Segundo Grossi et ali (1999), numa alfabetização que se
embase em proposta didática dentro de princípios construtivistas
pós-piagetianos, é importante trabalhar com:
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De acordo com o Inciso III do Artigo 32 das Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos
(resolução nº 7/2010), a avaliação dos alunos deve:
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Segundo Arroyo (1999), a tradição crítica remete às relações
entre educação e sociedade, às estruturas de poder, de
reprodução e de exclusão. Essa tradição alerta para o fato de que
o conhecimento escolar:
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Segundo Libâneo (2015), o ato de planejar não se reduz ao
momento da elaboração dos planos de trabalho, é uma atividade
permanente de reflexão e ação e, portanto, uma característica
importante do planejamento é o seu caráter
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A partir da Reforma do Ensino Médio – Lei nº 13.415, de 16
de fevereiro de 2017, a inclusão de novos componentes
curriculares de caráter obrigatório na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC):
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