A partir dos anos 90, os Parâmetros Curriculares Nacionais
propuseram a utilização da Metodologia Triangular para o
ensino de Arte da professora Ana Mae Barbosa. Em 2018, a
Base Nacional Comum Curricular também apresenta que “a
prática investigativa constitui o modo de produção e
organização dos conhecimentos em Arte. É no percurso do
fazer artístico que os alunos criam, experimentam,
desenvolvem e percebem uma poética pessoal. Os
conhecimentos, processos e técnicas produzidos e acumulados
ao longo do tempo em Artes visuais, Dança, Música e Teatro
contribuem para a contextualização dos saberes e das práticas
artísticas. Eles possibilitam compreender as relações entre
tempos e contextos sociais dos sujeitos na sua interação com a
arte e a cultura” (p. 193).
Assinale a alternativa que apresenta os aspectos constituintes
da Metodologia Triangular para o ensino da Arte.