Questões InoversaSul 2025 para Professor de Geografia - Anos Finais

Q3161392

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161392 Geografia

As teorias demográficas desempenham um papel importante na compreensão das relações entre o crescimento populacional e o desenvolvimento socioeconômico. Essas teorias ajudam a explicar como a população influencia e é influenciada pelas condições econômicas e sociais. Sobre as principais teorias demográficas e seu impacto no desenvolvimento socioeconômico, assinale a alternativa correta:

A

A teoria do "bonus demográfico" sugere que a redução da mortalidade e o aumento da população jovem podem impulsionar o crescimento econômico ao criar um "excesso" de trabalhadores, independentemente das políticas públicas implementadas pelo governo.

B

A teoria neomalthusiana defende que o crescimento populacional não impacta negativamente o desenvolvimento econômico, uma vez que a inovação tecnológica constante permite que os recursos sejam sempre suficientes para atender às necessidades de uma população crescente.

C

A teoria malthusiana prevê que o crescimento populacional irá sempre superar os recursos disponíveis, resultando em fome, pobreza e crises sociais, caso não haja controle da natalidade. No entanto, essa teoria não considera as inovações tecnológicas como fator de mitigação dos efeitos negativos do crescimento populacional.

D

De acordo com a teoria de transição demográfica, o crescimento econômico ocorre quando há uma redução tanto nas taxas de natalidade quanto nas taxas de mortalidade, um processo associado ao desenvolvimento de políticas públicas eficazes, educação e saúde.

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Q3161393

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161393 Pedagogia

A integração entre ensino e pesquisa é um desafio importante para a formação em Geografia, especialmente no ensino básico. Projetos de pesquisa-ação, por exemplo, permitem que alunos e professores investiguem problemas locais e desenvolvam soluções práticas. Em uma escola, o professor propôs um projeto de pesquisa sobre os impactos ambientais de um lixão na comunidade local. Os alunos foram divididos em grupos para levantar dados, realizar entrevistas e apresentar propostas de intervenção. Sobre a proposta descrita, é correto afirmar que:

A

A utilização de pesquisa-ação é inadequada no ensino básico, sendo mais indicada para a educação superior.

B

A proposta possibilita a articulação entre teoria e prática, promovendo competências investigativas e críticas.

C

A pesquisa-ação aproxima o ensino da realidade local, mas limita a aplicação de conteúdos acadêmicos da Geografia.

D

Projetos como esse incentivam a formação cidadã, mas não contribuem para a aprendizagem de conteúdos específicos da disciplina.

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Q3161394

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161394 Pedagogia

A orientação e a localização no espaço terrestre são conceitos fundamentais para o entendimento geográfico. No processo de ensino-aprendizagem, a representação da Terra por meio de mapas, globos e outras ferramentas cartográficas é essencial para desenvolver a habilidade dos alunos em identificar e localizar diferentes pontos na superfície terrestre. O uso de coordenadas geográficas, como latitude e longitude, é uma das principais formas de representar a localização de qualquer ponto no planeta. Além disso, os mapas podem ser usados para representar aspectos físicos, políticos e culturais do espaço geográfico, sendo essenciais para a compreensão de fenômenos naturais e sociais em diferentes escalas. Nesse contexto, é fundamental que os alunos compreendam a diferença entre orientação (a localização em relação aos pontos cardeais), localização (o posicionamento preciso usando coordenadas) e representação (como a Terra é mostrada em mapas e globos). Com base nas definições de orientação, localização e representação da Terra, qual das alternativas a seguir apresenta corretamente um exemplo de aplicação desses conceitos na prática educacional?

A

Ensinar os alunos a identificar a posição de um país utilizando apenas os pontos cardeais, sem trabalhar com coordenadas geográficas ou a precisão da localização.

B

Explorar o uso de um globo terrestre para ensinar os alunos a identificar os continentes e países com precisão, utilizando coordenadas geográficas, como latitude e longitude, e pontos cardeais para orientações iniciais.

C

Representar a Terra com mapas temáticos de aspectos naturais, sem abordar as diferenças entre orientação, localização precisa e as formas de representação do planeta.

D

Utilizar um mapa político para explicar a divisão de fronteiras entre países, sem apresentar qualquer referência a coordenadas geográficas ou pontos cardeais.

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Q3161395

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161395 Geografia

A estrutura demográfica de um país é influenciada por diversos fatores que impactam diretamente sua população. Abaixo estão listados alguns conceitos demográficos fundamentais. Considerando o conceito e a aplicação desses indicadores, analise as alternativas e assinale a correta:

A

Taxa de natalidade é o número total de nascimentos em um país em determinado período, sendo calculada pela divisão do número de nascimentos pela população total, independentemente da faixa etária.

B

Taxa de fecundidade mede o número médio de filhos que uma mulher teria ao longo da sua vida reprodutiva, levando em consideração o comportamento de fecundidade da população em um determinado ano.

C

A taxa de mortalidade infantil é calculada com base no número total de óbitos infantis (menores de 5 anos) por 1.000 nascidos vivos, sendo um indicador crucial para a avaliação da qualidade de vida e dos cuidados de saúde de uma população.

D

A taxa de crescimento vegetativo reflete apenas o crescimento da população resultante da diferença entre os nascimentos e as mortes, excluindo a imigração e a emigração.

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Q3161396

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161396 Geografia

A estrutura da população é determinada por sua composição em termos de idade, sexo, estado civil, educação e outras características demográficas que refletem o estágio de desenvolvimento de uma sociedade. Esses fatores influenciam a dinâmica social e econômica de um país. Considerando a estrutura da população e suas implicações, assinale a alternativa correta:

A

A pirâmide etária de uma população jovem apresenta uma base larga e um topo estreito, indicando uma alta taxa de natalidade e uma baixa expectativa de vida. Esse perfil está associado a um estágio avançado de desenvolvimento econômico e baixo investimento em saúde pública.

B

Uma população envelhecida, caracterizada por um aumento na proporção de pessoas idosas, tende a apresentar desafios relacionados à previdência social, cuidados de saúde e escassez de mão-de-obra jovem, afetando negativamente o crescimento econômico.

C

A migração internacional tem impacto reduzido na estrutura etária de uma população, uma vez que a movimentação de pessoas ocorre principalmente em faixas etárias mais avançadas e não altera significativamente a distribuição por idade e sexo nas regiões receptoras.

D

Em uma população com um alto índice de dependência juvenil, a maior parte dos recursos econômicos é direcionada à educação e saúde infantil, mas a falta de investimento em infraestrutura e emprego resulta em baixa produtividade e estagnação econômica.

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Q3161397

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161397 Geografia

Analise as afirmativas sobre as regiões geoeconômicas brasileiras e assinale a alternativa correta:

I.A Região Centro-Oeste é caracterizada pela forte presença da agricultura familiar e pela diversificação de pequenas produções, com pouca inserção no mercado externo.
II.A Região Nordeste é marcada pela predominância da indústria de alta tecnologia, com concentração de fábricas nos estados de Pernambuco e Ceará.
III.A Região Sul é uma das mais industrializadas do Brasil, mas possui uma fraca presença no mercado internacional, com destaque para a agricultura familiar e pequenas produções.
IV.A Região Sudeste é a mais industrializada e urbanizada do Brasil, destacando-se pela concentração de atividades econômicas, como comércio, serviços e a indústria do petróleo.

A

I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I e IV estão corretas.

C

Apenas I, II e IV estão corretas.

D

Apenas IV está correta.

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Q3161398

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161398 Pedagogia

A pesquisa em Geografia é essencial para a formação de professores, pois subsidia práticas pedagógicas fundamentadas e críticas. Considere a seguinte situação: um professor está desenvolvendo um projeto interdisciplinar sobre mudanças climáticas com seus alunos e decide integrar pesquisa aplicada no ensino. Qual das práticas abaixo melhor exemplifica a integração de pesquisa no ensino?

A

Propor que os alunos realizem um levantamento de dados sobre temperaturas locais e correlacionem esses dados com relatórios climáticos globais.

B

Pedir que os alunos leiam um capítulo do livro didático sobre mudanças climáticas e respondam a um questionário.

C

Exibir um documentário sobre mudanças climáticas, seguido de uma discussão dirigida.

D

Solicitar uma redação sobre a importância da preservação ambiental com base em um texto fornecido.

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Q3161399

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161399 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe competências e habilidades a serem desenvolvidas no ensino de Geografia, destacando a articulação entre diferentes escalas espaciais e temporais. O livro didático, embora importante, deve ser apenas uma ferramenta dentro de um planejamento mais amplo. Considere a seguinte situação:
Uma escola adota um livro didático que apresenta as favelas como "áreas problemáticas" sem contextualizar os processos históricos e sociais que explicam sua formação. O professor, ciente das diretrizes da BNCC, decide problematizar essa abordagem. Qual ação pedagógica é mais adequada para alinhar o ensino às propostas da BNCC?

A

Utilizar o livro como única fonte de informação para evitar conflitos com o material oficial.

B

Ignorar o livro didático e trabalhar exclusivamente com materiais alternativos que abordem o tema de forma crítica.

C

Ensinar os alunos a identificar as falhas do livro didático, sem utilizar outras abordagens ou conteúdos.

D

Propor debates sobre as causas socioeconômicas das favelas, utilizando outras fontes, como reportagens e documentários.

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Q3161400

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161400 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as diversas propostas curriculares para o ensino de Geografia têm impulsionado uma reconfiguração do papel do livro didático nessa área. Nesse contexto, analise as seguintes afirmativas sobre a relação entre o livro didático e as novas propostas curriculares:

I.O livro didático, tradicionalmente concebido como fonte única e central de conhecimento, deve ser compreendido como um recurso didático a ser utilizado em conjunto com outras fontes de informação, como atlas, mapas digitais, vídeos e textos complementares.
II.A BNCC incentiva a utilização de diferentes linguagens e representações para o ensino de Geografia, o que exige que os livros didáticos se adaptem a essa nova perspectiva, incorporando elementos visuais, infográficos e atividades que estimulem a participação ativa dos alunos.
III.A abordagem temática presente na BNCC, que busca conectar os conteúdos de Geografia com as experiências e o cotidiano dos estudantes, demanda que os livros didáticos apresentem uma organização dos conteúdos mais flexível e aberta, permitindo a construção de projetos interdisciplinares.
IV.A valorização da pesquisa e da investigação na BNCC exige que os livros didáticos ofereçam aos alunos oportunidades de aprofundar seus conhecimentos sobre temas específicos, incentivando a consulta a diversas fontes de informação e a formulação de perguntas e hipóteses.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas II e IV estão corretas.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

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Q3161401

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161401 Geografia

A divisão do espaço brasileiro segundo o IBGE é um tema fundamental para o entendimento das características regionais e suas implicações sociais, econômicas e culturais. Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta:

A

A divisão do espaço brasileiro adotada pelo IBGE é puramente administrativa, não levando em consideração aspectos como a identidade cultural e a economia regional.

B

O IBGE classifica os estados brasileiros exclusivamente em três grandes áreas: Norte, Centro-Oeste e Sudeste, ignorando as regiões Sul e Nordeste.

C

As cinco Regiões do Brasil (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul) são formadas com base em uma combinação de critérios geográficos, econômicos e sociais, buscando refletir a diversidade do território e suas interações.

D

A divisão do Brasil em Regiões geográficas, conforme a classificação do IBGE, segue estritamente critérios físicos, desconsiderando as influências históricas e culturais na formação de suas áreas.

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Q3161402

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161402 Geografia

O crescimento populacional é um fenômeno complexo que envolve diversos fatores, como a taxa de natalidade, a taxa de mortalidade e a migração. A dinâmica de crescimento de uma população pode ter diferentes implicações para o desenvolvimento social e econômico. Sobre o crescimento populacional, considere as alternativas a seguir e assinale a correta:

A

A migração líquida refere-se à movimentação de pessoas de uma região para outra, mas não impacta significativamente o crescimento populacional, uma vez que seus efeitos são considerados temporários.

B

O crescimento exponencial ocorre quando a população cresce a uma taxa constante ao longo do tempo, independentemente de fatores como a mortalidade e a imigração, resultando em uma curva crescente em forma de "S".

C

Quando uma população apresenta uma taxa de crescimento nulo, isso significa que a taxa de natalidade é igual à taxa de mortalidade, sem considerar as migrações.

D

A transição demográfica descreve o processo pelo qual uma população passa de uma alta taxa de natalidade e mortalidade para uma taxa baixa de ambos, geralmente associada ao desenvolvimento econômico e à melhoria das condições de saúde.

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Q3161403

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161403 Geografia

A concepção da relação entre natureza, homem e economia na Geografia passou por diversas transformações ao longo da história, refletindo as mudanças nos paradigmas científicos e nas necessidades sociais de cada período. Desde o determinismo ambiental até a abordagem crítica contemporânea, cada fase trouxe contribuições e limitações. Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo:

I.O determinismo ambiental atribuiu à natureza um papel determinante nas capacidades e limitações das sociedades humanas.
II.A Geografia crítica introduziu o conceito de espaço como uma produção social mediada por relações de poder.
III.A corrente possibilista, ao contrário do determinismo, enxerga o homem como agente transformador da natureza, ainda que limitado por ela.
IV.A Geografia quantitativa enfatizou a análise espacial utilizando modelos matemáticos, com pouca preocupação com as relações socioeconômicas.

A

I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas II, III e IV estão corretas.

C

Apenas I e IV estão corretas.

D

Apenas I, III e IV estão corretas.

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Q3161404

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161404 Geografia

O conceito de território é fundamental para entender a Geografia contemporânea, especialmente nas suas interfaces com a política, o poder e a identidade cultural. No entanto, os conceitos de paisagem, espaço, sociedade e região complementam essa análise ao revelar diferentes aspectos do mundo geográfico. Qual das afirmativas abaixo representa a concepção correta do termo "território" na Geografia?

A

Território é um sinônimo de espaço físico delimitado por fronteiras geográficas naturais.

B

Território corresponde à paisagem natural, tal como ela se apresenta sem interferências humanas.

C

Território é o espaço delimitado por relações de poder e controle, envolvendo aspectos políticos e simbólicos.

D

Território é uma região homogênea definida por critérios climáticos ou econômicos.

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Q3161405

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161405 Geografia

Desde sua consolidação como disciplina científica no século XIX, a Geografia tem abordado a relação entre natureza, homem e economia a partir de perspectivas teóricas diversas. Essas perspectivas refletem os contextos históricos e as demandas de cada período, resultando em avanços e críticas dentro do campo. Considere as seguintes teorias geográficas.
Com base nos avanços e limitações dessas correntes, analise as afirmativas abaixo:

I.O determinismo ambiental foi criticado por ignorar o papel da cultura e das escolhas humanas na organização do espaço.
II.A Geografia quantitativa contribuiu para a análise espacial objetiva, mas foi criticada por desconsiderar aspectos sociais e históricos.
III.O possibilismo avançou ao superar o determinismo, mas ainda mantinha a natureza como limite para a ação humana.
IV.A Geografia crítica integra análises espaciais e sociais, mas negligencia metodologias quantitativas como ferramentas de análise.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I, II e IV estão corretas.

B

Apenas II, III e IV estão corretas.

C

I, II, III e IV estão corretas.

D

Apenas I, II e III estão corretas.

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Q3161406

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161406 Pedagogia

Considerando as diversas propostas curriculares para o ensino de Geografia e o papel do livro didático nesse processo, analise as seguintes afirmativas:

I.A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes claras e objetivas para o ensino de Geografia, promovendo uma maior homogeneidade nas abordagens e conteúdos a serem trabalhados em todo o território nacional. No entanto, a autonomia dos professores e a diversidade regional ainda encontram espaço para a adaptação e contextualização dos conteúdos.
II.O livro didático, tradicionalmente utilizado como principal recurso didático no ensino de Geografia, tem sofrido críticas por sua abordagem fragmentada e centrada na memorização de informações. Atualmente, observa-se uma tendência à valorização de materiais didáticos complementares e diversificados, que estimulam a pesquisa, a análise crítica e a construção do conhecimento de forma mais ativa.
III.As novas propostas curriculares em Geografia enfatizam a importância de desenvolver nos alunos habilidades como a leitura e a interpretação de mapas, gráficos e imagens, a análise de diferentes fontes de informação e a capacidade de relacionar os conhecimentos geográficos com questões sociais, ambientais e culturais.
IV.A utilização de tecnologias digitais no ensino de Geografia tem se mostrado cada vez mais relevante, permitindo a criação de ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e interativos. No entanto, o acesso desigual a essas tecnologias ainda representa um desafio para a implementação dessas propostas em todas as escolas.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas I, III e IV estão corretas.

D

Apenas II, III e IV estão corretas.

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Q3161407

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161407 Pedagogia

A cartografia no ensino fundamental II busca aprofundar o conhecimento sobre a leitura e análise de mapas, ajudando os alunos a compreender fenômenos geográficos de maneira mais detalhada. Nesse nível de ensino, mapas temáticos, como os que representam densidade populacional, uso do solo ou distribuição de recursos naturais, são ferramentas importantes para desenvolver habilidades de interpretação e análise. Esses mapas permitem que os alunos relacionem informações representadas espacialmente com aspectos sociais, econômicos e ambientais, promovendo a compreensão de processos locais, regionais e globais. No ensino fundamental II, qual é o principal objetivo ao trabalhar com mapas temáticos?

A

Explorar a percepção espacial dos alunos.

B

Introduzir conceitos básicos de localização e orientação espacial.

C

Analisar fenômenos socioambientais em escalas locais, regionais e globais.

D

Estimular o uso de tecnologias avançadas, como o SIG.

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Q3161408

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161408 Pedagogia

O processo de alfabetização e letramento cartográfico envolve o desenvolvimento de habilidades que permitem ao aluno compreender e utilizar diferentes representações gráficas para interpretar o espaço geográfico. A alfabetização cartográfica é fundamental para o desenvolvimento de uma visão crítica e contextualizada do território, além de possibilitar a apropriação de noções espaciais como localização, orientação e movimento. Para tanto, as crianças são incentivadas a explorar diversos tipos de mapas e símbolos que representam elementos do espaço, como as representações de mapas urbanos, rurais e topográficos. A partir disso, analise as alternativas a seguir e responda, qual das alternativas abaixo é a mais adequada para o processo de alfabetização cartográfica no ensino fundamental?

A

O ensino da linguagem cartográfica deve ser integrado ao currículo de outras disciplinas, estimulando a compreensão das relações espaciais a partir da experiência dos alunos com o ambiente e utilizando recursos como mapas mentais e mapas temáticos.

B

A alfabetização cartográfica é um processo que deve ser realizado apenas no ensino médio, uma vez que a complexidade dos conceitos geográficos e cartográficos só pode ser compreendida nesse nível de escolaridade.

C

O ensino de linguagem cartográfica se restringe ao uso de mapas físicos tradicionais, sem a necessidade de contextualizar os símbolos e escalas utilizados nas representações.

D

A alfabetização cartográfica deve ser uma abordagem centrada unicamente no ensino de mapas e a localização de países e continentes, sem levar em consideração as experiências e realidades locais dos alunos.

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Q3161409

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161409 Geografia

Considerando a dinâmica da divisão político-administrativa brasileira e os desafios do planejamento territorial, assinale a alternativa que melhor representa um dilema contemporâneo nesse contexto:

A

O processo de regionalização do Brasil, baseado em critérios socioeconômicos e naturais, tem sido eficaz em superar as desigualdades regionais e promover o desenvolvimento equilibrado do território.

B

A criação de novas unidades federativas, embora seja um desejo de algumas regiões, poderia comprometer a eficiência da gestão pública e gerar novos conflitos por recursos.

C

A busca por maior autonomia dos municípios, em detrimento dos estados, tem intensificado a competição por recursos e dificultado a implementação de políticas públicas mais integradas.

D

O planejamento territorial brasileiro tem se mostrado cada vez mais descentralizado e participativo, com a ampla consulta à sociedade civil, garantindo a implementação de projetos que atendem às demandas locais.

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Q3161410

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161410 Pedagogia

As metodologias ativas têm ganhado destaque no ensino de Geografia, desafiando o modelo tradicional centrado no professor. Propostas como a sala de aula invertida, a aprendizagem baseada em projetos e a gamificação colocam o aluno no centro do processo educativo. Contudo, cada metodologia apresenta limitações e possibilidades.Sobre as metodologias ativas no ensino de Geografia, avalie as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:

(__)A sala de aula invertida incentiva os alunos a estudarem conteúdos teóricos em casa, liberando o tempo em sala para atividades práticas e debates.
(__)A gamificação transforma conteúdos geográficos em jogos, mas pode negligenciar o desenvolvimento do pensamento crítico se aplicada de forma inadequada.
(__)A aprendizagem baseada em projetos desconsidera os conteúdos programáticos obrigatórios ao priorizar apenas as demandas dos alunos.
(__)O uso de metodologias ativas é incompatível com o ensino de Geografia física, como relevo e clima.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

V, V, F, F.

C

V, F, F, V.

D

V, V, V, F.

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Q3161411

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |

Q3161411 Geografia

A distribuição geográfica da população reflete uma série de fatores naturais, econômicos e sociais que influenciam onde as pessoas se concentram e por que algumas regiões são mais populosas que outras. Ao estudar a distribuição geográfica da população, é fundamental compreender as relações entre esses fatores. Sobre a distribuição da população, assinale a alternativa correta:

A

A distribuição desigual da população no Brasil está relacionada principalmente à predominância de grandes áreas agrícolas e a falta de infraestrutura nas regiões Norte e Nordeste, que dificultam o desenvolvimento econômico e a atração de pessoas para essas regiões.

B

A alta densidade populacional no litoral das regiões de clima tropical e equatorial está principalmente associada a condições de saúde mais favoráveis, independentemente das atividades econômicas predominantes nessas áreas, como o comércio e a indústria.

C

As áreas urbanas experimentam um crescimento populacional acelerado devido à migração interna, como é o caso das áreas mais industrializadas, onde a busca por empregos e melhores condições de vida atrai migrantes de áreas rurais, mas a migração internacional tem impacto menor.

D

O fenômeno da desigualdade na distribuição da população é frequentemente explicado por fatores como o relevo acidentado e a presença de grandes desertos, que limitam a habitabilidade e dificultam o acesso a recursos naturais, resultando em baixa concentração populacional em determinadas áreas.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Público InoversaSul 2025 para Professor de Geografia - Anos Finais

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