Questões Prefeitura de Cerquilho - SP 2019 para Fiscal de Rendas

Q1139720

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139720 Português

Texto associado

Leia os quadrinhos para responder à questão.

Os termos Antes (1º quadrinho), Depois (3º quadrinho) e Hoje (4º quadrinho) estão associados, respectivamente, às seguintes sensações:

A

esperança, realização e estabilidade.

B

harmonia, conquista e equilíbrio.

C

descompromisso, aspiração e desapontamento.

D

entusiasmo, incerteza e impotência.

E

despreocupação, desilusão e enfado.

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Q1139721

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139721 Português

Texto associado

Leia os quadrinhos para responder à questão.

As flexões do verbo “querer” – queria, quis e quero – indicam que os desejos expressos pela protagonista se deram, respectivamente,

A

de forma contínua; anterior ao instante de sua fala; no momento de sua fala.

B

em tempo anterior ao passado; no momento da fala das demais personagens; no presente.

C

em qualquer momento anterior ao passado; de modo contínuo; no momento de sua fala.

D

de modo contínuo no futuro do passado; de modo repetido no passado; de modo incerto.

E

de modo incerto; anterior à fala das demais personagens; no momento da fala das demais personagens.

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Q1139722

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139722 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Em primeiro lugar, a Educação trata de conhecimento, mas é preciso fazer a pergunta: o que significa conhecer? Porque conhecer pode ser uma armadilha, que guarda ilusões, equívocos, erros. Devemos ensinar aos jovens todas as dificuldades do conhecimento, todas as possibilidades de erro. Por exemplo, uma percepção visual não é uma fotografia, é uma reconstrução com os olhos. As pessoas que estão longe de mim parecem pequenas aos meus olhos, mas na minha mente estão normais, ou seja, todo conhecimento é uma tradução e uma reconstrução. E, em cada tradução, há possibilidade de erro. É muito importante ensinar a enfrentar o erro.

O segundo problema da Educação é a compreensão humana. Não se ensina a compreender o outro. Quando falo do outro, não falo de estrangeiros, de pessoas que falam outra língua ou que são de outro país. Falo de quem está ao seu lado. É muito importante para a vida compreender esse outro. Então, tem a questão da crise. A crise é um momento de muito mais incertezas que em tempos normais. Há angústias e dificuldades. Na Educação, em tempos ditos normais, ensinam-se certezas, e não incertezas. Por exemplo, quando a França era um país ocupado pelos alemães, havia uma situação de incerteza, e era preciso encontrar possibilidades de enfrentar isso. Resistir à incerteza é importante.

(Edgar Morin, Qual é o papel da Educação hoje?

Depoimento para Audrey Furlaneto, 07.06.2019 – O Globo. Adaptado)

É correto afirmar que no trecho – Na Educação, em tempos ditos normais, ensinam-se certezas, e não incertezas. –, o sociólogo Edgar Morin expressa

A

assentimento em relação à normalidade dos tempos.

B

descrédito quanto às opções da Educação, em tempos normais.

C

contrariedade em relação às incertezas na Educação.

D

intransigência quanto ao ensino das certezas.

E

desconfiança quanto aos tempos de normalidade na Educação.

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Q1139723

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139723 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Em primeiro lugar, a Educação trata de conhecimento, mas é preciso fazer a pergunta: o que significa conhecer? Porque conhecer pode ser uma armadilha, que guarda ilusões, equívocos, erros. Devemos ensinar aos jovens todas as dificuldades do conhecimento, todas as possibilidades de erro. Por exemplo, uma percepção visual não é uma fotografia, é uma reconstrução com os olhos. As pessoas que estão longe de mim parecem pequenas aos meus olhos, mas na minha mente estão normais, ou seja, todo conhecimento é uma tradução e uma reconstrução. E, em cada tradução, há possibilidade de erro. É muito importante ensinar a enfrentar o erro.

O segundo problema da Educação é a compreensão humana. Não se ensina a compreender o outro. Quando falo do outro, não falo de estrangeiros, de pessoas que falam outra língua ou que são de outro país. Falo de quem está ao seu lado. É muito importante para a vida compreender esse outro. Então, tem a questão da crise. A crise é um momento de muito mais incertezas que em tempos normais. Há angústias e dificuldades. Na Educação, em tempos ditos normais, ensinam-se certezas, e não incertezas. Por exemplo, quando a França era um país ocupado pelos alemães, havia uma situação de incerteza, e era preciso encontrar possibilidades de enfrentar isso. Resistir à incerteza é importante.

(Edgar Morin, Qual é o papel da Educação hoje?

Depoimento para Audrey Furlaneto, 07.06.2019 – O Globo. Adaptado)

Leia as frases a seguir:

• … a Educação trata de conhecimento, mas é preciso fazer a pergunta: o que significa conhecer?

• Porque conhecer pode ser uma armadilha, que guarda ilusões, equívocos, erros.

• As pessoas que estão longe de mim parecem pequenas aos meus olhos, mas na minha mente estão normais…

• …, ou seja, todo conhecimento é uma tradução e uma reconstrução.

Os termos em destaque estabelecem, respectivamente, as seguintes relações de sentido com os demais elementos:

A

ponderação, finalidade, contrariedade, retificação.

B

moderação, justificativa, divergência, adequação.

C

contraste, dúvida, negação, apreciação.

D

restrição, causa, oposição, explicação.

E

ênfase, motivo, comparação, ratificação.

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Q1139724

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139724 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Em primeiro lugar, a Educação trata de conhecimento, mas é preciso fazer a pergunta: o que significa conhecer? Porque conhecer pode ser uma armadilha, que guarda ilusões, equívocos, erros. Devemos ensinar aos jovens todas as dificuldades do conhecimento, todas as possibilidades de erro. Por exemplo, uma percepção visual não é uma fotografia, é uma reconstrução com os olhos. As pessoas que estão longe de mim parecem pequenas aos meus olhos, mas na minha mente estão normais, ou seja, todo conhecimento é uma tradução e uma reconstrução. E, em cada tradução, há possibilidade de erro. É muito importante ensinar a enfrentar o erro.

O segundo problema da Educação é a compreensão humana. Não se ensina a compreender o outro. Quando falo do outro, não falo de estrangeiros, de pessoas que falam outra língua ou que são de outro país. Falo de quem está ao seu lado. É muito importante para a vida compreender esse outro. Então, tem a questão da crise. A crise é um momento de muito mais incertezas que em tempos normais. Há angústias e dificuldades. Na Educação, em tempos ditos normais, ensinam-se certezas, e não incertezas. Por exemplo, quando a França era um país ocupado pelos alemães, havia uma situação de incerteza, e era preciso encontrar possibilidades de enfrentar isso. Resistir à incerteza é importante.

(Edgar Morin, Qual é o papel da Educação hoje?

Depoimento para Audrey Furlaneto, 07.06.2019 – O Globo. Adaptado)

Leia o trecho a seguir:

O segundo problema da Educação é a compreensão humana. Não se ensina a compreender o outro. Quando falo do outro, não falo de estrangeiros, de pessoas que falam outra língua ou que são de outro país. Falo de quem está ao seu lado. É muito importante para a vida compreender esse outro. Então, tem a questão da crise.

As expressões destacadas podem ser substituídas, sem prejuízo de sentido e de acordo com a norma-padrão, respectivamente, por:

A

A segunda implicação; Quando menciono o outro; Há, aliás, a questão da crise.

B

O segundo contratempo; Quando me dirijo ao outro; Assim sendo, há a questão da crise.

C

Outra dificuldade; Ao falar de alguém; Já que há, também, a questão da crise.

D

Uma incógnita; Ao falar de quem é próximo; Depois, há também a questão da crise.

E

O segundo obstáculo; Quando me refiro ao outro; Finalmente, há a questão da crise.

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Q1139725

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139725 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos de computador? Se você está confuso com essas questões, tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil “O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o terreno em que pisamos.

Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre a formação do cérebro leitor.

A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda (uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas e experimentamos as emoções que elas evocam). Crianças e mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do que quando o leem em versão impressa.

A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais — um ser humano médio recebe hoje nos vários dispositivos que acessa 34 gigabytes de informação num único dia, o equivalente a um romance de 100 mil palavras — como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.

(Helio Schwartsman, Computadores contra a leitura (adaptado).

Folha de São Paulo, 23.06.2019)

De acordo com as informações apresentadas pelo texto, é possível afirmar que, para Maryanne Wolf,

A

não são bons os textos oferecidos em meios digitais.

B

o compartilhamento de textos pela internet diminui o valor dos textos impressos.

C

o crescente número dos equipamentos digitais pode interferir na formação do leitor.

D

crianças que leem em um meio digital não compreendem textos impressos.

E

a leitura profunda se dá em um nível posterior à compreensão das palavras.

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Q1139726

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139726 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos de computador? Se você está confuso com essas questões, tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil “O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o terreno em que pisamos.

Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre a formação do cérebro leitor.

A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda (uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas e experimentamos as emoções que elas evocam). Crianças e mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do que quando o leem em versão impressa.

A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais — um ser humano médio recebe hoje nos vários dispositivos que acessa 34 gigabytes de informação num único dia, o equivalente a um romance de 100 mil palavras — como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.

(Helio Schwartsman, Computadores contra a leitura (adaptado).

Folha de São Paulo, 23.06.2019)

Assinale a alternativa na qual a concordância verbal e a concordância nominal contemplam a norma-padrão da língua portuguesa.

A

Há bastantes motivos para preocupação, porém não é possível, ainda, chegar a quaisquer conclusões.

B

Tanto a leitura rápida quanto a leitura profunda deve integrar um certo bilinguismo literário.

C

Existe evidências de que os meios digitais podem impactar a formação do leitor.

D

Já foi lido perto de 100 mil palavras, quando se acessou, em um único dia, cerca de 34 gigabytes.

E

A reação dos cérebros em frente ao meio digital ainda deixam confusos os cientistas, que têm estudado tais respostas.

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Q1139727

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139727 Português

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Leia o texto para responder à questão.

Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos de computador? Se você está confuso com essas questões, tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil “O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o terreno em que pisamos.

Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre a formação do cérebro leitor.

A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda (uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas e experimentamos as emoções que elas evocam). Crianças e mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do que quando o leem em versão impressa.

A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais — um ser humano médio recebe hoje nos vários dispositivos que acessa 34 gigabytes de informação num único dia, o equivalente a um romance de 100 mil palavras — como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.

(Helio Schwartsman, Computadores contra a leitura (adaptado).

Folha de São Paulo, 23.06.2019)

Assinale a alternativa que contém palavra na frase em sentido figurado.

A

… adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão…

B

Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que não para pessimismo.

C

… 34 gigabytes de informação num único dia, o equivalente a um romance de 100 mil palavras…

D

... as evidências até aqui colhidas sugerem que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre a formação do cérebro leitor.

E

… uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas…

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Q1139728

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139728 Português

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Leia o texto para responder à questão.

Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos de computador? Se você está confuso com essas questões, tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil “O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o terreno em que pisamos.

Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre a formação do cérebro leitor.

A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda (uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas e experimentamos as emoções que elas evocam). Crianças e mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do que quando o leem em versão impressa.

A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais — um ser humano médio recebe hoje nos vários dispositivos que acessa 34 gigabytes de informação num único dia, o equivalente a um romance de 100 mil palavras — como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.

(Helio Schwartsman, Computadores contra a leitura (adaptado).

Folha de São Paulo, 23.06.2019)

Assinale a alternativa que apresenta reescrita de um trecho do texto com pronome e colocação pronominal corretos de acordo com a norma-padrão.

A

Caso houvesse mais investimento nas editoras, a leitura em meio impresso recuperaria-se mais naturalmente.

B

Para mapear a situação, tem-se buscado considerar os níveis de leitura nos meios eletrônicos e nos meios impressos.

C

Quando submeteram-no a 34 gigabytes de informação, o leitor não pôde realizar a leitura profunda dos textos.

D

Nos trazem enormes confusões as questões sobre a limitação de uso dos equipamentos eletrônicos.

E

A tendência é que mais ninguém acostume-se a consumir textos exclusivamente por meio impresso.

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Q1139729

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139729 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos de computador? Se você está confuso com essas questões, tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil “O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o terreno em que pisamos.

Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre a formação do cérebro leitor.

A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda (uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas e experimentamos as emoções que elas evocam). Crianças e mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do que quando o leem em versão impressa.

A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais — um ser humano médio recebe hoje nos vários dispositivos que acessa 34 gigabytes de informação num único dia, o equivalente a um romance de 100 mil palavras — como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.

(Helio Schwartsman, Computadores contra a leitura (adaptado).

Folha de São Paulo, 23.06.2019)

Assinale a alternativa que, mantendo o sentido original do texto, reescreve a passagem com a regência correta de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

A

Não é possível chegar em qualquer conclusão definitiva, já que ainda não existem evidências suficientes em determinar os impactos para a formação do leitor.

B

A especialista demonstra ser favorável a leitura profunda, pois, para ela, a compreensão do texto se dá também pela extração do sentido geral das palavras.

C

Crianças preferem dispositivos digitais a versão impressa dos textos, enquanto adultos buscam interceder junto de seus filhos, na formação do leitor.

D

Um ser humano mais acostumado em ler nos dispositivos eletrônicos do que nos meios impressos pode ter mais dificuldade por compreender e reter textos completos.

E

As questões que se atêm ao universo dos meios digitais se acumulam e especialistas em neurociência procuram por respostas que possam atender aos pais aflitos.

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Q1139730

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q1139730 Matemática

Um recipiente de capacidade 650 litros está completamente cheio com apenas tinta e solvente. Sabe-se que a razão entre os volumes de tinta e de solvente é de 8 para 5, respectivamente. Uma diferença, em litros, entre esses dois volumes é igual a

A

120.

B

150.

C

180.

D

240.

E

300.

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Q1139731

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139731 Matemática

Um departamento de uma empresa tem oito funcionários. A lista a seguir indica o número de salários mínimos que cada um desses empregados recebe mensalmente:

1,5; 1,5; 1,5; 2,0; 2,5; 4,0; 4,0; 7,0

Um novo empregado será contratado para esse departamento. Para que a média salarial do grupo aumente em 10%, o número de salários mínimos desse novo empregado deverá ser igual a

A

7,7.

B

6,4.

C

6,0.

D

5,7.

E

5,0.

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Q1139732

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139732 Matemática

No câmbio de hoje, 1 libra esterlina equivale a 1,20 euro e 1 real equivale a 0,24 euro. Para comprar 250 libras, eu preciso ter pelo menos

A

R$ 1.250,00.

B

R$ 1.236,00.

C

R$ 974,00.

D

R$ 925,00.

E

R$ 827,00.

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Q1139733

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139733 Matemática

Considerando o gráfico do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE – de 2017, conclui-se que o rendimento médio mensal das pessoas aumenta na medida em que o grau de instrução aumenta.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

É correto afirmar que o rendimento médio das pessoas com ensino superior completo, comparando com as pessoas sem instrução, é, aproximadamente, maior em:

A

607%

B

506%

C

400%

D

375%

E

251%

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Q1139734

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q1139734 Matemática

Ricardo é cadastrado em uma empresa que aluga patinetes elétricos. Essa empresa cobra pelo uso da primeira hora a uma taxa inicial fixa de R$ 36,00. Após esse tempo, são adicionados R$ 30,00 para cada hora adicional, e as frações de hora são cobradas proporcionalmente. Se Ricardo pagou o total de R$ 75,00 pelo aluguel de um patinete, então o tempo que Ricardo alugou o patinete foi de

A

2h06min.

B

2h12min.

C

2h18min.

D

2h24min.

E

2h30min.

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Q1139736

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139736 Matemática

O polígono ABCDE da figura representa um terreno.

Imagem associada para resolução da questão

A medida da área do terreno em metros quadrados é igual a

A

294.

B

287.

C

275.

D

250.

E

246.

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Q1139738

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139738 Matemática

A figura indica uma chapa de aço que será utilizada em uma peça. As medidas estão em centímetros e x > 0.
Imagem associada para resolução da questão

Sabe-se que a área da chapa é de 622 cm² . Uma equação do 2º grau que permite determinar o valor de x é:

A

20x² + 104x – 201 = 0

B

20x² + 104x – 311 = 0

C

10x² + 104x – 114 = 0

D

10x² + 104x + 94 = 0

E

30x² + 104x – 311 = 0

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Q1139739

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139739 Matemática

A figura a seguir representa a treliça que José construiu para apoiar as plantas de seu jardim, utilizando ripas de mesma espessura. Nessa construção, o objetivo dele era que as ripas 1, 2 e 3 fossem paralelas. Depois que ele fixou as ripas, concluiu que elas não estavam exatamente paralelas.
Imagem associada para resolução da questão

Analise as quatro afirmações a seguir.

I. Se a medida EF fosse 13 cm e as demais medidas fossem mantidas, então as ripas 1, 2 e 3 seriam paralelas.
II. Se a medida DE fosse 13,5 cm e as demais medidas fossem mantidas, então as ripas 1, 2 e 3 seriam paralelas.
III. Se a medida AB fosse 19 cm e as demais medidas fossem mantidas, então as ripas 1, 2 e 3 seriam paralelas.
IV. Se a medida BC fosse 7,5 cm e as demais medidas fossem mantidas, então as ripas 1, 2 e 3 seriam paralelas.
As duas únicas afirmações corretas são

A

I e II.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e III.

E

II e IV.

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Q1139740

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139740 Atualidades

Segundo publicação do site Época Negócios, em 16 de junho deste ano, a Petrobras fez “sua maior descoberta desde o pré-sal, em 2006. De seis campos, espera extrair 20 milhões de m³ por dia de gás natural, o equivalente a um terço da produção total brasileira”. A descoberta deve gerar cerca de R$ 7 bilhões de receita por ano.
(Época Negócios. https://bitlybr.com/3CmN2. Acesso em 29.06.2019. Adaptado)

As reservas descobertas estão em região pertencente aos estados

A

do Maranhão e do Piauí.

B

de Sergipe e de Alagoas.

C

do Rio Grande do Norte e do Ceará.

D

de Pernambuco e da Paraíba.

E

do Piauí e do Ceará.

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Q1139741

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista |

Q1139741 Atualidades

No dia 23 de maio (2019), a imprensa brasileira repercutiu amplamente o apoio dos Estados Unidos à entrada do Brasil na Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). A participação brasileira depende da aprovação dos Estados-membros, que incluem as nações mais desenvolvidas do mundo, além de países do leste europeu, do Chile, do México e da Turquia.
(IstoÉ. https://bitlybr.com/HQN8q. Acesso em 01.07.2019. Adaptado)
A contrapartida é que o Brasil

A

pague os débitos das anuidades não recolhidas ao Fundo Monetário Internacional (FMI), nos últimos cinco anos.

B

apoie as ações da OCDE na África e na América Central que visam a melhorar a qualidade da educação nos países dos dois continentes.

C

deixe de apoiar os governos contrários à democracia representativa e às regras de economia de mercado.

D

abra mão do tratamento especial que o país possui na Organização Mundial do Comércio (OMC) por ser uma nação em desenvolvimento.

E

apoie os programas em defesa do meio ambiente, patrocinados pela instituição, implementando métodos de agricultura e pecuária sustentáveis.

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A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Cerquilho - SP 2019 para Fiscal de Rendas

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