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Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia Bilíngue
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Q2104312

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia Bilíngue |

Q2104312 Pedagogia

No estudo sobre a Didática, José Carlos Libâneo fala sobre a educação intencional e a não intencional. A educação com objetivos definidos conscientemente é considerada:

Alternativas

Educação intencional.

Educação tradicional.

Educação não intencional.

Educação crítica.

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Q2104313

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q2104313 Pedagogia

De acordo com Libâneo, a Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Para esse autor, a Didática investiga:

Alternativas

a metodologia do ensino que será utilizada em sala de aula.

o modo como o professor estrutura o planejamento.

as escolhas que o professor faz para criar as avaliações.

fundamentos, condições e modos para realizar a instrução e o ensino.

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Q2104314

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q2104314 Pedagogia

Leia os itens abaixo:
I. “O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino.” (LIBÂNEO, 1994, p. 28)
II. “A didática descreve e explica os nexos, relações e ligações entre o ensino e a aprendizagem; investiga os fatores codeterminantes desse processo [...].” (LIBÂNEO, 1994, p. 28)

Assinale a opção correta.

Alternativas

Os itens I e II estão corretos.

Apenas o item I está correto.

Apenas o item II está correto.

Os itens I e II estão incorretos.

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Q2104315

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q2104315 Pedagogia

As discussões sobre Didática estão relacionadas ao que se pensa, ao que se reflete e se investiga sobre o processo de ensino. Nesse sentido, leia os itens abaixo e assinale aquele que apresenta, corretamente, o entendimento acerca de um ensino bem-sucedido, de acordo com Libâneo (1994).

Alternativas

O ensino é considerado bem-sucedido quando os objetivos do professor coincidem com os objetivos de estudo do aluno.

O ensino é considerado bem-sucedido quando o aluno tira boas notas.

O ensino é considerado bem-sucedido quando nenhum aluno da turma fica de recuperação.

O ensino é considerado bem-sucedido quando o professor estabelece objetivos para a turma a partir de suas ideias particulares, desconsiderando as necessidades do grupo.

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Q2104316

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Educação e Filosofia , Pressupostos Epistemológicos: Teorias do Conhecimento ( assuntos)

Q2104316 Pedagogia

Acerca da origem da Didática, marque a opção que apresenta corretamente o autor da obra clássica, Didacta Magna.

Alternativas

Rousseau.

Comênio.

Freinet.

Herbart.

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Q2104317

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,

Q2104317 Pedagogia

Nos estudos desenvolvidos sobre as tendências pedagógicas, percebe-se acentuadamente a relação entre estas e a Didática. Isto porque as tendências pedagógicas revelam concepções de ensino, aprendizagem, escola, educação e versam ainda sobre os diálogos que caracterizam a relação professor x aluno. Acerca dessa relação entre as tendências pedagógicas e a Didática, marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Na tendência tradicional, a Didática é caracterizada por um conjunto de regras que atua como reguladores do ensino.

Na tendência escolanovista, a Didática assume um caráter menos enrijecido e percebe o aluno como sujeito da aprendizagem.

Na perspectiva tecnicista, a Didática revela a concepção do educador como mediador do processo de aprendizagem.

Na tendência libertadora, a Didática caracteriza-se pelo diálogo que estabelece com a realidade social, analisando questões da comunidade local.

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Q2104318

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q2104318 Pedagogia

Sobre o processo de aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

A aprendizagem organizada é caracterizada pela intencionalidade, planejamento, sistematização e organização das finalidades do ensino.

A aprendizagem escolar é a assimilação de determinados conhecimentos, mas estes não estruturam o processo de ensino.

A aprendizagem revela seus resultados com modificações que podem ser mensuradas em atividades internas e externas do sujeito e nas relações que constitui com outros e com o meio, por exemplo.

Quando falamos de aprendizagens escolares, não nos referimos apenas aos conhecimentos científicos, mas fazemos referência também a competências e habilidades, atitudes e valores.

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Q2104319

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q2104319 Pedagogia

Em relação à Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica, marque a alternativa que apresenta corretamente a sequência das etapas para a estruturação de um processo de ensino e aprendizagem que revela a concepção de uma educação que defende a importância do conhecimento sistematizado para a transformação social.

Alternativas

Prática social inicial do conteúdo; Problematização; Instrumentalização; Catarse e Prática social final do conteúdo.

Problematização; Instrumentalização; Prática social inicial do conteúdo; Catarse e Prática social final do conteúdo

Prática social inicial do conteúdo; Instrumentalização; Catarse e Prática social final do conteúdo; Problematização.

Problematização; Catarse; Prática social inicial do conteúdo; Instrumentalização e Prática social final do conteúdo.

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Q2104320

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q2104320 Pedagogia

Marque a opção que NÃO representa uma característica da avaliação escolar conforme assegura Libâneo, na obra Didática (1994).

Alternativas

A avaliação escolar reflete a unidade objetivos/conteúdos/métodos.

A avaliação escolar ajuda a desenvolver capacidades e habilidades.

A avaliação escolar ajuda na autopercepção do professor.

A avaliação escolar deve ser objetiva, ou seja, deve excluir a subjetividade do professor e dos estudantes.

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Pedagogia Políticas Educacionais , PDE - Plano de Desenvolvimento da Educação , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ( assuntos)

Q2104321 Pedagogia

Em relação à elaboração do plano de aula, marque a opção correta.

Alternativas

A aula não é caracterizada por um tempo variável. O tempo é fixo e não flexível. Nesse sentido, o que for planejado previamente deve ser executado a todo custo.

Na organização da aula, não se deve levar em consideração a necessidade de pensar em estratégias e tempos didáticos que estejam organizados em uma sequência lógica, com encadeamento de ideias.

O plano de aula orienta a atividade do professor e possibilita constantes revisões e aprimoramento das práticas pedagógicas e aprendizagem dos estudantes.

No plano de aula, não há necessidade de preparar e apresentar os objetivos. O professor pode apenas registrar as páginas do livro que serão trabalhadas com os estudantes em sala e o que deverão realizar em casa.

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Q2125387

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia Bilíngue |

Q2125387 Pedagogia

Sobre o OBJETIVO da “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, publicado em 2008, é CORRETO afirmar.

Alternativas

Apenas garantir a presença de alunos com deficiências nas escolas regulares.

Orientar os sistemas de ensino para não matricularem alunos surdos em escolas especiais.

Apenas orientar os sistemas de ensino quanto à formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão.

Assegurar a inclusão escolar de crianças com deficiência, orientando os sistemas de ensino para mobilizar a comunidade e os familiares nesse processo.

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Q2125390

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q2125390 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 14.121/21, conhecida como “Lei da Educação Bilíngue na LDB”, é correto afirmar.

Alternativas

A Educação bilíngue para surdos deve ser ofertada a partir dos 4 anos na educação infantil.

O ensino bilíngue terá como um de seus objetivos proporcionar aos surdos a recuperação de suas memórias históricas, a reafirmação de suas identidades e especificidades e a valorização de sua língua e cultura.

Entende-se por “Educação bilíngue” apenas a modalidade de educação escolar ofertada em “escolas de surdos”, não considerando a escolarização ofertada em “escolas comuns”.

A modalidade de Educação bilíngue dispensa o apoio do Atendimento Educacional Especializado, visto que essa é uma estratégia para apoio à escola regular.

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Respostas

1: A

2: D

3: A

4: A

5: B

6: C

7: B

8: A

9: D

10: C

11: D

12: B

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