O planejamento participativo é o processo de organização do
trabalho coletivo da unidade escolar, no qual se pode identificar, de
acordo com pesquisadores da área (FERREIRA, 1979; GANZELI,
2001), três fases: a preparação do Plano Escolar, entendido
como o registro sistematizado e justificado das decisões tomadas
pelos agente educacionais que vivenciam o dia a dia da escola; o
acompanhamento da execução das operações pensadas no Plano
Escolar, de forma a fazer, caso seja necessário, as alterações nas
operações de forma que essas alcancem os objetivos propostos;
e a revisão de todo o caminhar, com o objetivo de: