Questões de Concurso Público UFSC 2022 para Assistente Social
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Considerando esses fatores e o debate promovido pelo Serviço Social, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A apropriação das categorias raça e etnia para as análises e reflexões é fundamental para o Serviço Social, visto que atua no âmbito das expressões da questão social, que, por sua vez, atingem prioritariamente, na realidade brasileira, as populações negras e indígenas.
II. As ações afirmativas são um conjunto de medidas especiais voltadas a segmentos sociais discriminados e buscam eliminar as desigualdades e segregações vinculadas às questões de raça, etnia e de gênero.
III. É possível observar que há transversalidade dos temas gênero e raça/etnia nos desenhos das políticas sociais brasileiras, sendo temas já notadamente discutidos e apreendidos como estruturantes das relações sociais e, com isso, amplamente inseridos e abordados nas políticas públicas.
IV. A discussão que envolva o entrelaçamento entre as dimensões étnico-raciais, de gênero e sexualidades na vida das famílias e dos usuários não é relevante para abordagem no trabalho social com famílias dos serviços públicos da assistência social e da saúde.
V. O profissional de Serviço Social compõe equipes multiprofissionais que atuam no âmbito das universidades federais com temas relacionados ao respeito às identidades de gênero, acolhimento e apoio às mulheres e à comunidade LGBTQI+ em questões relacionadas a preconceito, discriminação e violências associadas à orientação sexual e contra a mulher
I. A ética profissional se objetiva como ação moral, através da prática profissional, como normatização de deveres e valores, através do código de Ética Profissional.
II. A ética profissional se objetiva como teorização ética, através das filosofias e teorias que fundamentam sua intervenção e reflexão e como ação ético-política.
III. A ética profissional busca na filosofia e/ou em teorias sociais o suporte para fundamentar a sua reflexão e teorização éticas, necessárias à compreensão e sistematização da ética profissional, fornecendo a concepção de homem e a fundamentação para os valores, dando elementos para a intervenção profissional.
IV. A ética profissional também se objetiva através de um Código de Ética: conjunto de valores e princípios, normas morais, direitos, deveres e sanções, orientador do comportamento individual dos profissionais, dirigido à regulamentação de suas relações éticas com a instituição de trabalho, com outros profissionais, com os usuários e com as entidades da categoria profissional.
( ) As transformações societárias que caracterizam a década de 1980 vão encontrar um Serviço Social consolidado e maduro, uma profissão com acúmulos e avanços e com direção social, como é possível observar no Código de Ética Profissional de 1986, documento profissional de densidade teórico-metodológica e operacional que registra o compromisso da categoria com a classe trabalhadora e ética.
( ) Os referenciais orientadores do pensamento e da ação na emergência do Serviço Social tiveram como fontes a Doutrina Social da Igreja e o pensamento derivado de São Tomás de Aquino (tomismo e neotomismo).
( ) O conservadorismo como forma de pensamento e experiência prática, resultado de um contramovimento aos avanços da modernidade, não se constitui como o primeiro suporte teórico-metodológico para qualificação técnica da profissão, visto que não se trata de uma teoria social.
( ) As abordagens funcionalistas, estruturalistas e sistêmicas, todas de matriz positivista, integram a vertente modernizadora do Movimento de Reconceituação, conforme classificação de Netto (1994).
( ) Ao longo da década de 1990, alguns eixos articuladores do debate profissional têm rebatimentos na ação e produção teórica do Serviço Social, quais sejam: i) a noção de seguridade social como conjunto de seguranças para proteção, redução ou prevenção às situações de risco e de vulnerabilidade social; ii) a assistência social como política pública; iii) gestão e operacionalização das políticas sociais.
( ) É a partir da década de 1990 que o PEP do Serviço Social começa a tomar forma, tendo como marco o Código de Ética (1993) e a Lei de Regulamentação da profissão (1993).
( ) Seus elementos constitutivos incluem: dimensão teórica, dimensão jurídico-política, dimensão político-organizativa.
( ) A Política Nacional de Fiscalização (PNF) do conjunto CFESS/CRESS se constitui num instrumento de consolidação do projeto ético-político do Serviço Social.
( ) A mercantilização do ensino superior brasileiro produz pouca influência na manutenção das bases do projeto profissional dos assistentes sociais.
( ) A crise do projeto societário das classes trabalhadoras está na origem da crise do projeto profissional do Serviço Social.