Questões Prefeitura de Maracajá - SC 2019 para Professor - Matemática

Q1275374

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Provas: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Psicólogo | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Técnico em Enfermagem | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Inglês | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Patrimonial e Ambiental | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Geografia | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - História | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Física | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Ciências | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Artes | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Agente Administrativo | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |

Q1275374 Matemática

A Unidade de Saúde “Viver Melhor” tem oito enfermeiros e três médicos. Para atender os plantões dessa Unidade é necessário formar equipes constituídas de um médico e três enfermeiros. Logo, qual o número de equipes diferentes possível poderá ser formado?

A

24

B

56

C

168

D

336

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Q1275375

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Provas: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Psicólogo | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Técnico em Enfermagem | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Inglês | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Patrimonial e Ambiental | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Geografia | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - História | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Física | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Ciências | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Artes | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Agente Administrativo | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |

Q1275375 Matemática

Um ângulo agudo β com sen β = 3/5, qual o valor da divisão Imagem associada para resolução da questão

A

21/20

B

58/15

C

28/75

D

21/100

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Q1275376

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Provas: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Psicólogo | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Técnico em Enfermagem | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Inglês | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Patrimonial e Ambiental | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Geografia | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - História | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Física | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Ciências | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Artes | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Agente Administrativo | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |

Q1275376 Matemática

Sendo que as medidas dos ângulos internos de um triângulo estejam em progressão aritmética, e que a medida do maior ângulo é o quíntuplo da medida do menor. Com essas informações a diferença entre a medida do maior ângulo e a soma das medidas dos outros dois é:

A

20º

B

40º

C

80º

D

90º

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Q1275377

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Provas: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Psicólogo | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Técnico em Enfermagem | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Inglês | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Patrimonial e Ambiental | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Geografia | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - História | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Física | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Ciências | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Artes | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Agente Administrativo | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |

Q1275377 Matemática

Levando em conta duas funções tais que ƒ(x) = x + 3 e ƒ(g(x)) = 5x + 4 Então a expressão g(-2)/ƒ(0) é igual a:

A

3

B

1

C

0

D

-3

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Q1275378

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Provas: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Psicólogo | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Técnico em Enfermagem | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Inglês | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Patrimonial e Ambiental | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Geografia | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - História | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Física | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Ciências | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Artes | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Agente Administrativo | Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |

Q1275378 Matemática

Muitos são os objetos que representam um paralelepípedo. Considere um reservatório que apresenta a forma de um paralelepípedo retângulo cuja a base mede 10 m de comprimento por 8 m de largura. Devido a um vazamento, 57600 litros de água foram desperdiçados, equivalente a 6% da sua capacidade total. Conforme essas condições, a altura desse reservatório tem o valor de:

A

1,2 m

B

2,4 m

C

12 m

D

120 m

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Q1819216

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819216 Matemática

As barragens, muitas vezes, abrigam usinas hidroelétricas. O quadro abaixo representa as características de algumas das maiores usinas situadas no Brasil.
Usina Área alagada (km²) Potência(MW) Sistema hidrográfico Sobradinho 4.214 1.050 Rio São Francisco Itaipu 1.350 12.600 Rio Paraná Ilha Solteira 1.077 3.230 Rio Paraná Furnas 1.450 1.312 Rio Grande
A potência produzida pela usina, nela instalada, é uma das formas de estimar a relação entre o dano e o benefício trazidos por um projeto hidroelétrico, e esse dano é calculado através da razão entre a área da região alagada por uma represa e a potência produzida pela usina nela instalada. Qual o projeto que mais onerou o ambiente em termos de área alagada por potência?

A

Furnas

B

Ilha Solteira

C

Itaipu

D

Sobradinho

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Q1819217

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819217 Matemática

Uma Imobiliária da cidade oferece imóveis na seguinte condição: Apartamento com entrada de 35% do valor total, mais 10 prestações mensais iguais sem juros.
Qual o valor de cada prestação sabendo que essa entrada corresponde a R$ 4 900,00.

A

R$ 910,00

B

R$ 820,00

C

R$ 650,00

D

R$ 490,00

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Q1819218

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819218 Matemática

Realizou-se uma pesquisa pública no terminal de passageiros do bairro da cidade. Essa pesquisa foi feita com as pessoas que se encontravam nas filas ou nas proximidades dos pontos iniciais das linhas L1 e L2. Constatou-se que:
60% usavam a L1 45% usavam a L2 20% usavam a Ll e L2
Qual a porcentagem das pessoas entrevistadas que não usam nenhuma das linhas L1 e L2?

A

5%

B

15%

C

20%

D

45%

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Q1819219

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819219 Matemática

Algumas pessoas procuram economizar e confeccionam em casa muitas coisas que necessitam no dia a dia. João Guilherme é uma dessas pessoas. Ele montou uma caixa em formato de um paralelepípedo com medidas 10 cm, 4 cm e 5 cm, com cartolina fita crepe. Essa caixa tem a função de guardar as suas figurinhas. Com os dados das medidas, identifique quantos centímetros quadrados de cartolina ele utilizou para montar esta caixa?

A

200

B

210

C

220

D

230

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Q1819220

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819220 Matemática

A produção agrícola é um dos destaques no Brasil, são vários os fatores que favorecem este destaque, como: um vasto território, a qualidade do solo e as condições climáticas favoráveis. Verifique no gráfico a seguir a produção de alguns itens agrícolas brasileiros de 1990 a 2012.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Qual dos produtos teve o maior aumento na produção de 2001 para 2012? Qual é esse valor? Alguns dos produtos teve redução? Qual?

A

Banana, 725 000 toneladas. Sim, maçã.

B

Banana, 725 000 toneladas. Sim, café.

C

Maçã, 725 000 toneladas. Sim, banana.

D

Maçã, 725 000 toneladas. Sim, café.

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Q1819221

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819221 Matemática

Devido ao aumento da crise hídrica, as secas, os eventos climáticos extremos que ocorrem em várias regiões do mundo e muitos desses eventos são decorrentes do aquecimento global, fizeram com que temas como índice pluviométrico e outros ganhassem atenção de toda a população, pois cada vez mais escutamos em nosso cotidiano. O índice pluviométrico indica a quantidade de chuvas por metro quadrado registrada em certo local, em um determinado período de tempo. Sendo assim, quando dizemos que o índice pluviométrico em certa região foi de 25 mm na semana, significa se tivéssemos um reservatório aberto de 17” de base, o nível de água atingiria a altura de 25 mm(observe a figura a seguir)
Imagem associada para resolução da questão

O volume, total de água da chuva recolhida no reservatório referente a figura, expresso em metros cúbicos, em mililitros cúbicos e em litros respectivamente tem seus valores iguais a:

A

0,25 m³, 250 000 000 mm³, 25 litros

B

0,025 m³, 250 000 000 mm³, 250 litros

C

0,0025 m³, 250 000 000 mm³, 25 litros

D

0,025 m³, 25 000 000 mm³, 25litros

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Q1819222

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819222 Matemática

O comércio de produtos de festas está sendo muito procurado nos dias de hoje. Um dos produtos utilizados para brincadeiras é o “chapeuzinho de palhaço” que nada mais é que um cone.
Nas figuras estão identificados quatro cones com o mesmo raio de base 3 cm, mas as alturas estão especificadas em cada figura:
Imagem associada para resolução da questão

O volume em milímetros cúbicos (considerar m=3,14) desses cones são respectivamente:

A

113,04; 75,36; 56,52; 37,68.

B

1 130,4; 753,6; 5 65,2; 376,8

C

11304; 7536; 5 652; 3 768

D

113 040; 75 360; 56 520; 37 680

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Q1819223

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819223 Matemática

Um robô, trabalhando durante 6 minutos, produz 80 peças. Se for usar um robô com o dobro de potência, em quanto tempo ele produziria 120 peças?

A

3 minutos e 30 segundos

B

4 minutos e 30 segundos

C

5 minutos e 20 segundos

D

6 minutos e 10 segundos

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Q1819224

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819224 Matemática

O Ditado “tamanho não é documento” se aplica com certeza ao besouro-rinoceronte. Ele é considerado o animal mais forte do mundo apesar de medir cerca de 13 cm de comprimento, ele pode erguer 800 vezes a sua massa. Suponha que um homem de 75 kg também pudesse erguer 800 vezes a sua massa, quantos carros de 1,2 toneladas cada um ele poderia erguer?

A

80 carros

B

60 carros

C

50 carros

D

40 carros

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Q1819225

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819225 Matemática

Para representar um terreno ou planta de uma casa os profissionais trabalham com Escalas. E essas auxiliam na demonstração onde estão as vigas, fios, encanamentos e outras informações, para que sempre que necessário fazer alguma mudança o fazemos sem problemas maiores. Considere a planta de uma casa desenhada na escala de 1/25. Nessas condições, obtenha:
Quais as medidas em cm dos quartos na planta, sendo que os quartos dessa casa medem 3m por 4m. E também indique as medidas reais em metros do terreno sendo que na planta o terreno mede 6,4 cm por 28 cm.

A

medida dos quartos na planta é 2,4 cm por 3,2 cm e a medida real do terreno é 8m por 35 m.

B

medida dos quartos na planta é 24 cm por 32 cm e a medida real do terreno é 8m por 35 m.

C

medida dos quartos na planta é 2,4 cm por 3,2 cm e a medida real do terreno é 8m por 3,5 m.

D

medida dos quartos na planta é 2,4 cm por 32 cm e a medida real do terreno é 8m por 35 m.

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Q1819226

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819226 Matemática

A comparação do valor do desvio padrão entre dois conjuntos de dados nos dá a informação, de qual o conjunto é mais homogêneo ou regular. A seguir apresentamos a quantidade de gols de dois jogadores em um determinado campeonato de basquete
Imagem associada para resolução da questão

Qual o valor do desvio padrão de cada jogador e qual deles é o mais regular.

A

S_Vítor ≅ √13,3 ,S_Rafael ≅ √2,3 e o Rafael é o jogador mais regular

B

S_Vítor ≅ √13,3 ,S_Rafael ≅ √2,3 e o Vítor é o jogador mais regular

C

S_Vítor ≅ √2,3 , S_Rafael ≅ √13,3 e o Rafael é o jogador mais regular

D

S_Vítor ≅ √2,3 , S_Rafael ≅ √13,3 e o Vítor é o jogador mais regular

E

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Q1819227

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819227 Matemática

A seguir está sendo apresentado dois itens, indique em cada item a figura que apresenta a maior área.
| - Um retângulo cuja as dimensões são 18 cm e 120 mm ou um quadrado com 0,15m de lado. II - Um triângulo com base de 2,05 cm e altura de 7,3 mm ou um losango com diagonais que medem 12,8 mm e 0,0114 m

A

o quadrado e o losango

B

o quadrado e o triângulo

C

o retângulo e o losango

D

o retângulo e o triângulo

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Q1819228

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819228 Matemática

João Pedro tem uma pista de brinquedos, nela foram colocados dois carrinhos: o carro preto que dá uma volta completa na pista em 60 segundos, e o carro branco, faz o percurso em 1 minuto e 20 segundos. Se os dois saírem juntos, depois de quanto tempo eles voltarão a ficar alinhados na faixa de partida?

A

1 minuto

B

2 minutos

C

3 minutos

D

4 minutos

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Q1819229

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819229 Matemática

Estamos sempre comparando os valores dos serviços que nos são oferecidos. E também a qualidade desses. Sendo a qualidade de serviços entre duas companhias telefônicas consideradas iguais apenas o valor mensal das tarifas cobradas se difere e se baseia conforme os dados a seguir:
• Teletop: R$ 25,00 mais R$ 0,30 por minuto de ligação efetuada; • Telefácil: R$ 30,00 mais R$ 0,25 por minuto de ligação efetuada.
Então para quantos minutos de ligação por mês a Telefácil seria mais vantajosa para o consumidor:

A

mais do que 200 minutos

B

menos do que 200 minutos

C

menos do que 100 minutos

D

mais do que 100 minutos

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Q1819231

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Matemática |

Q1819231 Matemática

As sentenças a seguir são referentes ao lançamento simultâneo de dois dados perfeitos e distinguíveis, um amarelo e outro verde.
S1) 1/7 é a probabilidade de que a soma seja 7 S2) 1/3 é a probabilidade de que a soma seja par S3) 7/12 é a probabilidade de que a soma seja maior do que 1 e menor do que 8 S4) 1/7 é a probabilidade de que ambos os números sejam iguais S5) 5/12 é a probabilidade de que a soma seja um número primo

Considerando essas sentenças podemos afirmar que:

A

todas as sentenças são verdadeiras

B

apenas as sentenças S1 e S4 são falsas

C

apenas as sentenças S3 e S5 são verdadeiras

D

todas são falsas

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A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Maracajá - SC 2019 para Professor - Matemática

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