Questões de Concurso Público Prefeitura de Apiacás - MT 2024 para Professor - Pedagogia

Acerca das políticas públicas para a Educação Especial e políticas públicas para a Educação do Campo, considere as afirmativas.

I. Um dos princípios da educação no campo consiste na valorização da identidade da Escola do Campo, adequando-a à realidade da escola urbana por meio de projetos pedagógicos com conteúdos curriculares e metodologias padronizadas, com flexibilidade na organização escolar e adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.

II. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva orienta os sistemas de ensino a promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo: transversalidade da educação especial, atendimento educacional especializado, e formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.

III. O atendimento educacional dos alunos surdos é realizado mediante a atuação de profissionais com conhecimentos específicos no ensino da Língua Brasileira de Sinais e da Língua Portuguesa na modalidade escrita como segunda língua.

Conforme as políticas públicas para a Educação Especial e políticas públicas para a Educação do Campo na atualidade, estão corretas 

Demerval Saviani, em "Sobre a natureza e a especificidade da educação", afirma:

Sabe-se que a educação é um fenômeno próprio dos seres humanos. Assim sendo, a compreensão da natureza da educação passa pela compreensão da natureza humana. Ora, o que diferencia os homens dos demais fenômenos, o que o diferencia dos demais seres vivos, o que o diferencia dos outros animais? A resposta a essas questões também já é conhecida. Com efeito, sabe-se que, diferentemente dos outros animais, que se adaptam à realidade natural tendo a sua existência garantida naturalmente, o homem necessita produzir continuamente sua própria existência. Para tanto, em lugar de se adaptar à natureza, ele tem que adaptar a natureza a si, isto é, transformá-la. E isto é feito pelo trabalho. Portanto, o que diferencia o homem dos outros animais é o trabalho. E o trabalho se instaura a partir do momento em que seu agente antecipa mentalmente a finalidade da ação. Conseqüentemente, o trabalho não é qualquer tipo da atividade, mas uma ação adequada a finalidades. É, pois, uma ação intencional.
Para sobreviver o homem necessita extrair da natureza ativa e intencionalmente os meios de sua subsistência. Ao fazer isso ele inicia o processo de transformação da natureza, criando um mundo humano (o mundo da cultura).
Dizer, pois, que a educação é um fenômeno próprio dos seres humanos significa afirmar que ela é, ao mesmo tempo, uma exigência de e para o processo de trabalho, bem como é, ela própria, um processo de trabalho.

(Pedagogia Histórico-Crítica: Primeiras aproximações. Campinas: Autores Associados, 2000.)

Tendo em vista a relação entre educação, escola e sociedade, a partir da perspetiva crítica defendida pelo autor, é INCORRETO afirmar que 

A respeito das tendências pedagógicas na prática escolar, é INCORRETO afirmar que, na tendência liberal 

A respeito da educação especial em perspectiva inclusiva nos anos iniciais do Ensino Fundamental, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A avaliação pedagógica, como processo dinâmico, enfoca os limites dos sujeitos, em uma ação pedagógica processual que analisa o desempenho do aluno em relação ao seu progresso individual.

( ) O atendimento educacional especializado tem como finalidade elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, com o intuito de eliminar as barreiras para a participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.

( ) Dentre as atividades de atendimento educacional especializado, são realizados programas de enriquecimento curricular, o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização e tecnologia assistiva.

( ) Em 1994, a Declaração de Salamanca proclamou que a educação especial, organizada de forma paralela à educação regular, é a forma mais adequada para o atendimento de alunos com deficiência.


Assinale a sequência correta.

De acordo com a BNCC, o Ensino Fundamental deve ter compromisso com o desenvolvimento do letramento matemático. Sobre ele, considere as afirmativas.

I. Tem como foco o ensino articulado da leitura de palavras da língua materna e dos conceitos matemáticos, a partir de uma abordagem transdisciplinar que toma a criança como ser cognoscente, que aprende mais eficazmente de forma integral.

II. É definido como as competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.

III. Assegura aos alunos reconhecer que os conhecimentos matemáticos são fundamentais para a compreensão e a atuação no mundo e perceber o caráter de jogo intelectual da matemática como aspecto que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico, estimula a investigação e pode ser prazeroso (fruição).

Sobre o letramento matemático no ensino de Matemática na BNCC, está correto o que se afirma em