Questões de Concurso Público UFLA 2016 para Engenheiro Civil

Em relação às ideias apresentadas pelo texto, é INCORRETO afirmar que:

Há, no texto, um conjunto de palavras cujo significado depende da enunciação, ou seja, da situação em que o texto foi produzido. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que indica um termo que NÃO evidencia a situação comunicativa:

As expressões sublinhadas apresentam o posicionamento argumentativo do autor, EXCETO:

Leia as proposições sobre a função linguístico-discursiva dos sinais de pontuação:

I – No trecho a riqueza que acumulamos não vale “em si”, ela vale para ser vista e reconhecida pelos outros: é a inveja deles que afirma nossa desejada “superioridade”. (Linhas 32-34), as aspas foram utilizadas para marcar uma mudança de interlocutor.

II – No trecho eles recorreriam ao crime porque sua dignidade social depende desse "ter" – para eles, ter (como navegar) é preciso. (Linhas 29-30), os parênteses foram utilizados para marcar uma intertextualidade.

III – No trecho não é que estejamos insatisfeitos porque nos falta alguma coisa (aí seria fácil, bastaria encontrá-la). Somos (e não estamos) insatisfeitos porque o reconhecimento dos outros é imaterial, difícil de ser medido e nunca suficiente (Linhas 37-39), os parênteses foram utilizados para introduzir um comentário do autor do texto.

IV – No trecho o problema é que, em nosso passado recente, as sociedades organizadas pelo "ser" já existiram, e não foram exatamente sociedades para onde a gente voltaria alegremente – eu, ao menos, não gostaria de voltar para lá. (Linhas 16-18), o travessão foi usado para introduzir uma oração adjetiva explicativa.

Assinale a alternativa que apresenta as proposições CORRETAS:

Leia o fragmento:

“Hoje, o que temos nos define, à condição, claro, de ostentá-lo o suficiente para que os outros saibam: constatando nossos "bens", eles reconheceriam nosso valor social.” (Linhas 3-4).

O emprego do termo “hoje”:

O objetivo central do texto é:

Do fragmento: “A vida é cheia de isso pode e aquilo não pode.” (Linha 34) depreende-se que a afirmação refere-se a:

No texto, a construção da argumentação é baseada em, EXCETO:

Leia os excertos:

I – “Como podem expor um bebê de colo a viagens aéreas? Sim, existem os casos de extrema necessidade.” (Linhas 10-11).

II – “(...) eu e minha mulher cometemos um crime. Tivemos uma filha.” (Linha 22).

III – “Senão é aquilo: todo mundo querendo furar fila, tirando vantagem.” (Linha 35).

A ideia sugerida por excerto, respectivamente, é de:

Leia as proposições abaixo.

I – “Não estou falando de famílias sem condições financeiras, no caso. Mas também de gente bem de vida, para quem é mais fácil não discutir deveres e obrigações com os filhos.” (Linhas 38-40) => o termo grifado indica oposição.

II – “Mas só terão empregos e oportunidades se souberem o que são limites, deveres, obrigações.” (Linhas 42- 43) => o termo grifado indica restrição.

III – “O fato é que muitos dos pais modernos, como a mulher que esbravejou no avião, acham que criança pode tudo”. (Linhas 35-36) => o termo grifado indica adição.

IV – “E mais sinceramente ainda: como será a educação desse menino, se a mãe prefere reclamar com quem se sente incomodado com o choro, no lugar de acalmar o filho?” (Linhas 7-8) => o termo grifado indica inclusão.

Assinale a alternativa que apresenta uma análise adequada sobre o uso dos recursos linguísticos destacados: