Questões de Concurso Público SEDF 2018 para Professor Substituto - Odontologia
Foi encontrada 1 questão
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Atividades
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Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Administração |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Biologia |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Química |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Inglês |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Matemática |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Espanhol |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - História |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Arte |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Ciências Naturais |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Educação Física |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Sociologia |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Telecomunicações |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Música |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Nutrição |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Libras |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Francês |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Farmácia |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Fisioterapia |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Biomedicina |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Física |
Q953857
Pedagogia
A efetivação do projeto político‐pedagógico da escola dá‐se por meio da organização do currículo no contexto educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do planejamento em seus diferentes níveis. Acerca desse tema, julgue o próximo item.
O uso efetivo das novas tecnologias na sala de aula depende exclusivamente de sua previsão no projeto político‐pedagógico da escola.
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