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SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Portuguesa
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Q713129

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2016 Banca: SEDUC - CE Órgão: SEDUC-CE Provas: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Portuguesa | SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia | SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Matemática | SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Química | SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Espanhola | SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Inglesa | SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Geografia | SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Física | SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia | SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - História | SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física | SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia | SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Arte - Educação |

Q713129 Português

Texto associado

Nesse texto, defende-se a tese de que

Alternativas

a avaliação colabora para justificar o comportamento dos estudantes.

a avaliação é mais ampla que a medição de competências e habilidades desenvolvidas.

a escola cria juízos de valor que são disseminados pelos professores e estudantes.

os professores devem considerar o conhecimento que o estudante adquiriu durante um período.

os juízos de valor são um bom começo para a revisão das práticas adotadas pelos professores.

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Q713130

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q713130 Português

Texto associado

De acordo com esse texto, é necessário investigar como a avaliação escolar observa

Alternativas

a atribuição de notas aos estudantes nas provas de aferição de conhecimentos.

a construção de juízos de valor por parte dos discentes e educadores.

as competências e habilidades desenvolvidas pelos estudantes.

o desenvolvimento comportamental de cada estudante individualmente.

os aspectos formais e informais envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.

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Q713131

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Q713131 Português

Texto associado

No trecho “...que um estudante exibe ao final de um determinado período...” (linha 2), a palavra em destaque refere-se

Alternativas

a competências e habilidades.

a determinado período.

à noção de avaliação.

a um estudante.

ao processo de aprendizagem.

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Q713132

Português Ortografia , Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos ,

Q713132 Português

Texto associado

Sobre a acentuação gráfica de algumas palavras do texto, podemos afirmar corretamente:

Alternativas

As palavras “competências”, “próprios” e “vários” não são acentuadas pela mesma regra.

As palavras “substituídos”, “incluídos” e “juízos” obedecem à mesma regra de acentuação.

As palavras “pública” e “prática” recebem acento por serem paroxítonas terminadas em a.

As formas verbais “está” e “é” são acentuadas por obedecerem à mesma regra de acentuação.

As palavras “além” e “também” são acentuadas, mas obedecem a regras diferentes.

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Q713133

Português Ortografia , Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas ,

Q713133 Português

Texto associado

Assim como avaliação e subordinação, grafam-se, corretamente com Ç, as palavras:

Alternativas

aparição e submição.

opreção e permição.

pretenção e disperção.

retenção e exceção.

apreenção e compreenção.

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Respostas

1: B

2: E

3: A

4: B

5: D

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