Para se constituir bibliotecas universitárias inclusivas, é necessário observar as dimensões de Sassaki (2003), expostas para oferecer acessibilidade que podem envolver, dentre outros aspectos:
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Os critérios que devem ser usados para testar um indicador de desempenho das bibliotecas, segundo a ISO 11620 (Information and Documentation – Library Performance Indicators), são:
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