Questões Prefeitura de Fortaleza - CE 2018 para Professor Substituto - Pedagogia

Q954130

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954130 Pedagogia

De acordo com Libâneo (2005), em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas. A tendência liberal, em que a escola tem por finalidade adequar as necessidades individuais ao meio social e, para isso, ela deve se organizar de forma a retratar, o quanto possível, a vida, é a:

A

renovada progressivista.

B

tradicional.

C

renovada não diretiva.

D

tecnicista.

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Q954131

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954131 Pedagogia

A Didática configura-se como disciplina pedagógica que estuda os múltiplos aspectos do processo de ensino. Farias (2014) sintetiza que a Didática como disciplina já teve vários enfoques. Aquele que percebe, no ato educativo, uma ação pedagógica como prática social, é a didática:

A

instrumental.

B

fundamental.

C

crítica.

D

prescritiva.

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Q954132

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954132 Pedagogia

A multidimensionalidade do processo educacional requer, do docente, decisões complexas e diversificadas, de natureza pedagógica e política, que, em grande parte, extrapolam o espaço escolar. Tardif, Lessard e Lahaye (1991) defendem quatro saberes docentes imprescindíveis ao profissional docente. Os saberes que se reportam, por um lado, a determinados conhecimentos que não auxiliam diretamente o docente a ensinar, mas, por outro, o informam a respeito de várias facetas ligadas à sua ocupação ou à educação em geral, são os saberes docentes:

A

da formação profissional.

B

da tradição pedagógica.

C

da ação pedagógica.

D

das ciências da educação.

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Q954133

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954133 Pedagogia

A natureza interativa do trabalho docente implica mediações de caráter ético, decisivas na construção do homem em formação. A respeito do compromisso do docente em sala de aula, é correto afirmar.

A

O professor, ao ensinar conteúdos escolares, deve fugir um pouco das questões éticas como valores e honestidade.

B

A atitude do docente em sala de aula não modifica o futuro dos alunos, visto que o indivíduo é único e tem personalidade própria.

C

A competitividade, o individualismo e a busca do sucesso devem ser o caminho do trabalho docente no sentido de incentivar os alunos a alcançar a meritocracia.

D

Os professores devem acreditar e investir na recuperação dos seus alunos, seja na formação ética ou acadêmica.

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Q954134

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954134 Pedagogia

O objeto de estudo da Didática é o processo de ensino e aprendizagem. Desse modo, a respeito do ensino e aprendizagem, pode-se aferir.

A

Toda proposta didática está impregnada, de forma explícita, de uma concepção do processo de ensino e aprendizagem.

B

O processo de ensino e aprendizagem, para ser adequadamente compreendido, precisa ser analisado de tal modo que articule consistentemente as dimensões humanas, técnicas e político-sociais.

C

A prática social complexa, efetivada entre sujeitos professor e aluno em sala de aula, engloba a ação de aprender em detrimento da ação de ensinar.

D

Na ensinagem nem sempre vem acompanhada com a efetiva ocorrência da aprendizagem por parte do aprendiz.

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Q954135

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954135 Pedagogia

Hernández (1998) defende que a função do projeto escolar é favorecer a criação de estratégias de organização dos conhecimentos escolares em relação ao tratamento da informação e os diferentes conteúdos em torno de problemas ou hipóteses que facilitem aos alunos a construção de seus conhecimentos. Com base no autor, pode-se afirmar.

A

Globalização e significatividade são dois aspectos essenciais que se plasmam nos projetos.

B

A organização dos projetos de trabalho se baseia fundamentalmente numa concepção da globalização entendida como um processo muito mais externo que interno.

C

A aprendizagem, nos projetos de trabalho, baseia-se nas descobertas espontâneas do aluno.

D

Os projetos de trabalho são uma resposta definitiva para que os professores possam refletir sobre sua prática e melhorá-la.

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Q954136

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954136 Pedagogia

Anastasiou (2003) defende o currículo escolar globalizante, que tem como característica a:

A

proposição simultânea das disciplinas, de forma somatória, sem que se explicitem relações entre elas, chamado de currículo grade ou coleção.

B

interação de duas ou mais disciplinas, desde ideias, ações, tarefas, até a interação de campos conceituais.

C

interação total dentro do sistema, de modo a explicitar a realidade para além do parcelamento disciplinar.

D

forma de apropriação proposta ao aluno que faz com que ele se relacione com a herança cultural distintamente.

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Q954137

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954137 Pedagogia

No processo de construção de conhecimento, Luckesi (2011) define três elementos que compõem o ato pedagógico. O elemento que analisa os resultados desejados é:

A

o planejamento.

B

a execução.

C

os objetivos.

D

a avaliação.

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Q954138

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954138 Pedagogia

Farias (2014), define que, para se planejar as situações de ensino, cinco elementos devem ser considerados. A sequência dos elementos constitutivos no plano de aula é:

A

objetivos; conteúdos; metodologia; recursos didáticos; sistemática de avaliação.

B

objetivos; metodologia; conteúdos; recursos didáticos; sistemática de avaliação.

C

objetivos; conteúdos; recursos didáticos; metodologia; sistemática de avaliação.

D

objetivos; recursos didáticos; conteúdos; metodologia; sistemática de avaliação.

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Q954139

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954139 Pedagogia

O Guia de Tecnologias Educacionais foi lançado pelo ME/SEB/2008 com o propósito de apoiar os sistemas públicos de ensino na busca por soluções que promovam a qualidade da educação. O guia se encontra organizado em cinco blocos. No bloco de ensino e aprendizagem, a tecnologia que tem como objetivo criar um ambiente motivador e eficaz para estimular o desenvolvimento da competência leitora de alunos de Ensino Fundamental e Ensino Médio é o:

A

Projeto Coliseum.

B

Sistema Tecnokits.

C

Pró-letramento.

D

Projeto sala de leitura.

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Q954140

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954140 Pedagogia

Leia o trecho a seguir e marque a opção CORRETA.

“(...) não acontecem apenas cuidados ou apenas educação, mas a qualidade dos cuidados é a qualidade da educação que se dá, pois esses cuidados de banhar, alimentar, trocar, etc., são cuidados educacionais, assim como os cuidados de ler histórias, de propor jogos, brincadeiras e projetos temáticos para se conhecer o mundo.” (BRASIL, 2009, p. 44-45)

A

No contexto da Educação Infantil, as práticas de cuidado se sobrepõem às práticas de educar.

B

No contexto da Educação Infantil, cuidar e educar são ações complementares, indissociáveis.

C

No contexto da Educação Infantil, as práticas de educar se sobrepõem às práticas de cuidar.

D

No contexto da Educação Infantil, cuidar e educar não são elementos que caracterizam a rotina das crianças.

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Q954141

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954141 Pedagogia

Leia o trecho que segue e marque a opção CORRETA.

“A gestão exige cuidados e mobiliza afetos. O desafio é continuar a tomar providência em relação aos pequenos problemas e não descuidar do clima geral, do sentimento de confiança e da responsabilidade de posição de liderança na instituição ou nas políticas, seja na supervisão, na direção ou na coordenação, seja na atuação direta com as crianças. É preciso observar a si mesmo, observar o grupo de trabalho de formação, pensando na diversidade que marca todos os grupos humanos, mas pensando também em quanto eles têm em comum. A reflexão coletiva, a rememoração e a reconciliação são componentes necessários nesse trabalho que, por ser humano envolve tantos matizes do saber e do sentir.” (KRAMER, NUNES, 2007, p. 452)

A

Conforme o trecho acima, é possível depreender que a gestão nos espaços de Educação Infantil deve se dar de modo autoritário e excludente.

B

A diversidade não é algo que precisa ser acolhido e respeitado no trabalho da gestão escolar.

C

De acordo com as autoras, é possível compreender que a gestão que pensa e estrutura esses processos, visa à garantia dos direitos das crianças.

D

A partir do trecho acima, compreende-se que o trabalho da gestão é muito mais burocrático do que pedagógico. Ou seja, não cabe à equipe gestora mediar os processos formativos em contexto, por exemplo.

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Q954142

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954142 Pedagogia

Sobre a função social dos estabelecimentos de Educação Infantil, marque a alternativa CORRETA.

A

Esses espaços devem oferecer atendimento educacional às crianças com até 5 anos de idade, com a finalidade de promover seu desenvolvimento integral, preparo para o exercício da cidadania e inserção na vida social, de maneira complementar à ação da família e comunidade.

B

Esses espaços devem oferecer atendimento educacional às crianças com até 5 anos de idade, com a finalidade de promover apenas o desenvolvimento cognitivo desses sujeitos.

C

Esses espaços devem oferecer atendimento educacional às crianças com até 5 anos de idade, com a finalidade de promover seu desenvolvimento integral, sem a necessidade da ação complementar da família e comunidade.

D

Esses espaços devem oferecer atendimento educacional às crianças com até 5 anos de idade, com a finalidade de promover seu desenvolvimento emocional, buscando, se necessário, ajuda da família e comunidade.

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Q954143

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954143 Pedagogia

De acordo com o artigo 32, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica: “O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciandose aos 6 (seis) anos de idade [...]”, tem por objetivo a formação básica do cidadão. Para que isso se dê, é necessária a garantia de alguns aspectos. Marque a opção que apresenta um desses aspectos corretamente.

A

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

B

A compreensão do ambiente natural e social e do sistema político, sem necessitar o conhecimento da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

C

O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades, mas sem considerar a formação de atitudes e valores.

D

Não há necessidade do fortalecimento dos vínculos de família, tampouco dos laços de solidariedade humana e/ou de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

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Q954144

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954144 Pedagogia

Sobre a teoria de Vygotsky, marque a alternativa CORRETA.

A

O nível de desenvolvimento real se refere ao conjunto de atividades que a criança consegue desenvolver sozinha.

B

O nível de desenvolvimento potencial se vincula ao conjunto de atividades que a criança consegue realizar sozinha.

C

A mediação do professor deve se dar no nível de desenvolvimento real.

D

A mediação do professor não deve se dar no nível de desenvolvimento potencial.

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Q954145

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954145 Pedagogia

Sobre a importância da brincadeira do faz de conta para o desenvolvimento infantil, marque a opção CORRETA.

A

Na brincadeira do faz de conta, as crianças se envolvem em tramas imaginárias que implicam imitação de diferentes papéis sociais e experiências vividas. Isso é importante para a apropriação da leitura e escrita, uma vez que, anterior a esse processo, elas precisam desenvolver a representação simbólica.

B

Nas brincadeiras de faz de conta não existem regras. As crianças agem conforme suas vontades, logo, não é um momento para desenvolverem a autodisciplina.

C

Na brincadeira do faz de conta, a criança imita o adulto, seu comportamento. Nesse sentido, ela passa a ser guiada por um conjunto de regras. Contudo, mesmo com as regras, ela é guiada pelos seus próprios desejos.

D

A brincadeira do faz de conta não apresenta ganhos para o desenvolvimento da criança, não tendo funcionalidade nenhuma a não ser o brincar livre.

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Q954146

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954146 Pedagogia

Dentre as opções abaixo, marque aquela que não diz respeito a uma ação que pode ser realizada com vistas ao fortalecimento do vínculo entre a família e escola. Ou seja, marque a única opção INCORRETA.

A

Dispensar atenção aos pais, mães e familiares ou responsáveis, estando disponíveis cotidianamente para ouvir sugestões, solicitações e reclamações.

B

Promoção de um contexto no qual os familiares sintam-se bem recebidos, acolhidos e tratados com respeito na instituição.

C

Padronizar os relatórios sobre as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, não redigindo textos pessoais e subjetivos.

D

Informar, periodicamente, as famílias/responsáveis em relação aos processos desenvolvidos pela instituição e os processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança.

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Q954147

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954147 Pedagogia

Sobre o Planejamento Escolar, de acordo com Heloisa Luck, no livro Dimensões da Gestão Escolar e suas Competências (2009), é INCORRETO afirmar que:

A

o planejamento educacional surgiu como uma necessidade e um método da administração, para o enfrentamento organizado dos desafios que demandam a intervenção humana.

B

planejar a educação e a sua gestão implica em delinear e tornar clara e entendida em seus desdobramentos, a sua intenção, os seus rumos, os seus objetivos, a sua abrangência e as perspectivas de sua atuação, além de organizar, de forma articulada, todos os aspectos necessários para a sua efetivação

C

o planejamento não auxilia numa preparação prévia para a realização das ações.

D

o planejamento contribui para a coerência e consistência das ações, promovendo a superação do caráter aleatório, ativista e assistemático.

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Q954148

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954148 Pedagogia

De acordo com Cipriano Carlos Luckesi, o processo avaliativo escolar deve ser caracterizado como sendo:

A

um processo pouco significativo que está muito mais preocupado com a nota do aluno, do que com suas aprendizagens e conquistas intelectuais, culturais, formativas, cidadãs.

B

um instrumento diagnóstico e transparente, coerente com o que foi ensinado e trabalhado em sala, sem deixar de ser desafiador.

C

um instrumento que não auxilia o professor a identificar o que seus alunos estão aprendendo e onde ainda há dificuldade.

D

um instrumento que não se caracteriza por valorizar o potencial do erro e pela promoção da autonomia.

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Q954149

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q954149 Pedagogia

Leia o trecho a seguir e marque a opção CORRETA sobre o Plano de Aula.

“O plano de aula é um instrumento de trabalho que organiza o tempo e as atividades a serem promovidas com os alunos, de modo a que desenvolvam os conhecimentos, as habilidades e atitudes propostas para esse segmento educativo. Ele deve ser elaborado tendo em mente o aluno: como o aluno vai receber os estímulos e orientações preparados? Como articular o conhecimento produzido com as experiências e conhecimentos do aluno? Que situações interessantes podem levar o aluno, mais facilmente, a envolver-se na aprendizagem dos novos conhecimentos pretendidos? Que processos mentais serão exercitados pelo aluno para tal fim? Como envolver a todos os alunos nesse processo? ” (LUCK, 2009, p. 40)

A

O plano de aula é algo imutável, ou seja, aconteça o que acontecer, o professor deve segui-lo fielmente.

B

O plano de aula é elaborado a partir do que o professor deseja realizar e não do que o aluno deve aprender.

C

Sem um bom e criativo plano de aula, dificilmente haverá uma boa aula, bom aproveitamento do tempo e aprendizagens significativas para todos os alunos.

D

O plano de aula deve conter apenas a metodologia da aula.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Fortaleza - CE 2018 para Professor Substituto - Pedagogia

Foram encontradas 29 questões