Questões de Concurso Público Prefeitura de Serrana - SP 2018 para Professor de Educação Básica - História
Foram encontradas 18 questões
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Serrana - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1042948
Pedagogia
Ao elaborar o plano anual de trabalho da escola, a equipe
de uma Escola Municipal do interior de São Paulo incluiu
projeto interdisciplinar na área de ciências da natureza,
envolvendo o cuidado com a terra, a preservação do
meio ambiente e a história local.
Esse projeto, de acordo com a Resolução CNE/CEB
nº
07/2010 e a Resolução CNE/CEB nº
04/2010,
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Serrana - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1042952
Pedagogia
A interação do professor com o aluno se dá em um
contexto em que a criança é colocada diante da tarefa
de entender as bases de sistemas de concepções científicas, que se diferenciam das elaborações conceituais
espontâneas. Estas se dão em contexto vivencial, nas
interações com adultos de modo geral. Enquanto a interação do professor com o aluno na sala de aula (Fontana,
1996), é compreendida como processo de mediação
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Serrana - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1042953
Pedagogia
Os professores de uma escola municipal planejam e
têm como trabalho sistematizado fazer sondagem dos
conhecimentos prévios que os alunos têm sobre o objeto de ensino, estimulando para que todos falem a respeito do tema, fazendo as intervenções e orientando as
discussões. Esse procedimento, de acordo com Mauri
(in Coll,1999), é importante porque
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Serrana - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1042955
Pedagogia
A equipe de docentes e os demais profissionais da Escola
Municipal Jardim das Borboletas, inspirados em Ropoli
(2010), organizam reuniões sistemáticas nas quais promovem reflexões sobre como construir um ambiente escolar
inclusivo, em que todos se sintam acolhidos.
Nesse contexto, das alternativas a seguir, assinale aquela
que, corretamente, está em conformidade com o pensamento de Ropoli.
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Serrana - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1042957
Pedagogia
O currículo do ensino fundamental de que trata a Resolução CNE/CEB nº
07/2010 é constituído pelas experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, buscando
articular vivências e saberes dos alunos com os conhecimentos historicamente acumulados e contribuindo para
construir as identidades dos estudantes.
De acordo com a Resolução CNE/CEB nº
07/2010, as
experiências escolares abrangem