Questões de Concurso Público Prefeitura de Águas de Chapecó - SC 2025 para Auxiliar de Sala
Foram encontradas 5 questões
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |
Q3173741
Pedagogia
Conforme preconiza a Lei nº 9.394/1996 − Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são objetivos
precípuos da educação básica:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |
Q3173743
Pedagogia
Com relação à parceria entre família e escola, assinalar a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |
Q3173744
Pedagogia
Considerando−se a aprendizagem infantil, sobre o erro
construtivo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou
erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Tem função primordial no processo cognitivo.
( ) Todo erro cometido pelas crianças é considerado erro construtivo.
( ) A partir do erro, a criança elabora hipóteses que se apoiam em soluções para resolver problemas.
( ) Tem função primordial no processo cognitivo.
( ) Todo erro cometido pelas crianças é considerado erro construtivo.
( ) A partir do erro, a criança elabora hipóteses que se apoiam em soluções para resolver problemas.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |
Q3173745
Pedagogia
A brincadeira contribui de forma importante para o
desenvolvimento cognitivo e social da criança, auxiliando na
formação da linguagem e também na compreensão de
alguns conceitos como a empatia. Considerando−se os tipos
de brincadeiras e suas funções, relacionar as colunas e
assinalar a sequência correspondente.
(1) Brincadeira sensório−motora. (2) Brincadeira simbólica.
( ) Envolve explorar, manipular, usar movimentos. Às vezes, é chamada de “brincadeira de prática” ou “brincadeira funcional”.
( ) As crianças usam objetos, como faz de conta, ou elas mesmas assumem outros papéis.
( ) Uma criancinha brincando na pia, enquanto lava as mãos, ou uma criança brincando em um balanço.
(1) Brincadeira sensório−motora. (2) Brincadeira simbólica.
( ) Envolve explorar, manipular, usar movimentos. Às vezes, é chamada de “brincadeira de prática” ou “brincadeira funcional”.
( ) As crianças usam objetos, como faz de conta, ou elas mesmas assumem outros papéis.
( ) Uma criancinha brincando na pia, enquanto lava as mãos, ou uma criança brincando em um balanço.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |
Q3173747
Pedagogia
Na descrição abaixo, temos um exemplo de manejo de
um comportamento infantil bastante corriqueiro:
“O bebê rasga e segura a página rasgada de um livro. Ao perceber que era um livro importante da biblioteca, a monitora intervém.”
Nesse caso, assinalar, dentre as alternativas, a ação mais apropriada para a monitora.
“O bebê rasga e segura a página rasgada de um livro. Ao perceber que era um livro importante da biblioteca, a monitora intervém.”
Nesse caso, assinalar, dentre as alternativas, a ação mais apropriada para a monitora.