é uma prática fundamental para aumentar a competência comunicativa de cada criança.
II. A roda de conversa contribui para que as crianças construam conhecimentos importantes para seu desenvolvimento, de forma que sejam capazes de observar, perguntar, imaginar e explorar suas ideias.
III. A roda de conversa na Educação Infantil é um momento privilegiado de diálogo e intercâmbio de ideias. Por meio desse exercício cotidiano, as crianças podem ampliar suas capacidades comunicativas, como a fluência para falar, perguntar e expor ideias, dúvidas e descobertas, desenvolver seu vocabulário e aprender a valorizar o grupo como instância de troca e aprendizagem. A participação na roda de conversa permite que as crianças aprendam a olhar e a ouvir os amigos, trocando experiências.
Estão CORRETOS:
I. A roda de conversa é uma prática fundamental para aumentar a competência comunicativa de cada criança.
II. A roda de conversa contribui para que as crianças construam conhecimentos importantes para seu desenvolvimento, de forma que sejam capazes de observar, perguntar, imaginar e explorar suas ideias.
III. A roda de conversa na Educação Infantil é um momento privilegiado de diálogo e intercâmbio de ideias. Por meio desse exercício cotidiano, as crianças podem ampliar suas capacidades comunicativas, como a fluência para falar, perguntar e expor ideias, dúvidas e descobertas, desenvolver seu vocabulário e aprender a valorizar o grupo como instância de troca e aprendizagem. A participação na roda de conversa permite que as crianças aprendam a olhar e a ouvir os amigos, trocando experiências.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil |
Q2342231
Pedagogia
A alimentação é fundamental no desenvolvimento da
criança. Dessa forma, é necessário ensiná-la desde os
primeiros anos para que ela possa ir se educando. Isso não é
papel só da escola, mas também dos pais e da família. Sobre
a alimentação na Educação Infantil, analisar os itens abaixo:
I. Alimentar-se de forma saudável é importante para garantir uma boa saúde e prevenir doenças como anemia, obesidade e desnutrição, bem como para diminuir o risco de infecções e garantir o bom desenvolvimento físico e mental.
II. A alimentação adequada é um direito humano básico, reconhecido em pacto internacional, sem o qual não se pode discutir os outros direitos, pois sem uma alimentação adequada em quantidade e qualidade não há sequer o direito à vida.
III. O papel da escola é fundamental na formação dos hábitos de vida dos estudantes e é responsável pelo conteúdo educativo global, inclusive do ponto de vista nutricional, pois as consequências da alimentação inadequada podem causar uma diminuição no aproveitamento do aluno.
Estão CORRETOS:
I. Alimentar-se de forma saudável é importante para garantir uma boa saúde e prevenir doenças como anemia, obesidade e desnutrição, bem como para diminuir o risco de infecções e garantir o bom desenvolvimento físico e mental.
II. A alimentação adequada é um direito humano básico, reconhecido em pacto internacional, sem o qual não se pode discutir os outros direitos, pois sem uma alimentação adequada em quantidade e qualidade não há sequer o direito à vida.
III. O papel da escola é fundamental na formação dos hábitos de vida dos estudantes e é responsável pelo conteúdo educativo global, inclusive do ponto de vista nutricional, pois as consequências da alimentação inadequada podem causar uma diminuição no aproveitamento do aluno.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil |
Q2342232
Pedagogia
A criança é um ser que precisa de atenção, amor e
estímulos para se desenvolver de forma satisfatória. Dessa
forma, elas estabelecem seus primeiros contatos com a
família. Ao serem inseridas em um novo ambiente, podem
manifestar insegurança, medo e desconforto. A respeito da
chegada e da acolhida das crianças nas escolas de Educação
Infantil, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
( ) A forma como as crianças são acolhidas ao chegarem à escola é fundamental para sua adaptação. Em outras palavras, quando elas são recebidas por educadores, gestores e auxiliares de turma com carinho e atenção, em um ambiente escolar preparado para o acolhimento, com calor humano, transmitindo conforto e segurança física e emocional ao aluno, isso favorece a obtenção de resultados positivos no processo adaptativo.
( ) A acolhida nada mais é do que fazer o educando se sentir bem dentro da instituição escolar.
( ) A maneira como as crianças são acolhidas na Educação Infantil pode ser algo marcante em toda a sua vida.
( ) A forma como as crianças são acolhidas ao chegarem à escola é fundamental para sua adaptação. Em outras palavras, quando elas são recebidas por educadores, gestores e auxiliares de turma com carinho e atenção, em um ambiente escolar preparado para o acolhimento, com calor humano, transmitindo conforto e segurança física e emocional ao aluno, isso favorece a obtenção de resultados positivos no processo adaptativo.
( ) A acolhida nada mais é do que fazer o educando se sentir bem dentro da instituição escolar.
( ) A maneira como as crianças são acolhidas na Educação Infantil pode ser algo marcante em toda a sua vida.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil |
Q2342235
Pedagogia
A construção da linguagem oral não é linear e ocorre em
um processo de aproximações sucessivas com a fala do
outro, seja do pai, da mãe, do professor, dos amigos, seja
aquelas ouvidas na televisão, no rádio, etc. O
desenvolvimento da linguagem oral implica que:
I. Os adultos, ao falarem com os bebês, utilizem uma linguagem mais simples e repetitiva, de modo a facilitar a memorização dos sons e das palavras.
II. A aprendizagem da fala ocorra de forma articulada com a reflexão, com o pensamento e com a explicitação de seus atos, seus sentimentos, suas sensações e seus desejos.
III. A conquista das capacidades linguísticas ocorra ao mesmo tempo para todos, já que as crianças pequenas têm os mesmos ritmos de aprendizagem, e que a condição de falar com fluência, de produzir frases completas e inteiras, ocorra só depois da entrada na instituição escolar.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Os adultos, ao falarem com os bebês, utilizem uma linguagem mais simples e repetitiva, de modo a facilitar a memorização dos sons e das palavras.
II. A aprendizagem da fala ocorra de forma articulada com a reflexão, com o pensamento e com a explicitação de seus atos, seus sentimentos, suas sensações e seus desejos.
III. A conquista das capacidades linguísticas ocorra ao mesmo tempo para todos, já que as crianças pequenas têm os mesmos ritmos de aprendizagem, e que a condição de falar com fluência, de produzir frases completas e inteiras, ocorra só depois da entrada na instituição escolar.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q2342236
Pedagogia
Os jogos estão presentes em várias atividades no dia a
dia das crianças e existem independentemente de seu uso
educacional. Levando os jogos para a sala de aula, o
professor terá mais chance de estimular seus alunos a
participar, pois estes já estão acostumados com essas
práticas no seu cotidiano e seu uso favorecerá seu
desenvolvimento. A respeito da ludicidade no ensino da
Matemática, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
( ) A utilização de atividades lúdicas em aulas de matemática, além dos aspectos cognitivos relevantes para sua ampliação, não deve ignorar ou menosprezar o aspecto afetivo desencadeado pela ação do jogo, na aproximação entre jogadores e com o professor.
( ) O uso de objetos e materiais concretos é um recurso dispensável para a construção, bem como para a compreensão do número pela criança.
( ) O lúdico é uma ferramenta que favorece a ajuda mútua entre os alunos, contribuindo, assim, para a formação do conhecimento, e possibilita também que o professor avalie seu trabalho. Sempre que bem planejadas, as atividades lúdicas tendem a resultar positivamente, pois são uma técnica que estimula a participação dos alunos e facilita a aprendizagem.
( ) A utilização de atividades lúdicas em aulas de matemática, além dos aspectos cognitivos relevantes para sua ampliação, não deve ignorar ou menosprezar o aspecto afetivo desencadeado pela ação do jogo, na aproximação entre jogadores e com o professor.
( ) O uso de objetos e materiais concretos é um recurso dispensável para a construção, bem como para a compreensão do número pela criança.
( ) O lúdico é uma ferramenta que favorece a ajuda mútua entre os alunos, contribuindo, assim, para a formação do conhecimento, e possibilita também que o professor avalie seu trabalho. Sempre que bem planejadas, as atividades lúdicas tendem a resultar positivamente, pois são uma técnica que estimula a participação dos alunos e facilita a aprendizagem.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q2342237
Pedagogia
O ato de brincar está intimamente ligado ao
desenvolvimento intelectual da criança e à sua evolução nos
diferentes estágios de aprendizagem. Em relação ao brincar,
é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q2342238
Pedagogia
Em relação à organização do ambiente físico, analisar a
sentença abaixo:
O ambiente físico em que as crianças desenvolvem suas atividades deve apresentar as condições físicas adequadas e estar sempre limpo e bem conservado, isto é, as salas, o pátio, o banheiro, a cozinha e outras áreas. Para isso, as salas de aula devem ser bem fechadas, com janelas e portas que não deixem o ar entrar. Ambientes fechados, sem ventilação, impedem a proliferação dos microrganismos, o que favorece a prevenção de doenças entre as crianças (1ª parte). O espaço físico deve estar estruturado para promover um ambiente que favoreça a identidade das crianças, seu desenvolvimento e aprendizagens, bem como a oportunidade para movimentos corporais, contato com outras crianças, professores e demais trabalhadores da instituição (2ª parte).
A sentença está:
O ambiente físico em que as crianças desenvolvem suas atividades deve apresentar as condições físicas adequadas e estar sempre limpo e bem conservado, isto é, as salas, o pátio, o banheiro, a cozinha e outras áreas. Para isso, as salas de aula devem ser bem fechadas, com janelas e portas que não deixem o ar entrar. Ambientes fechados, sem ventilação, impedem a proliferação dos microrganismos, o que favorece a prevenção de doenças entre as crianças (1ª parte). O espaço físico deve estar estruturado para promover um ambiente que favoreça a identidade das crianças, seu desenvolvimento e aprendizagens, bem como a oportunidade para movimentos corporais, contato com outras crianças, professores e demais trabalhadores da instituição (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil |
Q2342239
Pedagogia
Em relação às principais características das crianças na
faixa etária que contempla a Educação Infantil, analisar os
itens abaixo:
I. Todas são iguais, e o tratamento dado pelo professor deve ser o mesmo para todas, valorizando a igualdade nas relações.
II. Seu amadurecimento acontece por questões hereditárias, em que o treinamento e o condicionamento ofertado pelo professor têm papel secundário no desenvolvimento.
III. Apresentam uma lógica que é toda sua e que encontra maneiras peculiares e muito originais de se expressar. É possível por meio do brinquedo, do sonho e da fantasia de viver em um mundo que é apenas seu.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Todas são iguais, e o tratamento dado pelo professor deve ser o mesmo para todas, valorizando a igualdade nas relações.
II. Seu amadurecimento acontece por questões hereditárias, em que o treinamento e o condicionamento ofertado pelo professor têm papel secundário no desenvolvimento.
III. Apresentam uma lógica que é toda sua e que encontra maneiras peculiares e muito originais de se expressar. É possível por meio do brinquedo, do sonho e da fantasia de viver em um mundo que é apenas seu.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil |
Q2342240
Pedagogia
Em relação às práticas educativas da Educação Infantil,
analisar a sentença abaixo:
O educador precisa aprender a construir um olhar interrogativo para conhecer as crianças e planejar seu trabalho. A observação é fundamental e implica predispor-se a educar o olhar para observar cada criança e o grupo, de modo a alcançar e apreender as experiências significativas para elas (1ª parte). O educador, ao observar e escutar as crianças, aprende a perceber a complexidade das suas ações. Exercitar e praticar a escuta das crianças é perseguir a compreensão de seus modos de sentir, pensar, fazer, desejar e planejar. É também um modo de aproximar-se das tensões, das situações conflitantes, das cooperações, das interferências e das alegrias provocadas quando um grupo de crianças se encontra (2ª parte).
A sentença está:
O educador precisa aprender a construir um olhar interrogativo para conhecer as crianças e planejar seu trabalho. A observação é fundamental e implica predispor-se a educar o olhar para observar cada criança e o grupo, de modo a alcançar e apreender as experiências significativas para elas (1ª parte). O educador, ao observar e escutar as crianças, aprende a perceber a complexidade das suas ações. Exercitar e praticar a escuta das crianças é perseguir a compreensão de seus modos de sentir, pensar, fazer, desejar e planejar. É também um modo de aproximar-se das tensões, das situações conflitantes, das cooperações, das interferências e das alegrias provocadas quando um grupo de crianças se encontra (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Capela de Santana - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Atendente de Educação Infantil |
Q2342242
Pedagogia
Há uma imensa gama de atividades que podem ser
realizadas com as crianças pequenas e os bebês, e para cada
uma delas existe um universo de materiais. Em relação aos
materiais, aos equipamentos e aos repertórios que
despertam o interesse infantil, analisar os itens abaixo:
I. Brinquedos coloridos, brilhantes e que façam barulho, brinquedos para empilhar, martelar, puxar e empurrar, objetos flutuantes, fios com contas e trapézios para o berço.
II. Brinquedos desmontáveis e de encaixar, blocos e argolas para empilhar, livros-brinquedo, brinquedos musicais, carrinhos com rodas, objetos para caixa de areia, blocos e bolas de diversos tamanhos.
III. Utensílios domésticos de plástico, metal, palha e madeira tornam-se um convite ao jogo simbólico.
Estão CORRETOS:
I. Brinquedos coloridos, brilhantes e que façam barulho, brinquedos para empilhar, martelar, puxar e empurrar, objetos flutuantes, fios com contas e trapézios para o berço.
II. Brinquedos desmontáveis e de encaixar, blocos e argolas para empilhar, livros-brinquedo, brinquedos musicais, carrinhos com rodas, objetos para caixa de areia, blocos e bolas de diversos tamanhos.
III. Utensílios domésticos de plástico, metal, palha e madeira tornam-se um convite ao jogo simbólico.
Estão CORRETOS:
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