Questões de Concurso Público Prefeitura de Chiapeta - RS 2023 para Professor - Geografia

Em Cartografia, costuma-se trabalhar com três tipos de superfície: a superfície física da Terra (representada nos mapas); a superfície de referência para as altitudes (Geoide); e a superfície de referência para as projeções cartográficas (modelo matemático definido por um elipsoide). Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:  

No contexto do mapeamento oficial brasileiro (Mapeamento Sistemático Terrestre Básico, incluindo as escalas do Mapeamento Topográfico), a projeção _____________ compreende a adoção de um cilindro transverso ao eixo de rotação da Terra e secante a esta superfície, sendo a Terra definida matematicamente por um elipsoide de revolução. 

Sobre a contaminação das águas subterrâneas, analisar os itens abaixo: 

I. Entre os compostos orgânicos, o nitrito é o contaminante de ocorrência mais ampla em aquífero. A fonte menos contaminante são os sistemas de saneamento in situ.

II. Os metais pesados, incluindo cádmio, cromo, chumbo e mercúrio, apresentam baixa mobilidade em muitos ambientes naturais. Esse comportamento pode ser alterado sob forte mudança nas condições físico-químicas (pH e Eh). 

As paisagens naturais no Brasil são formadas por diferentes feições do relevo. Analisar a imagem abaixo e assinalar a alternativa com as feições do relevo que correspondem aos números 1, 2 e 3, respectivamente: 

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, analisar a sentença abaixo: 

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos aplicam-se a todas as modalidades do Ensino Fundamental, exceto na educação do campo, na educação indígena e na educação quilombola que possuem regramento próprio (1ª parte). As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pelo Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas educacionais e a elaboração, a implementação e a avaliação das orientações curriculares nacionais, das propostas curriculares dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios e dos projetos político-pedagógicos das escolas (2ª parte). 

A sentença está: