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Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue
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Q2124056

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Aspectos Morfológicos - derivação, flexão e incorporação em língua de sinais ,

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue |

Q2124056 Libras

Segundo a lei 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é incorreto afirmar.

Alternativas

Reconhece a Libras como língua oficial dos surdos brasileiros.

A Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.

O poder público deverá garantir formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras.

No seu artigo 4, afirma que o sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão do ensino de Libras nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior.

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Q2124057

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Q2124057 Libras

Todas as assertivas abaixo podem ser atribuídas ao decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005, com exceção de qual?

Alternativas

A partir desse decreto, o governo passa a investir mais na formação de professores surdos, professores ouvintes em LIBRAS, intérpretes.

A LIBRAS tornou-se disciplina obrigatória nos cursos de formação de professores.

A formação em LIBRAS é compreendida como condição indispensável para o professor e demais profissionais que queiram atuar na educação de surdos.

Regulamenta o direito universitário do surdo ao intérprete de LIBRAS.

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Q2124058

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras ,

Q2124058 Libras

A locação, o movimento e a configuração de mão, e a orientação de mão são definidos como parâmetros fonológicos das línguas de sinais. O contraste de apenas um desses parâmetros pode alterar o significado dos sinais (QUADROS, 2004). É o que acontece com os sinais de SENTAR e CADEIRA que se opõem quanto ao parâmetro:

Alternativas

configuração de mão.

orientação de mão.

movimento.

locação.

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Q2124059

Libras Educação dos Surdos , Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão ,

Q2124059 Libras

Uma das abordagens educacionais contemporâneas na educação de surdos é o bilinguismo. Uma escola bilíngue deve apresentar algumas condições, exceto:

Alternativas

a Libras deverá ser a primeira língua do aluno surdo, enquanto a língua portuguesa deverá ser a segunda língua.

presença de profissionais surdos e profissionais ouvintes bilíngues.

currículo que valorize a cultura surda e a língua de sinais.

língua portuguesa oral como língua de instrução dos conteúdos escolares.

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Q2124060

Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos ,

Q2124060 Libras

Sobre o Congresso de Milão que repercutiu na educação de surdos, pode-se afirmar.

Alternativas

Foi o primeiro Congresso Internacional de Surdos-mudos, que aconteceu em 1878, no qual se defendeu que o melhor método de ensino seria a combinação da articulação com a leitura labial, apoiadas nos gestos, o que facilitaria a comunicação entre professores e alunos.

Foi o segundo Congresso Internacional de Surdos-mudos, que aconteceu em 1880, onde foi determinado que os gestos deveriam ser descartados e utilizado somente o método oral.

Foi o congresso Internacional de Surdos-mudos realizado em 1892, que, além de apoiar o método oral puro, defendeu o emprego de um sistema único de instrução em todos os institutos.

Apesar da repercussão que teve o Congresso de Milão, não conseguiu impedir que a língua de sinais continuasse sendo amplamente utilizada nos institutos de surdos-mudos.

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