Questões Prefeitura de Birigui - SP 2018 para Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos

Q1036497

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036497 Pedagogia

Conforme a Lei n° 9.394/96, é correto afirmar que

A

compete aos docentes definir as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica.

B

será de 700 (setecentas) horas a carga horária mínima anual para o ensino fundamental.

C

podem ser organizadas classes com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento na matéria, para o ensino de artes.

D

haverá avaliação diagnóstica e formativa do desempenho do aluno, com prevalência das provas finais sobre os resultados ao longo do período letivo.

E

cabe a cada diretoria regional de ensino expedir históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas de conclusão de cursos.

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Q1036498

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036498 Pedagogia

Conforme a Resolução CNE/CEB n° 04/2009, é correto afirmar que

A

os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência unicamente nos centros de Atendimento Educacional Especializado (AEE).

B

a Educação Especial se realiza na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, excluindo-se o Ensino Médio em função das características de seu público-alvo.

C

o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é realizado, prioritariamente, nas salas de aula comuns da própria escola, no turno inverso da escolarização.

D

o Atendimento Educacional Especializado (AEE) substitui as classes comuns e pode ser realizado, também, em centro de Atendimento Educacional Especializado (AEE) da rede pública.

E

a Educação Especial, em casos de Atendimento Educacional Especializado (AEE) em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos de forma complementar ou suplementar.

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Q1036503

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036503 Pedagogia

Ao discutir a utilização de textos em sala de aula, Kaufman e Rodríguez (1995) afirmam que os leitores se formam com

A

leituras escolares de materiais escritos elaborados expressamente para a escola com a finalidade de cumprir as exigências de um programa.

B

a leitura de diferentes obras que contêm uma diversidade de textos que servem, como ocorre nos contextos extraescolares, para uma multiplicidade de propósitos.

C

o uso de cartilhas ou de livros de leitura correspondente à alfabetização inicial, que vão apresentando as letras de maneira progressiva e controlada.

D

a utilização de textos jornalísticos com o intuito exclusivo de recortar sílabas ou letras, sublinhar substantivos, adjetivos, advérbios etc.

E

a elaboração de resumos dos manuais escolares e a utilização de histórias em quadrinhos para a análise sintática de todas as suas orações.

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Q1036504

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036504 Pedagogia

Em uma escola de ensino fundamental, um professor adotou um único jeito de trabalhar com seus alunos. Ele repetia a mesma prática ano após ano, acreditando que aquele era o melhor e único modo de trabalhar.

Analisando esse caso, com base apenas no ponto de vista defendido por Cortella (2016) sobre o nível de repetitividade, é correto afirmar que essa repetitividade

A

garante indubitavelmente o bom desempenho escolar dos alunos.

B

acalma, mas pode gerar passividade e, portanto, ausência de vitalidade.

C

é uma boa estratégia, pois a carga horária excessiva do professor impede inovações.

D

ajuda as crianças no processo de assimilação passiva dos conhecimentos transmitidos.

E

contribui para a construção de conhecimentos e, sobretudo, traz segurança aos estudantes.

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Q1036505

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036505 Pedagogia

Segundo Carvalho et alii (1998), o ensino somente se realiza e merece este nome se for eficaz, se fizer o aluno de fato aprender. Assim, segundo a autora, é correto afirmar que

A

a escola deve trabalhar com a ideia de que o conhecimento produzido pela Ciência é definitivo e imutável.

B

o aluno das primeiras séries do ensino fundamental, principalmente na área de Ciências, precisa aprender conteúdos estritamente disciplinares, “científicos”.

C

a criança constrói de maneira espontânea conceitos sobre o mundo que a cerca, mas esses conceitos, em todos os casos, são equivocados, sem coerência interna.

D

o professor necessita ter consciência de que sua ação durante o ensino é responsável pela ação dos alunos no processo de aprendizagem.

E

o professor deve ter consciência de que os conteúdos de Física não podem ser desenvolvidos nas primeiras séries de ensino fundamental.

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Q1036506

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036506 Pedagogia

Ao discutir a forma de o professor tratar o erro em sala de aula, Lemov (2011) defende o ponto de vista de que

A

a censura a respostas erradas dos alunos deve ser feita com rigor.

B

as respostas erradas são anormalidades prejudiciais ao processo de aprendizado.

C

o erro seguido de correção e instrução é o processo fundamental da escolarização.

D

o professor precisa criar desculpas para os alunos cujas respostas estejam erradas.

E

o tempo em sala de aula tem de ser gasto prioritariamente para discutir o erro.

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Q1036507

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036507 Pedagogia

Com relação à avaliação feita pelo professor em sala de aula com seus alunos, Lemov (2011) afirma que é preciso

A

esperar pelo fracasso acidental dos alunos para descobrir que algo deu errado.

B

aplicar avaliações depois de longos períodos de ensino, preferencialmente por meio de provas objetivas.

C

avaliar com frequência, mas, via de regra, evitar intervenções imediatas diante dos resultados das avaliações.

D

avaliar e, ao perceber as dificuldades do aluno, repetir o mesmo método de ensino e abordagem, pois a repetição é garantia de aprendizagem.

E

buscar oportunidades constantes de avaliar o que os alunos são capazes de fazer.

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Q1036508

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036508 Pedagogia

Lemov (2011) faz referência a algumas habilidades essenciais para o processo de leitura. Dentre elas, ele menciona uma que é definida como a automatização, ou seja, a habilidade da competência de ler rapidamente, incluindo a expressão, que é, por sua vez, a habilidade de agrupar palavras em frases para refletir significado e tom.
Essa habilidade é

A

a fluência.

B

o letramento.

C

a decodificação.

D

o vocabulário.

E

a compreensão.

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Q1036509

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036509 Pedagogia

Numa perspectiva educacional, segundo Zabala (1998), é possível estabelecer graus de relações disciplinares, e um desses graus diz respeito à interação entre duas ou mais disciplinas que pode ir desde a simples comunicação de ideias até a integração recíproca dos conceitos fundamentais e da teoria do conhecimento, da metodologia e dos dados de pesquisa.

Esse grau é a

A

disciplinaridade.

B

transversalidade.

C

interdisciplinaridade.

D

multidisciplinaridade.

E

transdisciplinaridade.

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Q1036510

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036510 Pedagogia

Com relação ao ensino de matemática, Kamii (1987) afirma que

A

os conceitos numéricos podem ser ensinados pela transmissão social, especialmente o ato de ensinar as crianças a contar.

B

os conhecimentos físico, lógico-matemático e social podem ser tratados sem qualquer distinção fundamental no ensino da matemática.

C

a fonte do conhecimento lógico-matemático é externa, pois existe um “mundo dos números” em direção ao qual toda criança deve ser socializada.

D

a abstração reflexiva acontece independentemente da empírica durante os estágios sensório-motor e pré-operacional.

E

o conhecimento lógico-matemático consiste na coordenação de relações e, nele, a base fundamental do conhecimento é a própria criança.

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Q1036511

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036511 Pedagogia

Segundo Piaget (in Kamii, 1987), é correto afirmar que

A

os conceitos numéricos são adquiridos através da linguagem.

B

o número é conhecido de forma nata, por intuição.

C

o número é uma propriedade dos conjuntos, da mesma maneira que ideias como cor e tamanho se referem a propriedades dos objetos.

D

o número é um conhecimento que se constrói empiricamente, pela observação.

E

o número é algo que cada ser humano constrói através da criação e coordenação de relações.

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Q1036512

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036512 Pedagogia

Segundo Hoffmann (2006), numa concepção mediadora de avaliação,

A

a subjetividade inerente à elaboração e à correção de tarefas avaliativas é um elemento a se trabalhar positivamente.

B

o instrumento de avaliação tem a finalidade de determinar quais alunos podem ou não prosseguir nos estudos.

C

os professores precisam elaborar tarefas que evitem o máximo possível interpretações sobre as respostas dos alunos.

D

as notas e as provas funcionam como redes de segurança para o controle exercido pelos professores, que garante o ensino de qualidade.

E

os acertos e erros dos alunos são utilizados para classificá-los em aprovados ou reprovados.

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Q1036513

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036513 Pedagogia

No processo de alfabetização, a criança constrói sistemas interpretativos, pensa, raciocina e inventa, buscando compreender a escrita, tal como ela existe em sociedade.

Nessa perspectiva, segundo Ferreiro (2001), no período silábico, a criança começa por descobrir que

A

os modos de representação icônico e não icônico podem ser tratados sem distinção, pois a escrita assemelha-se ao desenho.

B

a quantidade de letras de uma palavra pode ter correspondência com a quantidade de partes que se reconhece na emissão oral.

C

a palavra precisa ter uma quantidade mínima de letras – geralmente três – para que seja possível atribuir-lhe uma significação.

D

o escrito deve ter uma variação interna de letras, se o escrito tem a repetição de uma mesma letra, não pode ser interpretável.

E

a escrita é um sistema de codificação, no qual tanto seus elementos como as relações deles já estão predeterminados.

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Q1036514

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036514 Pedagogia

Para ilustrar as conclusões a que chegou sobre o processo de alfabetização, Ferreiro (2001) apresenta o que Francisco, uma criança de 6 anos, escreveu.

Imagem associada para resolução da questão

De acordo com a autora, esse é um exemplo de escrita

A

alfabética.

B

pré-silábica.

C

silábico-alfabética.

D

silábica com valor sonoro convencional.

E

silábica sem valor sonoro convencional.

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Q1036515

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036515 Pedagogia

Para Ferreiro (2001), quando considerarmos a alfabetização, é preciso reintroduzir a escrita como sistema de representação da linguagem. De acordo com a autora, é correto afirmar que

A

a escrita é um código de transcrição que converte as unidades sonoras em unidades gráficas.

B

o escrito aparece, para a criança, como objeto com propriedades específicas e como suporte de ações e intercâmbios sociais.

C

a solução para os problemas de alfabetização são um novo método de ensino e novos materiais didáticos (novos livros de leitura etc.).

D

a criança é uma tábua rasa na qual se inscrevem as letras e as palavras segundo determinado método de ensino.

E

as escritas infantis são garatujas, “puro jogo”, brincadeira infantil, o resultado de fazer como se soubesse escrever.

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Q1036516

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036516 Pedagogia

Fundamentando-se em sua prática como docente atuando com adultos não alfabetizados ou pouco escolarizados, Durante (1998) afirma que os adultos não alfabetizados

A

desconhecem o sistema de escrita e sua função, mesmo fazendo parte de nossa cultura letrada.

B

apresentam níveis primitivos de concepção do sistema da escrita como as crianças.

C

desconhecem a importância das segmentações dos textos, assim como ocorre com frequência nas crianças pré-alfabetizadas.

D

diferem das crianças, pois eles não apresentam o critério de quantidade mínima e de variedade interna de letras.

E

têm maior compreensão das funções sociais da língua, apresentando antecipações significativas para os textos de uso social.

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Q1036517

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036517 Pedagogia

Segundo Durante (1998), os conteúdos indicam os aspectos de desenvolvimento dos educandos que a educação deseja promover. Dentre esses conteúdos, há os que são cópias literais das informações dadas, que devem ser armazenados na memória.

Esses são os chamados conteúdos

A

factuais.

B

atitudinais.

C

contratuais.

D

normativos.

E

procedimentais.

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Q1036518

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036518 Pedagogia

Em sua abordagem sócio-histórica, Vygotsky (apud Durante, 1998) afirma que

A

a idade adulta é uma fase estável em que não ocorrem mudanças no desenvolvimento psicológico.

B

o aprendizado ocorre de forma mais lenta e após o desenvolvimento cognitivo.

C

o desenvolvimento cognitivo é um processo inato e universal determinado pela maturação.

D

o conhecimento resulta de processos de interação em diferentes contextos sociais.

E

os mecanismos psicológicos mais sofisticados são inatos e universais.

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Q1036519

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036519 Pedagogia

Ao abordar questões sobre o ensino e a aprendizagem da língua, Durante (1998) defende o ponto de vista de que

A

o ensino da leitura é um processo de decodificação hierarquizado: primeiro aprende-se letras, depois sílabas, palavras e frases.

B

o ensino da escrita deve limitar-se à aquisição do sistema notacional adotado na língua portuguesa.

C

o domínio do sistema alfabético é pré-requisito para a aprendizagem da linguagem e suas funções.

D

as letras e as sílabas são a unidade básica do ensino da língua portuguesa e devem ocupar lugar de destaque nesse processo.

E

o ensino da língua portuguesa deve ter como finalidade o desenvolvimento da capacidade de representação e comunicação.

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Q1036520

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |

Q1036520 Pedagogia

A leitura e a escrita são práticas complementares, fortemente relacionadas, que se modificam mutuamente no processo de letramento. Nessa perspectiva, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, é correto afirmar que

A

a relação que se estabelece entre a leitura e a escrita é mecânica: alguém que lê muito é, automaticamente, alguém que escreve bem.

B

a leitura é um processo que consiste simplesmente em extrair informação da escrita, decodificando-a letra por letra, palavra por palavra.

C

o leitor competente é, por iniciativa própria, capaz de selecionar, dentre os textos que circulam socialmente, os que podem atender à sua necessidade.

D

os materiais feitos exclusivamente para ensinar a ler são excelentes na aprendizagem da leitura, pois foram elaborados para formar leitores proficientes.

E

a leitura na escola deve basear-se no pressuposto de que o significado está dado no texto, ou seja, há uma única interpretação a que se deve chegar.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Birigui - SP 2018 para Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos

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