Questões de Concurso Público UFES 2019 para Engenheiro - Agrícola
Foram encontradas 40 questões
Leia o Texto I e responda às questões 1 e 2.
1 O internetês na escola
2 O internetês - expressão grafolinguística criada na internet pelos adolescentes na última
3 década - foi durante algum tempo um bicho de sete cabeças para gramáticos e estudiosos
4 da língua. Eles temiam que as abreviações fonéticas (onde "casa" vira ksa; e "aqui" vira
5 aki) comprometessem o uso da norma culta do português para além das fronteiras
6 cibernéticas. Mas, ao que tudo indica, o temido internetês não passa de um simpático
7 bichinho de uma cabecinha só. Ainda que a maioria dos professores e educadores se
8 preocupe com ele (alertando os alunos em sala), a ocorrência do internetês nas provas
9 escolares, nos vestibulares e nos concursos públicos é insignificante. O "problema" é, no
10 fim das contas, menor do que se imaginou.
(RAMPAZZO, F. O internetês na escola. Revista Língua Portuguesa, ed. 40, p. 17, fev. 2019. Adaptado).
Sobre a variedade linguística denominada “internetês”, apresenta conclusão semelhante à expressa no texto o excerto da matéria jornalística:
Leia o Texto I e responda às questões 1 e 2.
1 O internetês na escola
2 O internetês - expressão grafolinguística criada na internet pelos adolescentes na última
3 década - foi durante algum tempo um bicho de sete cabeças para gramáticos e estudiosos
4 da língua. Eles temiam que as abreviações fonéticas (onde "casa" vira ksa; e "aqui" vira
5 aki) comprometessem o uso da norma culta do português para além das fronteiras
6 cibernéticas. Mas, ao que tudo indica, o temido internetês não passa de um simpático
7 bichinho de uma cabecinha só. Ainda que a maioria dos professores e educadores se
8 preocupe com ele (alertando os alunos em sala), a ocorrência do internetês nas provas
9 escolares, nos vestibulares e nos concursos públicos é insignificante. O "problema" é, no
10 fim das contas, menor do que se imaginou.
(RAMPAZZO, F. O internetês na escola. Revista Língua Portuguesa, ed. 40, p. 17, fev. 2019. Adaptado).
De acordo com Koch e Elias (2012, p. 127), anáfora “é o mecanismo linguístico por meio do qual se aponta ou remete para elementos presentes no texto”. Com base nessa afirmação, o par de palavras e expressões, extraídas do texto, em que a segunda palavra ou expressão realiza uma retomada anafórica da primeira palavra ou expressão é:
Leia os Textos II e III e responda às questões 3, 4 e 5.
Texto III
1 Adolescentes passam tempo demais na internet – segundo eles mesmos
2 A pesquisa mostrou uma autoconsciência que muitos julgavam inexistente
3 Para você, pai ou mãe, que achava que era chato demais insistir que os filhos trocassem o
4 celular por um livro, uma boa notícia: ele sabe que você está certo. E até admite isso.
5 Segundo uma pesquisa feita pelo PRC (Pew Research Center), dos EUA, 54%
6 dos adolescentes entre 13 e 17 anos acham que passam tempo demais na telinha do aparelho.
7 Em média, a maioria das meninas alegou gastar muito tempo nas mídias sociais,
8 enquanto os meninos atribuem as excedentes horas a jogos de celular.
9 Os resultados da pesquisa mostram que checar as notificações e mensagens é a primeira
10 coisa que 45% dos adolescentes fazem assim que acordam, ainda na cama. Mais de 30%
11 deles dizem que perdem o foco na aula porque se distraem com seus telefones e cerca de
12 metade das meninas (49%) dessa idade relatam se sentir ansiosas sem o aparelho por
13 perto.
14 Isso prova o que as pessoas já achavam. Nos EUA, cerca de 95% dos adolescentes usam
15 celulares, e, apesar das vantagens, há muitos custos. Esse novo relatório acabou
16 mostrando uma autoconsciência que muitos julgavam inexistente. Os adolescentes estão
17 cientes dos perigos que o excesso de tempo em frente à telinha pode gerar. Na pesquisa,
18 17% deles revelaram alívio quando estão sem o celular. Pouco mais da metade, 52%,
19 admitiram tomar medidas para diminuir o uso de smartphones, 57% alegaram tentar
20 limitar o uso de mídias sociais e 58%, de games.
21 O estudo também avaliou os pais: quase dois terços deles se preocupam com o tempo
22 de tela de seus filhos, e mais da metade impôs limites. Mas 72% deles julgam que é difícil
23 tirar a atenção de seus filhos do celular. Por outro lado, mais da metade dos adolescentes
24 diz que são os pais que podem ser difíceis de conversar quando estão em seus próprios
25 smartphones. E um fato curioso: mais pais do que adolescentes sentem-se obrigados a
26 responder imediatamente a qualquer mensagem recebida.
27 A pesquisa extraiu os resultados de dois levantamentos feitos em março – um com quase
28 750 adolescentes de 13 a 17 anos e um de mais de 1.000 pais dos EUA.
(Disponível em: https://super.abril.com.br/tecnologia/adolescentes-passam-tempo-demais-no-celular- segundo-eles-mesmos/. Acesso em: 27 maio 2019. Adaptado).
A partir da leitura dos Textos II e III, é CORRETO afirmar:
Leia os Textos II e III e responda às questões 3, 4 e 5.
Texto III
1 Adolescentes passam tempo demais na internet – segundo eles mesmos
2 A pesquisa mostrou uma autoconsciência que muitos julgavam inexistente
3 Para você, pai ou mãe, que achava que era chato demais insistir que os filhos trocassem o
4 celular por um livro, uma boa notícia: ele sabe que você está certo. E até admite isso.
5 Segundo uma pesquisa feita pelo PRC (Pew Research Center), dos EUA, 54%
6 dos adolescentes entre 13 e 17 anos acham que passam tempo demais na telinha do aparelho.
7 Em média, a maioria das meninas alegou gastar muito tempo nas mídias sociais,
8 enquanto os meninos atribuem as excedentes horas a jogos de celular.
9 Os resultados da pesquisa mostram que checar as notificações e mensagens é a primeira
10 coisa que 45% dos adolescentes fazem assim que acordam, ainda na cama. Mais de 30%
11 deles dizem que perdem o foco na aula porque se distraem com seus telefones e cerca de
12 metade das meninas (49%) dessa idade relatam se sentir ansiosas sem o aparelho por
13 perto.
14 Isso prova o que as pessoas já achavam. Nos EUA, cerca de 95% dos adolescentes usam
15 celulares, e, apesar das vantagens, há muitos custos. Esse novo relatório acabou
16 mostrando uma autoconsciência que muitos julgavam inexistente. Os adolescentes estão
17 cientes dos perigos que o excesso de tempo em frente à telinha pode gerar. Na pesquisa,
18 17% deles revelaram alívio quando estão sem o celular. Pouco mais da metade, 52%,
19 admitiram tomar medidas para diminuir o uso de smartphones, 57% alegaram tentar
20 limitar o uso de mídias sociais e 58%, de games.
21 O estudo também avaliou os pais: quase dois terços deles se preocupam com o tempo
22 de tela de seus filhos, e mais da metade impôs limites. Mas 72% deles julgam que é difícil
23 tirar a atenção de seus filhos do celular. Por outro lado, mais da metade dos adolescentes
24 diz que são os pais que podem ser difíceis de conversar quando estão em seus próprios
25 smartphones. E um fato curioso: mais pais do que adolescentes sentem-se obrigados a
26 responder imediatamente a qualquer mensagem recebida.
27 A pesquisa extraiu os resultados de dois levantamentos feitos em março – um com quase
28 750 adolescentes de 13 a 17 anos e um de mais de 1.000 pais dos EUA.
(Disponível em: https://super.abril.com.br/tecnologia/adolescentes-passam-tempo-demais-no-celular- segundo-eles-mesmos/. Acesso em: 27 maio 2019. Adaptado).
Considerando as informações presentes no Texto III a respeito da avaliação dos pais apurada pela pesquisa, analise as afirmativas a seguir, empregando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A maioria dos pais impôs limites aos filhos em relação ao tempo de uso do celular.
( ) Mais da metade dos pais, quando está utilizando seus celulares, conversa pouco com seus filhos.
( ) Os pais têm menos preocupação que seus filhos adolescentes de responder imediatamente às mensagens recebidas no celular.
( ) A maioria dos pais, para ter tempo de responder às mensagens no telefone, prefere deixar os filhos usarem o celular.
A sequência CORRETA de afirmativas verdadeiras (V) e falsas (F), de cima para baixo, é:
Leia os Textos II e III e responda às questões 3, 4 e 5.
Texto III
1 Adolescentes passam tempo demais na internet – segundo eles mesmos
2 A pesquisa mostrou uma autoconsciência que muitos julgavam inexistente
3 Para você, pai ou mãe, que achava que era chato demais insistir que os filhos trocassem o
4 celular por um livro, uma boa notícia: ele sabe que você está certo. E até admite isso.
5 Segundo uma pesquisa feita pelo PRC (Pew Research Center), dos EUA, 54%
6 dos adolescentes entre 13 e 17 anos acham que passam tempo demais na telinha do aparelho.
7 Em média, a maioria das meninas alegou gastar muito tempo nas mídias sociais,
8 enquanto os meninos atribuem as excedentes horas a jogos de celular.
9 Os resultados da pesquisa mostram que checar as notificações e mensagens é a primeira
10 coisa que 45% dos adolescentes fazem assim que acordam, ainda na cama. Mais de 30%
11 deles dizem que perdem o foco na aula porque se distraem com seus telefones e cerca de
12 metade das meninas (49%) dessa idade relatam se sentir ansiosas sem o aparelho por
13 perto.
14 Isso prova o que as pessoas já achavam. Nos EUA, cerca de 95% dos adolescentes usam
15 celulares, e, apesar das vantagens, há muitos custos. Esse novo relatório acabou
16 mostrando uma autoconsciência que muitos julgavam inexistente. Os adolescentes estão
17 cientes dos perigos que o excesso de tempo em frente à telinha pode gerar. Na pesquisa,
18 17% deles revelaram alívio quando estão sem o celular. Pouco mais da metade, 52%,
19 admitiram tomar medidas para diminuir o uso de smartphones, 57% alegaram tentar
20 limitar o uso de mídias sociais e 58%, de games.
21 O estudo também avaliou os pais: quase dois terços deles se preocupam com o tempo
22 de tela de seus filhos, e mais da metade impôs limites. Mas 72% deles julgam que é difícil
23 tirar a atenção de seus filhos do celular. Por outro lado, mais da metade dos adolescentes
24 diz que são os pais que podem ser difíceis de conversar quando estão em seus próprios
25 smartphones. E um fato curioso: mais pais do que adolescentes sentem-se obrigados a
26 responder imediatamente a qualquer mensagem recebida.
27 A pesquisa extraiu os resultados de dois levantamentos feitos em março – um com quase
28 750 adolescentes de 13 a 17 anos e um de mais de 1.000 pais dos EUA.
(Disponível em: https://super.abril.com.br/tecnologia/adolescentes-passam-tempo-demais-no-celular- segundo-eles-mesmos/. Acesso em: 27 maio 2019. Adaptado).
Considerando a linguagem utilizada no Texto III, analise as afirmativas a seguir.
I. O excerto “[...] ele sabe que você está certo” (linha 4) deve ser substituído por “eles sabem que você está certo”, para garantir a correção gramatical.
II. Na oração “[...] 58%, de games” (linha 20), a presença da vírgula é justificada pela elipse de um verbo.
III. O excerto “[...] a maioria das meninas alegou gastar muito tempo nas mídias sociais [...]” (linha 7) pode ser substituído por “a maioria das meninas alegaram gastar muito tempo nas mídias sociais”, sem prejuízo quanto à concordância verbal. Da mesma forma, o excerto “[...] cerca de 95% dos adolescentes usam celulares [...]” (linhas 14 e 15) pode ser substituído por “cerca de 95% dos adolescentes usa celulares”.
IV. As três ocorrências do termo “que” exercem a mesma função sintática no excerto “Os resultados da pesquisa mostram que checar as notificações e mensagens é a primeira coisa que 45% dos adolescentes fazem assim que acordam [...]” (linhas 9 e 10).
É CORRETO o que se afirma em
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No LibreOffice Writer 4.2, é possível visualizar as propriedades do documento por meio do menu Arquivo, item de menu Propriedades..., que abre uma caixa de diálogo com uma série de informações. Desconsiderando as propriedades personalizadas, por meio das quais pode-se inserir qualquer informação desejada, constata-se que NÃO é uma informação disponível nessa caixa de diálogo:
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De acordo com o Estatuto da Universidade Federal do Espírito Santo, é INCORRETO afirmar em relação às atividades de extensão:
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