Citando como exemplo o mapa de densidade demográfica de unidades territoriais, Martinelli afirma que este
método estabelece que a ordem crescente dos valores
relativos agrupados em classes significativas deve ser
transcrita por uma ordem visual também crescente. Esta
poderá ser construída, ou com cores, desde matizes claras até escuras, ou com texturas que vão também das
mais claras até as mais escuras.
(in: Sonia Castellar Educação geográfica: teorias e práticas docentes)
O método descrito denomina-se
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Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Geografia, na concepção ratzeliana de Geografia, esse conceito é definido pela apropriação do espaço, ou seja,
para as sociedades humanas, representa uma parcela do
espaço identificada pela posse. É dominado por uma
comunidade ou por um Estado.
Trata-se do conceito de
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Um tema presente em vários momentos no estudo da
Geografia no Ensino Básico é a relação entre campo e
cidade. Ao abordar o tema, é importante destacar que
campo e cidade
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