Questões de Concurso Público COREN-SP 2013 para Enfermeiro em Educação Permanente

informações e instruções: o enfermeiro deveria ter se comunicado por meio de linguagem escrita.

respeito pelos valores, preferências e necessidades do paciente: o cuidado deve se basear no desejo do paciente.

transição e continuidade: o enfermeiro deve delegar os cuidados de higiene e conforto para outros membros da equipe de enfermagem.

envolvimento de familiares e amigos: é imprescindível a presença de um familiar para realização do procedimento.

apoio físico: o enfermeiro deveria apoiar o paciente a realizar as atividades de vida diária.

o desenvolvimento do projeto de educação à distância, deve ser uma transposição do presencial, pois possui características, linguagem e formato semelhantes à educação formal.

existe um modelo único de educação a distância, devendo o aluno adaptar-se a esse modelo, utilizando-se de estratégias e vivências pessoais.

o investimento em educação a distância e nos seus métodos e técnicas aplicados ao enriquecimento da educação presencial é baixo, e oferece grande retorno financeiro aos coautores.

embora bastante aceita pela sociedade, a educação a distância, como alternativa de formação regular, ainda não é regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

é preciso considerar os pressupostos filosóficos e pedagógicos que orientam a estrutura do curso e os objetivos, competências e valores que se pretende alcançar.

o processo de ensino e aprendizagem e a organização curricular: apoiado em uma filosofia de aprendizagem que proporcione aos estudantes a oportunidade de interagir, de desenvolver projetos compartilhados, de reconhecer e respeitar diferentes culturas e de construir o conhecimento.

a equipe multidisciplinar e o plantão de dúvidas: não há necessidade de equipe multiprofissional. A figura do professor/tutor como mediador entre aluno e os recursos didáticos estabelecidos é suficiente para atender a demanda dos educandos.

o material didático e a infraestrutura de apoio: como o material impresso é disponibilizado ao aluno antes do início do curso, dispensa a utilização de outras fontes bibliográficas uma vez que o conhecimento vai ser construído por meio da problematização do próprio educando.

gestão: por se tratar de elemento construído fora do ambiente escolar, funciona de forma independente dispensando a integração com os demais processos da instituição reduzindo custos de forma geral.

avaliação de ensino e de aprendizagem; dispensa a avaliação diagnóstica por ser de cunho individual exigindo menos “esforços e reforços” pedagógicos.