Questões de Concurso Público SEDF 2017 para Professor - Eletrotécnica
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Considerando as formas de oferta e de organização da educação, julgue o item que se segue.
Os conteúdos abordados nos eixos transversais dos
currículos são organizados em torno de uma
determinada ideia ou eixo que indicam referenciais para
o trabalho pedagógico a ser desenvolvido por
professores e estudantes, de forma interdisciplinar,
integrada e contextualizada.
Considerando as formas de oferta e de organização da educação, julgue o item que se segue.
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) deverá articular-se,
obrigatoriamente, com a Educação Profissional,
conforme regulamento referente à articulação com o
Ensino Médio regular na modalidade de EJA.
Em relação às diversas modalidades da educação previstas para o DF, julgue o próximo item.
A educação integral ofertada no âmbito da SEEDF está
pautada na ampliação de tempos, considerando que as
atividades devem ser entendidas como educativas e
curriculares; em espaços, observando a ressignificação
do próprio ambiente escolar; e nas oportunidades
educacionais, proporcionando uma formação que
assegure o exercício da cidadania e a possibilidade de
progressão no trabalho e em estudos posteriores.
Com base nos elementos que apoiam uma aprendizagem efetiva do aluno, julgue o seguinte item.
No art. 59, inciso III, da LDBN, é assegurado aos
educandos que os sistemas de ensino tenham
professores com especialização adequada em Nível
Médio ou Superior, para atendimento especializado,
bem como professores do ensino regular capacitados
para a integração desses educandos nas classes comuns.
O mundo contemporâneo, em constante processo de transformação e inovação tecnológica e com suas consequentes alterações no âmbito do mundo do trabalho, demanda a construção de um projeto de Educação Profissional que supere a dualidade entre o ensino geral, propedêutico, e o ensino técnico, de forma a deslocar o foco dos seus objetivos do mercado de trabalho para o desenvolvimento humano, tendo como dimensões indissociáveis a aprendizagem, a cidadania, o trabalho, as comunicações, a ciência e a tecnologia, entre outras.
Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação
Profissional e a Distância. Secretaria de Educação
do Distrito Federal (com adaptações).
Em relação ao Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância, julgue o item a seguir.
As matrizes curriculares dos cursos de Educação
Profissional, independentemente do seu eixo
tecnológico, devem pautar-se pela formação integral dos
estudantes, de forma a promover-lhes condições de
apropriação dos fundamentos sociais, científicos e
tecnológicos necessários ao exercício profissional.