Questões de Concurso Público Prefeitura de Fortaleza - CE 2022 para Professor - Artes

    “A estética do cotidiano subentende, além dos objetos ou atividades presentes na vida comum, considerados como possuindo valor estético por aquela cultura, também e principalmente a subjetividade dos sujeitos que a compõe e cuja estética se organiza a partir de vida e de transformação.” (p. 20)

    “Trabalhar com a estética do cotidiano no ensino das artes visuais supõe ampliar o conceito da arte, de um sentido mais restrito e excludente, para um sentido mais amplo, de experiência estética. Somente dessa forma é possível combater os conceitos de arte oriundos da visão das artes visuais como ‘belas-artes’, ‘arte erudita’ ou ‘arte maior’, em contraposição à ideia de ‘artes menores’ ou ‘artes populares’.” (p. 24)

Interculturalidade e estética do cotidiano no ensino das

artes visuais (2009) – Ivone Richter

A autora, Richter, reflete sobre a área de Arte Visuais vinculada à estética do cotidiano como forma de impulsionar uma educação multicultural. Sobre essa temática considere as afirmativas.

I- O desenvolvimento de atividades que favoreçam a integração entre diferentes linguagens artísticas realizadas no ambiente escolar pelos professores de Arte possibilita uma educação multicultural.

II- O reconhecimento do valor estético de objetos e de manifestações culturais diferentes faz parte de uma apreciação da estética do cotidiano.

III- O ensino de Arte fundamenta-se na premissa de ampliar o conhecimento artístico dos alunos, possibilitando a apreciação estética de diferentes culturas para valorizar o seu contexto social.

IV- Ao ensinar Arte, o professor deverá adotar a perspectiva de uma educação multicultural promovendo experiências com os elementos da cultura popular.

V- O fazer artístico nas diferentes linguagens permite a experimentação estética, valorizando não apenas o produto, mas todo o processo de apreciação, execução e contextualização sociocultural propiciando, portanto, uma educação multicultural.

Assinale a alternativa que aponta as afirmativas verdadeiras.

Iconografia é o substantivo feminino da língua portuguesa que define o estudo dos assuntos representados por imagens. Sobre iconografia, podemos afirmar que se trata do:

Descrições:

Figura 1 – Uma escultura de rendeira sentada e, à sua frente, uma almofada de renda de bilros.

Figura 2 – Uma escultura de vaqueiro montado em um cavalo, perseguindo um boi, como em uma perseguição de vaquejada.

Figura 3 – Escultura da estátua de Iracema na Beira-Mar de Fortaleza. Iracema, em pé, e o personagem Martins Soares Moreno, sentado à sua frente.

As esculturas ilustradas fazem parte da obra do pernambucano Corbiniano Lins (1924-2018), pertencente ao movimento de arte moderna do Recife na década de 1950. Considerando as obras do artista expostas na cidade de Fortaleza, podemos afirmar que elas: 

“O conceito de ‘Paisagem sonora’ tornou-se conhecido para os educadores (...) a partir do trabalho produzido pelo professor canadense Murray Schaffer. Em seus estudos, ele trabalha com a percepção de sons de diversos ambientes e utiliza estratégias para sensibilizar o ouvido de seus alunos, como fazer um passeio por um bosque de olhos vendados.”

Disponível em: https://www.aberta.org.br/. Acesso em 02 de junho de 2022.

A proposta do compositor e educador Murray Schaffer está inserida na linguagem:

O ensino de música na escola envolve aspectos para além da transmissão de técnicas de instrumentos e notações musicais. A partir desse fundamento sobre educação musical na escola, é correto afirmar.