Questões de Concurso Público Prefeitura de Nova Itaberaba - SC 2024 para Professor de Inglês

Foram encontradas 20 questões

Q3009820 Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão de acordo com as regras do Hífen. 
Alternativas
Q3009822 Português
Assinale a definição correta de Tópico Frasal: 
Alternativas
Q3009823 Português
Segundo as regras de ocorrência ou não de crase, assinale a alternativa correta:
I. Escreveu à Machado de Assis. II. Faz tudo às pressas, em seu dia à dia. III. Prefiro pagar à vista, mas quando viajo pago à prazo. IV. Quero a redação à caneta, a prova à lápis. V. Vou à Lisboa dos meus pais queridos. VI. Recorreu as autoridades. 
Alternativas
Q3009824 Português
A partir das Orações Subordinadas, leia as assertivas e assinale a incorreta. 
Alternativas
Q3009825 Português
Analise a figura de linguagem presente em cada trecho a seguir.
Partiu-se meu rosto Em chipas Como estrelas num Poço. Cecília Meireles.
Nos fizeram varrer As calçadas, limpar o que faz Todo o cão João Cabral de Melo Neto.

Philco – Toda emoção do mundo em suas mãos. Texto publicitário

Ganho meu pão honestamente. Brancas sonoridades de cascatas. Cruz e Souza. 

Assinale a alternativa que representa, respectivamente, as figuras de linguagem apresentadas nos textos: 
Alternativas
Q3009826 Português
Viola violeta violenta
Violada Óbvia vertigem Adélia Prado
Passa o Rei com seu cortejo Passa o Deus no seu andor Mário Quintana
Nos poemas acima, os autores utilizaram duas figuras de linguagem. Respectivamente, quais são: 
Alternativas
Q3009827 Direito Constitucional
Sobre os princípios da Administração Pública, conforme a Constituição Federal de 1988, analise as afirmativas abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso.

( ) O princípio da legalidade determina que os agentes públicos só podem agir conforme a lei e dentro dos limites por ela estabelecidos.

( ) O princípio da impessoalidade assegura que as ações administrativas sejam direcionadas ao interesse público, sem favorecer ou prejudicar indivíduos específicos.

( ) O princípio da publicidade exige que todos os atos administrativos sejam publicados em veículos de comunicação de grande circulação, independentemente do conteúdo.

( ) O princípio da eficiência visa à prestação de serviços públicos de maneira rápida, eficaz e com a melhor utilização dos recursos disponíveis. 


Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3009828 Direito Digital
Sobre a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) no Brasil, analise as afirmativas abaixo:

I. A LGPD foi criada para garantir a proteção dos dados pessoais dos cidadãos, estabelecendo diretrizes para a coleta, tratamento e compartilhamento dessas informações.

II. A LGPD se aplica exclusivamente a empresas privadas, excluindo a administração pública de suas obrigações.

III. Um dos princípios fundamentais da LGPD é a transparência, que exige que os titulares dos dados sejam informados de maneira clara sobre o tratamento de seus dados pessoais.

IV. A lei permite o tratamento de dados pessoais sem consentimento do titular apenas em situações específicas, como para cumprimento de obrigação legal ou para proteção da vida.


Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3009829 História e Geografia de Estados e Municípios
A história de Santa Catarina é marcada pela influência de diversos grupos étnicos. Em relação à colonização europeia, qual das seguintes afirmativas é correta sobre a contribuição dos imigrantes alemães no desenvolvimento do estado? 
Alternativas
Q3009830 Inglês
Read.

Teens feel more complex feelings more deeply
   Once puberty has started, the characters that make up Riley’s emotions find that pressing any buttons gets a bigger reaction. And psychologically, that makes sense.
   “One of the main features of emotional development in adolescence is this easy arousability of both positive and negative emotions,” Steinberg said. Their feelings are stronger than those of either children or adults.
    And in adolescence, the brain has developed more of a capacity for abstract thought, bringing with it more complex emotions, said Damour, author of “The Emotional Lives of Teenagers: Raising Connected, Capable, and Compassionate Adolescents.”
    They have more anxiety because they can more easily imagine future problems. They become more embarrassed because they better understand what others may be thinking of them. They become envious because they can see comparisons better between themselves and others, she added.
    And ennui isn’t just a funny side effect. Acting like they don’t care is often an important escape hatch for teens in a social conundrum, Damour said.
   “These are sophisticated emotions that require neurological development to come on the scene,” she said.

Available at: https://edition.cnn.com/2024/06/15/entertainment/teen-emotions-inside-out-wellness/index.html. Accessed: July 23, 2024. 


It is possible to affirm that the term “has developed” extracted from the passage above is classified as 
Alternativas
Q3009831 Inglês
Read the following headline.
“Roma’s friendly with Toulouse called off due to concerns of public order”
Available at: https://romapress.net/romas-friendly-with-toulouse-called-off-due-to-concerns-of-public-order/. Accessed: July 23, 2024.


Identifying phrasal verbs and their meanings when reading a text plays an important role in reading comprehension. A suitable synonym for the PHRASAL VERB presented in the headline above is: 
Alternativas
Q3009832 Inglês
Considering the collocations with “do” or “make”, mark the incorrect option
Alternativas
Q3009833 Inglês
Read.
I. ZERO CONDITIONAL: If you don’t study it, you fail. II. FIRST CONDITIONAL: If you don’t study it, you’ll fail. III. SECOND CONDITIONAL: If you didn’t study it, you would fail. IV. THIRD CONDITIONAL: If you hadn’t studied, you would’ve failed.
Now mark the correct option. 
Alternativas
Q3009834 Inglês
Read the excerpt below to answer the question.

All the time in the world
By Shel Silverstein
Lay down
Let's explore this tenderness between us
There ain't no one around at all to see us
And baby would you mind
If maybe you and I
Took a little time to find each other? [...] 
“Mind” [line 04] is a multiple-meaning word. It plays different roles according to the context given. Mark the correct option according to the multiple uses of the term “mind”. 

I. “Never mind I’ll find someone like you.” - said Adele.
II. “Would you mind putting your seat upright?” - said the flight attendant.
III. “Mind your own business!” - said Kathleen.
IV. “You also need to bear in mind that not every student here can fully understand it.” - said the teacher.

V. “I don’t mind telling people my age.” - said Mrs. Howard. 
Alternativas
Q3009835 Inglês
Read the excerpt below to answer the question.

All the time in the world
By Shel Silverstein
Lay down
Let's explore this tenderness between us
There ain't no one around at all to see us
And baby would you mind
If maybe you and I
Took a little time to find each other? [...] 
“There ain't no one around at all to see us [...]”. The term “ain’t” 
Alternativas
Q3009836 Inglês
Read and mark the option which fills in the blanks accordingly.
On Friday, a major tech failure ________ services worldwide and highlighted the vulnerability of interconnected technologies.
Cybersecurity firm CrowdStrike apologized after an update to its antivirus software, which protects Microsoft Windows devices from attacks, caused a global ________ . This led to thousands of flight cancellations and delays and affected banking, healthcare, and payment systems. Although the software bug has been fixed, experts warn that manually ________ each affected computer will take significant time and effort. Microsoft estimated that 8.5 million computers globally were impacted by the ________ , making it the worst cyber event in history. The UK’s National Cyber Security Centre and Germany’s IT security agency have warned that ________ might exploit the situation. Despite the fix, it will take time to resolve all issues and clear backlogs. It is important to be prepared for such disruptions in the future and have resilient systems.
Available at: https://www.newsinlevels.com/products/global-it-outage-level-3/. Accessed: July 25, 2024. 
Alternativas
Q3009837 Inglês
“Cybersecurity firm CrowdStrike apologized after an update to its antivirus software”.
About the indefinite articles “an/a”, mark the option which it is NOT properly used 
Alternativas
Q3009838 Pedagogia
Leia o trecho retirado da BNCC.

“[...] Em que pese as diferenças entre uma terminologia e outra, suas ênfases, pontos de contato e eventuais sobreposições, o tratamento dado ao componente na BNCC prioriza o foco da função social e política do inglês e, nesse sentido, passa a tratá-la em seu status de língua franca.[...]”

Disponível em: www.gov.br/mec. Acesso em 06 de Julho de 2024.

Sendo assim, Língua Franca pode ser definida como: 
Alternativas
Q3009839 Pedagogia
Sobre as competências previstas pela BNCC, marque a opção correta:

1. Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural, refletindo, criticamente, sobre como a aprendizagem da língua inglesa contribui para a inserção dos sujeitos no mundo globalizado, inclusive no que concerne ao mundo do trabalho.

2. Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, reconhecendo-a como ferramenta de acesso ao conhecimento, de ampliação das perspectivas e de possibilidades para a compreensão dos valores e interesses de outras culturas e para o exercício do protagonismo social.

3. Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade.

4. Elaborar repertórios linguístico-discursivos da língua inglesa, usados em diferentes países e por grupos sociais distintos dentro de um mesmo país, de modo a reconhecer a diversidade linguística como direito e valorizar os usos heterogêneos, híbridos e multimodais emergentes nas sociedades contemporâneas.

5. Promover a Língua Inglesa em seu contexto familiar e social a fim de difundir o idioma como instrumento comunicativo capaz de incluir e eletizar camadas sociais ou promover oportunidades únicas através da proficiência no idioma ao final do terceiro ano do Ensino Médio.

6. Conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e imateriais, difundidos na língua inglesa, com vistas ao exercício da fruição e da ampliação de perspectivas no contato com diferentes manifestações artístico-culturais.
Alternativas
Respostas
1: B
2: A
3: E
4: D
5: C
6: A
7: D
8: C
9: E
10: D
11: C
12: D
13: A
14: D
15: C
16: B
17: B
18: C
19: D
20: E