Questões de Concurso Público UFSC 2022 para Biólogo

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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926240 Biologia
Analise as afirmativas abaixo sobre o uso de anticorpos e fluorocromos em ensaios experimentais e assinale a alternativa correta.

I. Fluorocromos naturais, como a rodamina, também podem ser utilizados em técnicas de pesquisa como a citometria de fluxo.
II. Em técnicas de pesquisa como a imuno-histoquímica são utilizados anticorpos conjugados a fluorocromos, os quais permitem a identificação da presença da molécula de interesse nos tecidos por meio da aglutinação da amostra.
III. Os anticorpos são conjugados a fluorocromos, os quais emitem luz em um comprimento de onda menor do que aquele em que foram excitados por uma fonte de luz.
IV. O uso de anticorpos monoclonais em pesquisa foi totalmente substituído pelos anticorpos policlonais, uma vez que estes possuem amplo número de epítopos que podem ser identificados de uma única vez.
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926241 Biologia
Virologia é a especialidade biológica que estuda os vírus e suas propriedades, como mecanismos de replicação, sistemas de reparo e capacidade de infecção. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.  
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926242 Biologia
Analise as afirmativas abaixo a respeito da estrutura e formação dos diferentes tecidos que compõem o corpo humano e assinale a alternativa correta.
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926243 Biologia
Ao analisar os dados sobre um gene e seus produtos proteicos, percebe-se a presença de 3 isoformas, as quais diferenciam-se entre si pela presença ou ausência de alguns domínios proteicos.  

Proteína A: Domínio 1, Domínio 2, Domínio 3.
Proteína B: Domínio 1 e Domínio 2.
Proteína C: Domínio 1 e Domínio 3. 

Segundo as análises, é definido que os domínios são codificados da seguinte forma:

 Domínio 1: Codificado pelo exon 1;
Domínio 2: Codificado pelo exon 2;
Domínio 3: Codificado pelo exon 3. 
O Domínio 3 está ausente quando há a presença do intron 2 na molécula madura de mRNA, gerando um códon de parada prematuro.
Dado o exposto, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. A molécula de mRNA que codifica a proteína 3 é composta por exon 1, exon 2, intron 2 e exon 3.
II. O mecanismo envolvido na produção das diferentes isoformas proteicas é chamado de splicing alternativo.
III. A molécula transcrita do gene, antes do processamento para mRNA, é composta por exon 1, exon 2 e exon 3.
IV. A presença de diferentes composições de domínios nas isoformas proteicas não é capaz de alterar sua função.
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926244 Biologia
O Mapa de Risco é uma representação gráfica de fatores presentes em um laboratório, os quais podem prejudicar a saúde dos trabalhadores, e deve ser afixado em local visível e de fácil acesso. Leia as afirmativas a seguir sobre esse assunto e assinale a alternativa correta.
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926245 Biologia
Uma pesquisadora extraiu RNA de uma amostra e isolou um mRNA de interesse. A sequência do cDNA descrito por ela foi:
5’ TTTACGATGAAAGTTCAGCAGCATCACCATCCTCCGGGGTAATTTAG 3’
Considerando que o códon iniciador é AUG e que os possíveis códons de parada são UAA, UGA, UAG, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta do mRNA isolado pela pesquisadora.
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926246 Biologia
Em Micologia, são estudados os fungos, as suas características morfológicas e nutricionais, os mecanismos de reprodução, a capacidade de causar doenças em seres vivos, dentre outros temas. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta. 
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926247 Biologia
Sobre as metodologias de identificação de micro-organismos, assinale a alternativa correta.
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926248 Biologia
Avalie os procedimentos relacionados à Biotecnologia listados a seguir. Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
I. Desnaturação
II. Eletroporação
III. Blotting
IV. pH

V. Deionização
( ) Remoção de impurezas através da passagem de um líquido em uma resina de troca iônica.
( ) Aplicação de pulsos elétricos para criar poros transientes na membrana celular e permitir, por exemplo, a entrada de um plasmídeo.
( ) Mensuração logarítmica da concentração de íons hidrogênio em uma substância.
( ) Perda da estrutura tridimensional de uma proteína que acontece, na maioria das vezes, de maneira irreversível e é causada por um agente físico, por exemplo, calor.
 ( ) Transferência de DNA, RNA ou proteínas que estão em um gel para um filtro ou uma membrana, comumente de nylon ou nitrocelulose.
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926249 Biologia
A Anatomia Humana estuda a estrutura do corpo humano, ossos, articulações, músculos, sistemas e órgãos. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926250 Biologia
A técnica de eletroforese é utilizada para a separação de moléculas. Analise as afirmativas a seguir a respeito dessa técnica e assinale a alternativa correta.

I. A técnica pode ser usada para separar moléculas por carga, tamanho e/ou conformação.
II. Quando analisamos um gel, resultado de uma eletroforese, em que se está comparando polipeptídeos, as bandas mais baixas (que atravessaram o gel mais rápido) são as de carga negativa.
III. Quando analisamos um gel, resultado de uma eletroforese, que está comparando ácidos desoxirribonucleicos, as bandas mais baixas (que atravessaram o gel mais rápido) são de menor tamanho em comparação às bandas mais altas.
IV. Quando analisamos um gel, resultado de uma eletroforese, que está comparando polipetídeos, as conformações secundárias mais globulares tendem a passar com mais facilidade pela malha do gel em comparação às estruturas mais complexas.
V. Quando analisamos um gel, resultado de uma eletroforese, que está comparando ácidos desoxirribonucleicos e está mantido em um meio desnaturante, é possível analisar a conformação secundária da fita de DNA dobrando-se sobre ela mesma.
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926251 Biologia
Boas Práticas Laboratoriais são ações que têm como objetivo reduzir os riscos de acidentes no ambiente laboratorial. Sobre esse assunto, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Deve-se descontaminar as superfícies de trabalho somente antes do início de um experimento, pois o único objetivo dessa ação é não contaminar os reagentes.
II. É recomendado que o pesquisador não realize seus experimentos sozinho no laboratório; é importante ter uma pessoa para auxiliá-lo em caso de acidentes.
III. Não se deve tocar em maçanetas ou objetos pessoais usando luvas de proteção descartáveis.
IV. Para se certificar se é um determinado produto químico, o pesquisador pode cheirá-lo, mas nunca prová-lo, pois há grande risco de intoxicação.
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926252 Biologia
As antas da Mata Atlântica podem desaparecer se não houver um programa que permita a reconexão de grupos dispersos, e a preservação não é importante apenas para a manutenção dessa espécie em si. As antas são ativas indutoras da biodiversidade, sendo conhecidas como jardineiras da floresta por percorrerem grandes extensões em suas áreas e deixarem rastros de sementes pelo chão, o que renova a mata. A anta se alimenta e deixa sementes já adubadas de brinde. Seu desaparecimento, portanto, prenuncia risco maior para a segurança e o equilíbrio de todo o bioma. O alerta foi dado em um artigo publicado na revista “Neotropical Biology and Conservation”. De acordo com os autores, os pesquisadores Kevin Flesher, do Centro de Estudos da Biodiversidade, Reserva Ecológica Michelin, Bahia, e Patrícia Medici, da Incab (Iniciativa Nacional para a Conservação da Anta Brasileira), do projeto do Ipê, as antas ocupam atualmente apenas 1,78% de sua distribuição original na Mata Atlântica, bioma que se espraia em áreas do Brasil, da Argentina e do Paraguai.
No texto acima, é fácil perceber as relações ecológicas entre os seres vivos, no caso principalmente entre antas e plantas, mas sabemos que várias são as interações entre os diversos seres vivos existentes.
Sobre o assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Entre as antas e as plantas das quais as primeiras se alimentam fica clara a relação de mutualismo, na qual as duas espécies são beneficiadas sem que haja obrigatoriedade, pois as espécies podem viver sem essa interação.
II. O leão macho alfa, ao se aproveitar do trabalho do grupo de leoas, é um exemplo de mutualismo.
III. Pseudoescorpiões, ao se prenderem a artrópodes (geralmente que voam), têm vantagem de se locomover para outros locais. Essa relação interespecífica harmônica em que ocorre a locomoção como principal objetivo é conhecida como forésia. Trata-se de um tipo especial de comensalismo, pois a espécie transportadora não tem prejuízo.
IV. Dentre as relações intraespecíficas harmônicas pode-se destacar a colônia. A caravela portuguesa não é um único animal, é o agrupamento de quatro animais com funções determinadas: pneumatóforo, que é uma bolsa de ar que faz com que os outros membros da colônia boiem; os tentáculos, chamados de dactilozooides; os gastrozooides, que digerem os alimentos que os tentáculos pegam; e os gonozooides, responsáveis pela reprodução.
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926253 Biologia
Analise as afirmativas a seguir sobre conhecimentos de Embriologia e assinale a alternativa correta.

I. Embora o sexo dos embriões humanos seja determinado geneticamente durante a fecundação, as gônadas começam a se formar entre a 5ª e a 6ª semana após a fecundação.
II. Todo embrião é considerado feminino até que ocorra a formação das gônadas, evento que ocorre durante a gastrulação.
III. Durante a ovulação humana, o gameta liberado é um ovócito secundário, e a finalização da meiose ocorre apenas se houver fecundação.
IV. A formação dos três folhetos embrionários (endoderma, mesoderma e ectoderma) ocorre na mórula e determina a formação do blastocisto.
V. A placenta é considerada um órgão maternofetal, pois tem uma porção que se origina de parte do cório, portanto fetal, e outra que deriva do endométrio, portanto materna.
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926254 Biologia
Considere os variados componentes, estruturas e substâncias que participam e/ou estimulam a resposta imune que estão listados a seguir, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
I. Epítopo
II. Anticorpo
III. Vacina
IV. Plasmócito
V. Plasmídeo 
( ) Substância constituída de antígenos do agente infeccioso contra o qual se quer induzir proteção e adjuvantes.

( ) Regiões específicas nas moléculas de antígenos que se ligam aos receptores celulares e são reconhecidas pelos componentes da resposta imune.
( ) Moléculas de reconhecimento de antígenos produzidas por linfócitos B.
( ) Elemento genético extracromossômico capaz de autoduplicação independentemente da replicação do cromossomo.
( ) Linfócito B capaz de secretar imunoglobulinas. 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926255 Biologia
Leia as afirmativas a seguir, relacionadas aos métodos de armazenamento de amostras biológicas e reagentes, e assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926256 Biologia
Para os fins previstos no SISBio (Sistema de Autorização e Informação em Biodiversidade), considera-se Material Biológico Consignado: 
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926257 Biologia
São conhecidas quase 10.000 doenças raras classificadas como monogênicas ou mendelianas. No entanto, ao buscar descrever o padrão de herança de uma dessas doenças em uma família, são observadas situações cujo resultado, devido à presença de fatores complicadores, foge do esperado. Leia a história familial e assinale a alternativa que apresenta a hipótese mais provável para o padrão de herança e a identificação do fator complicador presente.
História familial: Três diferentes famílias, A, B e C, têm vários casos de surdez. A análise do padrão de herança em cada família demostra que indivíduos surdos são sempre filhos de indivíduos surdos ou, quando os indivíduos que compõem o casal são heterozigotos, cerca de ¼ dos filhos nascem com surdez. Observa-se, porém, que, quando os indivíduos com surdez da família A têm filhos com indivíduos com surdez da família B, todas as crianças nascem com surdez, como é o esperado. Por outro lado, quando indivíduos com surdez das famílias A ou B têm filhos com indivíduos com surdez da família C, todas as crianças nascem sem surdez.  
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Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926258 Biologia
Área natural que abriga populações tradicionais, cuja existência baseia-se em sistemas sustentáveis de exploração dos recursos naturais, desenvolvidos ao longo de gerações e adaptados às condições ecológicas locais e que desempenham um papel fundamental na proteção da natureza e na manutenção da diversidade biológica. Baseado no que é proposto pelo Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), pode-se identificar a área descrita acima como:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Biólogo |
Q1926259 Biologia
Plantas com crescimento secundário, caracterizadas por aumento de sua espessura, por exemplo, gimnospermas e dicotiledôneas, apresentam desenvolvimento de tecidos que substituem os primários. A periderme substitui a epiderme, sendo este tecido de revestimento formado, de fora para dentro, por:
Alternativas
Respostas
1: A
2: B
3: E
4: C
5: B
6: D
7: A
8: E
9: B
10: C
11: E
12: D
13: C
14: A
15: D
16: E
17: C
18: D
19: B
20: A