Questões de Concurso Público Prefeitura de Macieira - SC 2024 para Professor de Filosofia

Se utilizarmos enunciações como uma espécie de ideias reguladoras do ensino de Filosofia, a reflexão sobre que metodologia empregar em um curso de Filosofia ou em uma situação de aula adquire uma significação diferente. Já não será possível pensar em uma didática da Filosofia (como uma técnica de aplicação) independentemente das decisões filosóficas que o professor adote, posto que o quê ensinar aparecerá sempre entrelaçado com o como fazê-lo, e vice-versa (CERLETTI, 2004, p. 36).
De acordo com o texto, o ensino de Filosofia exige uma reflexão sobre a metodologia empregada.
Qual das alternativas interpreta essa ideia? 

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino da disciplina de Filosofia são um conjunto de orientações estabelecidas pelo Ministério da Educação do Brasil, com o objetivo de promover uma formação filosófica que estimule o pensamento crítico, a reflexão ética e a compreensão do papel da filosofia na construção do conhecimento. Essas diretrizes foram formuladas para serem aplicadas em todos os níveis de ensino, desde a educação básica até o ensino superior, buscando integrar a filosofia ao currículo de maneira interdisciplinar e contextualizada (BRASIL, 2006).
Com base nas diretrizes para o ensino da Filosofia, assinale a alternativa correta. 

As diretrizes para o ensino da Filosofia enfatizam a necessidade de que os conteúdos abordados na disciplina sejam não apenas diversificados, mas também contextualizados. Essa abordagem visa promover uma compreensão ampla e aprofundada das questões filosóficas, levando em consideração as realidades sociais, culturais e históricas em que os alunos estão inseridos (BRASIL, 2006).
Com base sobre a diversificação e a contextualização no ensino da Filosofia, assinale a alternativa correta.