Questões de Concurso Público Prefeitura de Fortaleza - CE 2018 para Professor Substituto - Pedagogia

Foram encontradas 40 questões

Q954120 Português

Com relação à forma e ao conteúdo do texto "A honra passada limpo", é correto afirmar que:

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Q954121 Português
No final do texto em análise, percebe-se que, para a personagem, só lhe restava:
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Q954122 Português
O uso da expressão constante do título “a limpo” estabelece um paralelo com o teor do texto propriamente dito, porque:
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Q954123 Português
No quarto parágrafo, observa-se o mesmo erro de pontuação várias vezes. Qual é esse erro?
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Q954124 Português
No tocante à acentuação da palavra “lençóis” (l. 04), qual é a afirmação correta?
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Q954125 Português
O termo destacado neste trecho “E de vassoura em punho gasto tapetes persas” (l. 09) é um verbo:
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Q954126 Português
Assinale a opção em que todas as palavras são grafadas com a letra S, a exemplo de “alisando” (l. 05).
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Q954127 Português
Neste fragmento “Escurecem-se as pratas” (l. 06 e 07), quanto à sintaxe de colocação, com base no conhecimento gramatical de acordo com o padrão culto da língua, marque a asserção correta.
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Q954128 Português
O termo “compulsiva” (l. 01) exerce a função sintática de:
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Q954129 Português
Marque a frase em que a palavra grifada constitui o antônimo de “perseverante” (l. 10).
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Q954130 Pedagogia
De acordo com Libâneo (2005), em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas. A tendência liberal, em que a escola tem por finalidade adequar as necessidades individuais ao meio social e, para isso, ela deve se organizar de forma a retratar, o quanto possível, a vida, é a:
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Q954131 Pedagogia
A Didática configura-se como disciplina pedagógica que estuda os múltiplos aspectos do processo de ensino. Farias (2014) sintetiza que a Didática como disciplina já teve vários enfoques. Aquele que percebe, no ato educativo, uma ação pedagógica como prática social, é a didática:
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Q954132 Pedagogia
A multidimensionalidade do processo educacional requer, do docente, decisões complexas e diversificadas, de natureza pedagógica e política, que, em grande parte, extrapolam o espaço escolar. Tardif, Lessard e Lahaye (1991) defendem quatro saberes docentes imprescindíveis ao profissional docente. Os saberes que se reportam, por um lado, a determinados conhecimentos que não auxiliam diretamente o docente a ensinar, mas, por outro, o informam a respeito de várias facetas ligadas à sua ocupação ou à educação em geral, são os saberes docentes:
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Q954133 Pedagogia
A natureza interativa do trabalho docente implica mediações de caráter ético, decisivas na construção do homem em formação. A respeito do compromisso do docente em sala de aula, é correto afirmar.
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Q954134 Pedagogia
O objeto de estudo da Didática é o processo de ensino e aprendizagem. Desse modo, a respeito do ensino e aprendizagem, pode-se aferir.
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Q954135 Pedagogia
Hernández (1998) defende que a função do projeto escolar é favorecer a criação de estratégias de organização dos conhecimentos escolares em relação ao tratamento da informação e os diferentes conteúdos em torno de problemas ou hipóteses que facilitem aos alunos a construção de seus conhecimentos. Com base no autor, pode-se afirmar.
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Q954136 Pedagogia
Anastasiou (2003) defende o currículo escolar globalizante, que tem como característica a:
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Q954137 Pedagogia
No processo de construção de conhecimento, Luckesi (2011) define três elementos que compõem o ato pedagógico. O elemento que analisa os resultados desejados é:
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Q954138 Pedagogia
Farias (2014), define que, para se planejar as situações de ensino, cinco elementos devem ser considerados. A sequência dos elementos constitutivos no plano de aula é:
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Q954139 Pedagogia
O Guia de Tecnologias Educacionais foi lançado pelo ME/SEB/2008 com o propósito de apoiar os sistemas públicos de ensino na busca por soluções que promovam a qualidade da educação. O guia se encontra organizado em cinco blocos. No bloco de ensino e aprendizagem, a tecnologia que tem como objetivo criar um ambiente motivador e eficaz para estimular o desenvolvimento da competência leitora de alunos de Ensino Fundamental e Ensino Médio é o:
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Respostas
1: C
2: B
3: A
4: C
5: A
6: B
7: D
8: C
9: D
10: B
11: A
12: C
13: A
14: D
15: B
16: A
17: C
18: D
19: A
20: D