(...) O necessário é fazer da escola um âmbito onde
leitura e escrita sejam práticas vivas e vitais, onde ler e
escrever sejam instrumentos poderosos que permitem
repensar o mundo e reorganizar o próprio pensamento,
onde interpretar e produzir textos sejam direitos que é
legítimo exercer e responsabilidades que é necessário
assumir.(...)
(Delia Lerner, Ler e Escrever na Escola – o real, o possível e o
necessário. Artmed – 2002)
Dentre as propostas da autora para possibilitar a adequada escolarização das práticas sociais de leitura e
escrita, encontra-se a que se refere