Questões de Concurso Público SEDF 2017 para Professor - Enfermagem
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Acerca da administração e auditoria em enfermagem e da organização, da estrutura e do funcionamento dos serviços e dos materiais de enfermagem, julgue o item a seguir.
Logística é a atividade que visa ao abastecimento de
materiais para a produção dos serviços nas organizações.
Acerca da administração e auditoria em enfermagem e da organização, da estrutura e do funcionamento dos serviços e dos materiais de enfermagem, julgue o item a seguir.
A forma mais simples de calcular o estoque de segurança
é acrescentar, à cota mensal, de 25 a 30% do consumo
médio mensal somado ao consumo diário.
A construção do atual Sistema Único de Saúde (SUS) passou por vários momentos de luta em diferentes cenários econômicos e políticos. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.
As Caixas de Aposentadoria e Pensões (CAPs) foram
criadas, a partir dos anos 1920, com o objetivo de prestar
assistência médica permanente e obrigatória aos
beneficiários, até serem extintas e(ou) substituídas por
outas organizações.
A construção do atual Sistema Único de Saúde (SUS) passou por vários momentos de luta em diferentes cenários econômicos e políticos. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.
O Instituto Nacional da Previdência Social (INPS) foi
criado em 1971 para prestar assistência ao trabalhador
rural.
A construção do atual Sistema Único de Saúde (SUS) passou por vários momentos de luta em diferentes cenários econômicos e políticos. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.
A CF estabeleceu que o SUS, o Sistema de Previdência
Social e o Sistema Único de Assistência Social compõem
o tripé da seguridade e proteção social brasileira.
A construção do atual Sistema Único de Saúde (SUS) passou por vários momentos de luta em diferentes cenários econômicos e políticos. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.
A Lei n.º 8.080/1990 estabeleceu, em caráter
complementar, a participação da iniciativa privada
no SUS.
A construção do atual Sistema Único de Saúde (SUS) passou por vários momentos de luta em diferentes cenários econômicos e políticos. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.
O contexto de desenvolvimento das políticas de saúde do
Brasil, no período de 1980-1990, era de plena ascensão
econômica do País, estabilidade política e baixa
desigualdade social.
A construção do atual Sistema Único de Saúde (SUS) passou por vários momentos de luta em diferentes cenários econômicos e políticos. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.
O distrito sanitário, como um processo social de
mudança das práticas sanitárias no SUS, é um
microespaço de luta política, adota uma concepção
ampliada do processo saúde-doença e orienta-se pelos
problemas de saúde da população para elaborar o
planejamento local das ações intersetoriais.
A respeito do processo de enfermagem e(ou) da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), julgue o item subsequente.
A etapa de coleta de dados é estática e não reflete o uso
de um referencial teórico de enfermagem.
A respeito do processo de enfermagem e(ou) da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), julgue o item subsequente.
O Conselho Federal de Enfermagem (COFEN) tornou
opcional a implantação da SAE em instituições de saúde
privadas desde 2002.
A respeito do processo de enfermagem e(ou) da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), julgue o item subsequente.
O diagnóstico de enfermagem pode ser definido como
um processo de pensamento e(ou) como uma palavra ou
expressão que serve para comunicar uma categoria
nominal.
A respeito do processo de enfermagem e(ou) da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), julgue o item subsequente.
Os sistemas de classificação ou taxonomia utilizados na
enfermagem, NANDA (diagnóstico), NIC (intervenção) e
NOC (resultado), não podem ser utilizados juntos
durante a implementação do processo de enfermagem.
O mundo contemporâneo, em constante processo de transformação e inovação tecnológica e com suas consequentes alterações no âmbito do mundo do trabalho, demanda a construção de um projeto de Educação Profissional que supere a dualidade entre o ensino geral, propedêutico, e o ensino técnico, de forma a deslocar o foco dos seus objetivos do mercado de trabalho para o desenvolvimento humano, tendo como dimensões indissociáveis a aprendizagem, a cidadania, o trabalho, as comunicações, a ciência e a tecnologia, entre outras.
Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação
Profissional e a Distância. Secretaria de Educação
do Distrito Federal (com adaptações).
Em relação ao Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância, julgue o item a seguir.
O Currículo em Movimento da Educação
Básica – Educação Profissional e a Distância é um
documento que possui por objetivo delimitar um
currículo único para a Educação Profissional no DF,
estabelecendo, assim, as linhas gerais e as diretrizes
curriculares para o desenvolvimento da Educação
Profissional da rede pública de ensino.
O mundo contemporâneo, em constante processo de transformação e inovação tecnológica e com suas consequentes alterações no âmbito do mundo do trabalho, demanda a construção de um projeto de Educação Profissional que supere a dualidade entre o ensino geral, propedêutico, e o ensino técnico, de forma a deslocar o foco dos seus objetivos do mercado de trabalho para o desenvolvimento humano, tendo como dimensões indissociáveis a aprendizagem, a cidadania, o trabalho, as comunicações, a ciência e a tecnologia, entre outras.
Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação
Profissional e a Distância. Secretaria de Educação
do Distrito Federal (com adaptações).
Em relação ao Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância, julgue o item a seguir.
As matrizes curriculares dos cursos de Educação
Profissional, independentemente do seu eixo
tecnológico, devem pautar-se pela formação integral dos
estudantes, de forma a promover-lhes condições de
apropriação dos fundamentos sociais, científicos e
tecnológicos necessários ao exercício profissional.
A organização didático‐pedagógica deve orientar a realização das atividades escolares, considerando a questão metodológica apenas como uma ferramenta, e não como a essência da educação.
A Educação Profissional e Tecnológica abrange os cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional, Educação Profissional Técnica de Nível Médio e Educação Profissional Tecnológica de graduação e pós-graduação.
Julgue o próximo item com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
A Educação Profissional Técnica de Nível Médio, no
cumprimento dos objetivos da educação nacional,
articula-se com o Ensino Médio e suas diferentes
modalidades, excluindo a EJA, e com as dimensões do
trabalho, da tecnologia, da ciência e da cultura.
A organização didático-pedagógica pode ser entendida como o conjunto de decisões coletivas que orientam a realização das atividades escolares, visando garantir o processo pedagógico da escola. Acerca desse assunto, julgue o item que se segue.
Os seguintes componentes fazem parte da organização
didático-pedagógica de uma escola: modalidades de
ensino da Educação Básica; fins e objetivos da
Educação Básica; e organização curricular, estrutura e
funcionamento da escola.
A organização didático-pedagógica pode ser entendida como o conjunto de decisões coletivas que orientam a realização das atividades escolares, visando garantir o processo pedagógico da escola. Acerca desse assunto, julgue o item que se segue.
O processo de matrícula e transferência dos registros e
arquivos escolares não é componente pertencente à
organização didático-pedagógica de uma escola.
A organização didático-pedagógica pode ser entendida como o conjunto de decisões coletivas que orientam a realização das atividades escolares, visando garantir o processo pedagógico da escola. Acerca desse assunto, julgue o item que se segue.
A organização didático‐pedagógica da escola é o único
instrumento orientador da construção do conhecimento
em sala de aula que deve contemplar ações que
permitam aos estudantes recriarem suas aprendizagens
e se adaptarem às constantes mudanças do mundo atual.
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