Questões de Concurso Público Prefeitura de Travesseiro - RS 2024 para Professor - Educação Básica
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I. A habilitação profissional e a reabilitação profissional devem ocorrer articuladas com as redes públicas e privadas, especialmente de saúde, de ensino e de assistência social, em todos os níveis e modalidades, em entidades de formação profissional ou diretamente com o empregador.
II. A habilitação profissional pode ocorrer em empresas por meio de prévia formalização de contrato do familiar interessado, desde que por tempo determinado e concomitante com a inclusão profissional da pessoa com deficiência na empresa.
A dimensão ________________ é atendida quando são observadas as especificidades e as diferenças de cada sistema educativo, sem perder o que lhes é comum: as semelhanças e as identidades que lhe são inerentes. A dimensão ______________ compreende os processos educativos que acompanham as exigências de aprendizagens definidas em cada etapa do percurso formativo, contínuo e progressivo, da educação básica até a educação superior, constituindo-se em diferentes e insubstituíveis momentos da vida dos educandos.
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, analisar a sentença abaixo:
A obrigatoriedade de inclusão de história e cultura afro-brasileira e africana nos currículos da educação básica trata se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores (1ª parte). A relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana não se restringe à população negra, ao contrário, dizem respeito a todos os brasileiros, uma vez que devem educar-se enquanto cidadãos atuantes no seio de uma sociedade multicultural e pluriétnica, capazes de construir uma nação democrática (2ª parte).
A sentença está:
Ela praticará mais exercícios a partir de agora.
Assinalar a alternativa que apresenta uma forma verbal conjugada no mesmo tempo verbal do termo sublinhado:
x² - 9x + 8 = 0
Os anos iniciais do ensino fundamental devem marcar a separação entre as experiências vividas na educação infantil e o ensino fundamental, promovendo um distanciamento entre os dois ciclos da educação básica, garantindo o desenvolvimento integral e autonomia (1ª parte). A ação pedagógica no primeiro e no segundo ano do ensino fundamental devem ter como foco a alfabetização, de modo que se garanta aos estudantes a apropriação do sistema de escrita alfabética, a compreensão leitora e a escrita de textos com complexidade adequada à faixa etária dos estudantes, e o desenvolvimento da capacidade de ler e escrever números, compreender suas funções, bem como o significado e uso das quatro operações matemáticas (2ª parte).
A sentença está:
( ) Enfatiza o processo histórico-social. Para ele, o sujeito é interativo, pois adquire conhecimentos a partir de relações intra e interpessoais e de troca com o meio, a partir de um processo denominado mediação.
( ) Distinguiu dois tipos de elementos mediadores: os instrumentos e os signos. Embora exista uma relação entre esses dois tipos de mediadores, eles têm características bastante diferentes.
( ) Focava em compreender apenas os mecanismos psicológicos básicos, evitando abordar as complexidades do ser humano.
As aprendizagens na Educação Infantil constituem-se como objetivos de aprendizagem e de desenvolvimento. A respeito da BNCC — Educação Infantil, considerando-se os objetivos de aprendizagem em relação aos campos de aprendizagem, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Traços, sons, cores e formas.
(2) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
(3) O eu, o outro e o nós.
( ) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
( ) Explorar o ambiente pela ação e pela observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
( ) Utilizar materiais variados com possibilidades de
manipulação (argila, massa de modelar), explorando
cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao
criar objetos tridimensionais.
O brincar não depende apenas da criança, demanda suporte do adulto, observação, registro e planejamento. O brincar de qualidade é resultado da intencionalidade do adulto que procura oferecer autonomia às crianças, para a exploração de brinquedos e recriação da cultura lúdica (1ª parte). A importância do brincar reside no fato de ser uma ação dirigida, pois é o brinquedo que dá vida à brincadeira, um brincar com intencionalidade educativa depende da qualidade e da variedade dos brinquedos oferecidos às crianças. Os brinquedos industrializados proporcionam uma maior exploração e recriação da cultura lúdica (2ª parte).
A sentença está:
A alfabetização corresponde ao processo pelo qual se adquire uma tecnologia – a escrita alfabética e as habilidades de utilizá-la para ler e para escrever. Dominar tal tecnologia envolve conhecimentos e destrezas variados, como compreender o funcionamento do alfabeto, memorizar as convenções letra-som e dominar seu traçado, usando instrumentos como lápis, papel ou outros que os substituam (1ª parte). O letramento está relacionado ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita, nas situações em que precisamos ler e produzir textos reais (2ª parte).
A sentença está: