Questões de Concurso Público Prefeitura de Sinimbu - RS 2023 para Professor – Ciências
Foram encontradas 11 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ciências |
Q2303871
Pedagogia
Em conformidade com a Lei nº 14.113/2020 — FUNDEB,
é permitida a utilização dos recursos dos Fundos para:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ciências |
Q2303872
Pedagogia
Os artigos 9º, 10º e 11º da Lei nº 9.394/1996 — Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional definem a
incumbência de cada ente da federação no campo
educacional.
Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
A previsão acima citada é incumbência:
Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
A previsão acima citada é incumbência:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ciências |
Q2303873
Pedagogia
Em conformidade com a resolução CNE/CP nº 2/2017,
que institui e orienta a implantação da Base Nacional
Comum Curricular (BNCC), analisar a sentença abaixo:
Os currículos da educação básica devem ser complementados em cada sistema de ensino, por uma parte diversificada, as quais devem ser consideradas como dois blocos distintos justapostos, devendo ser planejadas, executadas e avaliadas separadamente (1ª parte). Os currículos escolares relativos a todas as etapas e as modalidades da educação básica podem utilizar a BNCC de forma facultativa, e a participação das instituições escolares deve ser definida através de votação do conselho escolar (2ª parte).
A sentença está:
Os currículos da educação básica devem ser complementados em cada sistema de ensino, por uma parte diversificada, as quais devem ser consideradas como dois blocos distintos justapostos, devendo ser planejadas, executadas e avaliadas separadamente (1ª parte). Os currículos escolares relativos a todas as etapas e as modalidades da educação básica podem utilizar a BNCC de forma facultativa, e a participação das instituições escolares deve ser definida através de votação do conselho escolar (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ciências |
Q2303874
Pedagogia
Ser professor é uma atividade complexa e desafiadora,
que requer uma série de competências e habilidades. Uma
das competências mais importantes do professor é cuidar
para que o aluno aprenda de forma significativa e efetiva, e
existem diversas estratégias que o professor pode utilizar
para o processo de aprendizagem dos alunos. Considerandose isso, assinalar a alternativa que contém uma dessas
estratégias:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ciências |
Q2303875
Pedagogia
Em relação às metas previstas no Plano Nacional de
Educação, até o final do período de vigência deste, assinalar
a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ciências |
Q2303876
Pedagogia
Uma escola reflexiva é uma organização que
continuadamente pensa sobre si própria, na sua missão
social e na sua organização e se confronta com o desenrolar
da sua atividade em um processo heurístico
simultaneamente avaliativo e formativo. Sendo assim, gerir
uma escola reflexiva implica:
I. Nortear-se pelo regramento social, em que a comunicação é verticalizada, com grande ênfase nos resultados coletivos e não tanto nas relações interpessoais.
II. Ser capaz de mobilizar as pessoas para a utilização de recursos pedagógicos que facilitem o processo de ensino, proporcionando maior competividade e inovação tecnológica.
III. Ter um pensamento e uma atuação sistêmica que permitem integrar cada atividade no quebra-cabeça global e não se deixar navegar ao sabor dos interesses individuais ou das influências de grupos instituídos.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Nortear-se pelo regramento social, em que a comunicação é verticalizada, com grande ênfase nos resultados coletivos e não tanto nas relações interpessoais.
II. Ser capaz de mobilizar as pessoas para a utilização de recursos pedagógicos que facilitem o processo de ensino, proporcionando maior competividade e inovação tecnológica.
III. Ter um pensamento e uma atuação sistêmica que permitem integrar cada atividade no quebra-cabeça global e não se deixar navegar ao sabor dos interesses individuais ou das influências de grupos instituídos.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ciências |
Q2303877
Pedagogia
Toda aprendizagem é ativa em algum grau, pois exige do
aprendiz e do docente formas diferentes de movimentação
interna e externa, motivação, seleção, interpretação,
comparação, avaliação e aplicação. A aprendizagem mais
profunda requer espaços de prática frequentes (aprender
fazendo) e ambientes ricos em oportunidades. Por isso, são
importantes o estímulo multissensorial e a valorização dos
conhecimentos prévios dos estudantes para “ancorar” os
novos conhecimentos. Essa linha de pensamento discorre
sobre:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ciências |
Q2303878
Pedagogia
Os conceitos presentes na imagem a seguir remetem a qual teórico?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ciências |
Q2303879
Pedagogia
Os atos avaliativos na escola permitem ao educador
saber como está se dando a aprendizagem do educando
individualmente, seus sucessos e suas dificuldades, ao
mesmo tempo que indicam o que fazer para ultrapassar os
impasses emergentes. Nessa perspectiva, assinalar a
alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ciências |
Q2303880
Pedagogia
Considerando-se a importância das tecnologias da
informação e da comunicação na Educação Pública, a qual
torna preciso ampliar as reflexões sobre as suas possíveis
contribuições para o avanço do ensino, assinalar a
alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A grande maioria dos professores afirma que a ____________ atual é positiva e eleva a qualidade de ensino, o que demonstra que a aceitação das TICs no meio escolar está crescendo e que, além de serem vistas como mídias tecnológicas, estão sendo vistas e usadas como ____________ aprovado tanto por alunos quanto por professores.
A grande maioria dos professores afirma que a ____________ atual é positiva e eleva a qualidade de ensino, o que demonstra que a aceitação das TICs no meio escolar está crescendo e que, além de serem vistas como mídias tecnológicas, estão sendo vistas e usadas como ____________ aprovado tanto por alunos quanto por professores.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Ciências |
Q2303881
Pedagogia
Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental:
Ciências, analisar a sentença abaixo:
Ao iniciar o Ensino Fundamental, os alunos não possuem vivências e saberes sobre o mundo natural e tecnológico, e este deve ser o ponto de partida dos educadores para a prática educativa: a elaboração de atividades que assegurem a assimilação dos conhecimentos sistematizados das ciências, oferecendo aos alunos elementos para que internalizem desde fenômenos de seu ambiente imediato até temáticas mais amplas (1ª parte). O ensino de ciências envolve a apresentação dos conhecimentos científicos aos alunos. Em especial, nos dois primeiros anos da escolaridade básica, deve-se investir prioritariamente no processo de alfabetização das crianças, e as habilidades e os conhecimentos das ciências precisam ingressar apenas ao final desse processo, não interferindo no desenvolvimento desse contexto (2ª parte).
A sentença está:
Ao iniciar o Ensino Fundamental, os alunos não possuem vivências e saberes sobre o mundo natural e tecnológico, e este deve ser o ponto de partida dos educadores para a prática educativa: a elaboração de atividades que assegurem a assimilação dos conhecimentos sistematizados das ciências, oferecendo aos alunos elementos para que internalizem desde fenômenos de seu ambiente imediato até temáticas mais amplas (1ª parte). O ensino de ciências envolve a apresentação dos conhecimentos científicos aos alunos. Em especial, nos dois primeiros anos da escolaridade básica, deve-se investir prioritariamente no processo de alfabetização das crianças, e as habilidades e os conhecimentos das ciências precisam ingressar apenas ao final desse processo, não interferindo no desenvolvimento desse contexto (2ª parte).
A sentença está:
Conheça nossos planos