O SUS tem assumido um papel ativo na reorientação
das estratégias e modos de cuidar, tratar e acompanhar
a saúde individual e coletiva e tem sido capaz de provocar importantes repercussões nas estratégias e modos
de ensinar e aprender. Assim, segundo o documento
Políticas de Formação e Desenvolvimento para o SUS:
Caminhos para a educação permanente em saúde, para
a gestão da educação permanente na saúde, foram criadas as instâncias de articulação entre instituições formadoras, gestores do SUS, serviços, instâncias do controle
social e representações estudantis, a funcionar como