Questões de Concurso Público Prefeitura de Pombos - PE 2017 para Professor de Matemática
Foram encontradas 39 questões
Qual o determinante da matriz, onde a e b são inteiros positivos, tais que a>1 e b>1?
A fração corresponde ao número complexo

Assinale a alternativa que representa o valor de cos ⱷ

I. Existe uma bijeção f : X → Y. II. Existe uma função injetora g : Y → X. III. O número de funções injetoras f : X → Y é igual ao número de funções sobrejetoras g : Y → X.
Está(ão) CORRETA(S)
Para responder a questão, considere o enunciado que segue:
Fez-se um levantamento do desempenho dos alunos com um teste de matemática numa certa escola
pública do município de Pombos-PE. A tabela abaixo apresenta a distribuição de frequência das notas
obtidas por 50 estudantes.
Para responder a questão, considere o enunciado que segue:
Fez-se um levantamento do desempenho dos alunos com um teste de matemática numa certa escola
pública do município de Pombos-PE. A tabela abaixo apresenta a distribuição de frequência das notas
obtidas por 50 estudantes.
I. Na resolução de problemas, o aluno torna‐se o protagonista do processo, sendo estimulado a encontrar soluções para as situações desafiadoras, originárias do dia a dia. Nesse processo, há o envolvimento com o fazer matemático, no sentido de criar hipóteses, fazer conjecturas num ambiente de investigação. II. A modelagem matemática é um processo de compreensão de situações advindas do mundo real, pressupondo um ciclo de atuação que parte de um dado real, cria uma simulação, que explica esta realidade e, com os dados obtidos, volta‐se para ela, validando ou reformulando o que foi criado. III. A etnomatemática procura valorizar a matemática, tendo como base o estudo dos diferentes grupos étnico‐culturais. Os conceitos construídos pelo aluno no seu ambiente podem se constituir em ponto de partida para o ensino formal e permitem‐lhe a compreensão crítica circunscrita da sua realidade cultural, possibilitando a resolução de problemas, sem a imposição do saber institucionalizado. IV. O uso das novas tecnologias no ensino da matemática, nas séries iniciais não deve ser introduzido, pois ambientes de investigação e exploração virtuais inibem a criatividade, dificultando o desenvolvimento do pensamento lógico‐matemático. V. Etnomatemática é a matemática praticada por grupos culturais, tais como comunidades urbanas e rurais, grupos de trabalhadores, classes profissionais, crianças de uma certa faixa etária, sociedades indígenas e tantos outros grupos, que se identificam por objetivos e tradições comuns.
Estão CORRETAS apenas