Questões de Concurso Público Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR 2024 para Professor

As avaliações na educação infantil e no ensino fundamental compartilham o objetivo comum de fornecer informações sobre o desenvolvimento dos alunos, mas diferem em termos de abordagem, pois na Educação Infantil, a avaliação escolar é:
I - Valorizada por dar preferência ao aspecto classificatório dos resultados para o acesso a próxima etapa. II - Focada no processo de aprendizagem, observacional, valorizando as experiências e as descobertas. III - Promotora do desenvolvimento integral das crianças, considerando não apenas os aspectos cognitivos. IV - Padronizada com testes de desempenho para medir o conhecimento e as habilidades. V - Realizada principalmente por meio da observação direta das interações, iniciativas e conquistas.
Está correto o que se afirma apenas em: 

A Base Nacional Comum Curricular, surge para fortalecer a educação integral, visando às aprendizagens essenciais, imprescindíveis à formação dos educandos. No que se refere ao Ensino Fundamental, na área de Linguagens especificamente a disciplina Língua Portuguesa destaca, a:
I - Necessidade de focalizar o texto na aprendizagem, sem desvinculá-lo do contexto inerente. II - Compreensão de diversos tipos de linguagem visual e auditiva em diferentes contextos e mídias. III - Centralização na gramática tradicional, sem considerar a diversidade linguística e cultural. IV - Leitura, não apenas do texto escrito, mas também de outras formas de linguagem e expressão. V - Análise de textos literários clássicos, excluindo outros gêneros textuais e formas de expressão.
Está correto o que se afirma apenas em:

As políticas educacionais têm o compromisso de assegurar o direito à educação de qualidade na perspectiva inclusiva para alunos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Para que esse direito seja garantido, é necessário que o professor adote práticas pedagógicas específicas que contemplem:
I - Métodos tradicionais de ensino, sem adaptações específicas. II - Regras complexas e espaços excessivamente estimulantes. III - Cartões de comunicação ou dispositivos de comunicação eletrônica. IV - Recursos visuais, como cartões com imagens e agendas visuais. V - Rotinas previsíveis, diretrizes claras e locais com suporte visual.
Está correto o que se afirma apenas em:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei nº 9.394/96, assegura aos alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento:
I - Matrícula em escolas regulares. II - Atendimento educacional especializado. III - Avaliação pedagógica diferenciada. IV - Acesso exclusivo a escolas especializadas. V - Dispensa em disciplinas curriculares.
Está correto o que se afirma apenas em:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, reflete um esforço contínuo para adaptar o sistema educacional brasileiro às necessidades e desafios do presente, garantindo o acesso universal à educação de qualidade e promovendo o desenvolvimento integral dos cidadãos. Desde então, a LDB passou por atualizações para abordar questões emergentes, como a inclusão educacional, estabelecendo diretrizes específicas para a educação especial, como:

I - A criação de ambientes acessíveis em termos físicos, arquitetônicos, comunicacionais e metodológicos nas escolas. II - A obrigatoriedade do ensino de música clássica e apoio pedagógico nas séries iniciais do ensino fundamental. III - A incorporação de conteúdos relacionados à educação inclusiva e ao AEE nos currículos de formação de docentes. IV - O direito ao atendimento educacional especializado, oferecido de forma complementar ou suplementar. V - A redução da carga horária semanal mínima para o público-alvo matriculado na escola regular de ensino.

Está correto o que se afirma apenas em: