Questões Prefeitura de Cananéia - SP 2020 para Professor - Educação em Creche

Q1317663

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317663 Matemática

Com R$ 3,50 comprava-se 250 g de determinado produto antes de um aumento de R$ 2,00 por quilograma, que foi aplicado nesse produto. Após o aumento, na compra de 2,750 kg desse produto, o valor a ser pago será de

A

R$ 36,00.

B

R$ 38,00.

C

R$ 40,00.

D

R$ 42,00.

E

R$ 44,00.

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Q1317664

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317664 Matemática

Uma região quadrada foi dividida em quatro regiões quadradas menores, todas iguais, e uma dessas regiões menores foi pintada de cinza, conforme se pode observar na figura a seguir.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A fração correspondente da parte pintada, em relação ao todo, é 1/4. Se todos os lados de cada quadrado menor forem divididos em quatro partes iguais, a fração equivalente da mesma parte pintada, em relação ao novo todo, será:

A

2/8

B

4/16

C

8/32

D

16/64

E

32/128

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Q1317665

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317665 Matemática

O número total de matriculados nas turmas A, B e C do primeiro ano de uma escola é de 88 alunos. Se 2 alunos da turma B fossem transferidos para a turma A, ambas as turmas ficariam com a mesma quantidade de alunos. Sabendo-se que, na turma C, há 3 alunos a mais que na turma A, então o número de alunos na turma B é

A

32.

B

31.

C

30.

D

29.

E

28.

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Q1317666

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317666 Matemática

Todas as manhãs, uma pessoa faz caminhada em uma pista que tem o formato de triângulo retângulo, cujos trechos associados aos catetos desse triângulo medem 500 m e 1200 m. Cada volta completa nessa pista corresponde a uma caminhada de

A

3,0 km.

B

3,5 km.

C

4,0 km.

D

4,5 km.

E

5,0 km.

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Q1317667

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317667 Matemática

O total de 48 m de arame foi o suficiente para cercar o perímetro de um terreno retangular, com área de 143 m² . A diferença entre as medidas do maior e do menor lado desse terreno é igual a

A

1 m.

B

2 m.

C

3 m.

D

4 m.

E

5 m.

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Q1317668

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317668 Conhecimentos Gerais

A Sociedade Rural Brasileira (SRB) disse, em nota divulgada nesta segunda-feira (22.07.2019), ser contrária à proposta conhecida como Moratória da Soja para o Cerrado Brasileiro. Conforme a SRB, a proposta foi apresentada por empresas compradoras de soja.

(istoedinheiro. Disponível em https://bit.ly/32pC1i5. Acesso em 07.11.2019. Adaptado)

A respeito da Moratória da Soja para o Cerrado Brasileiro, é correto afirmar que

A

as empresas compradoras de soja se comprometem a adquirir a oleaginosa somente de produtores que assumam o compromisso de não desmatar áreas de cerrado, mesmo dispondo de permissão da autoridade ambiental e seguindo as regras previstas no Código Florestal e suas regulamentações em âmbito estadual.

B

as adquirentes de soja representam claramente oligopsônio – estrutura de mercado caracterizada, sobretudo, por um grande número de compradores em um ambiente de poucos vendedores –, tornando praticamente impossível plantar soja à revelia desse compromisso.

C

em 2006, uma moratória foi firmada entre governos, agroindústria e organizações de defesa ambiental: ninguém compraria soja produzida em região de desmatamento da Amazônia. No ano passado (2018), o balanço divulgado pelo Ministério do Meio Ambiente mostrou que a média anual de desmatamento nos municípios participantes não foi alterada.

D

um estudo mostrou que, das fazendas de soja avaliadas na porção Amazônia do estado do Mato Grosso, 65% cumprem o Código Florestal, mas todas, sem exceção, cumprem a Moratória da Soja.

E

análises recentes apontam que, entre 2000 e 2016, o cerrado foi destruído pelas pastagens. E, na medida em que essas pastagens se tornam inviáveis para determinados tipos de gramíneas, elas se tornam áreas que passaram a ser usadas pelos agricultores para o plantio da soja. Portanto, não se enquadram nas práticas condenadas pela Moratória.

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Q1317669

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317669 Atualidades

As agências noticiosas repercutiam, em 29 de outubro deste ano (2019), que em La Paz manifestantes da oposição montaram barricadas com tábuas de madeira e chapas de metal, enquanto policiais de choque se alinharam em algumas ruas separando os apoiadores de Morales dos manifestantes de oposição ao presidente. Gás lacrimogêneo foi usado em pelo menos dois locais para dispersar os manifestantes. (notícias.r7. Disponível em https://bit.ly/2Q2ILzJ. Acesso em 08.11.2019. Adaptado)
Os distúrbios nas ruas das grandes cidades bolivianas se devem

A

à eleição do oposicionista Carlos Mesa, que impedirá que Evo Morales tenha um novo mandato.

B

ao veto governamental de permitir que a Organização dos Estados Americanos (OEA) faça auditoria na contagem dos votos.

C

à suspensão temporária da divulgação dos resultados da eleição presidencial da Bolívia, que indicam vitória de Evo Morales.

D

à suspensão do segundo turno das eleições, que colocaria frente a frente Morales e Mesa em debate público.

E

à atitude do Tribunal Supremo Eleitoral (TSE), que anunciou a vitória de Morales, antes do término da contagem de votos, com mais 15% de vantagem sobre Carlos Mesa.

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Q1317670

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317670 Atualidades

Uma grande empresa de tecnologia convidou jornalistas (em outubro de 2019) para conhecer o seu computador, capaz de resolver em 200 segundos um problema que um supercomputador precisaria de 10000 anos para solucionar, de acordo com suas estimativas. Os técnicos da empresa informaram que o novo computador usa um sistema chamado qubits. (gizmodo.uol. Disponível em https://bit.ly/2K8NMTL. Acesso em 10/11/2019. Adaptado)
A respeito desse revolucionário equipamento, é correto afirmar que

A

os qubits são transistores que representam dados em zeros e uns.

B

se trata de um computador quântico que representa dados usando átomos artificiais.

C

os qubits só podem ser usados uma única vez, tornando-o comercialmente inviável.

D

a arquitetura usada na sua construção é similar à arquitetura dos computadores clássicos.

E

os pesquisadores de empresas concorrentes classificam os resultados apresentados como válidos.

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Q1317671

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317671 Atualidades

Apesar do crescimento do interesse em EAD, o preenchimento das vagas oferecidas por meio de processo seletivo não chega à metade da taxa verificada para as matrículas presenciais. Em EAD, o preenchimento é de 21,1% contra 45% para os cursos presenciais. Para as vagas remanescentes, as taxas de ocupação nos processos seletivos são ainda menores: 12,1% em cursos presenciais e 10% para EAD. (exame. Disponível em https://bit.ly/2PVh4cd. Acesso em 08.11.2019. Adaptado)
O censo revela, ainda, que

A

Na análise da última década (2008 – 2018), o número de matrículas em ensino superior a distância triplicou (196,6%) no Brasil, enquanto a alta nas matrículas em cursos presenciais foi reduzido em 17%.

B

Do total de alunos de cursos presenciais e a distância, 90% estão nas 199 universidades existentes no Brasil, nas quais apenas 5% das graduações são oferecidas em modalidade de EAD.

C

o típico aluno de graduação a distância faz curso de bacharelado, enquanto licenciatura é dominante entre os alunos que frequentam cursos presenciais.

D

metade dos alunos matriculados em cursos superiores são da modalidade EAD, entretanto, os formandos nesses cursos correspondem a, apenas, 25% do total de diplomados.

E

Pedagogia é o curso superior a distância que recebe mais novos alunos no Brasil, seguido de Administração e Ciências Contábeis.

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Q1317672

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317672 Atualidades

A Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou, no dia 10 de setembro de 2019, o estudo Education at a Glance, uma aprofundada pesquisa sobre os principais índices de educação de 36 países que fazem parte da organização e de dez outros parceiros, que incluí Brasil, Argentina, China e Rússia. (exame. Disponível em https://bit.ly/32sIAjT. Acesso em 08.11.2019. Adaptado)
Segundo esse estudo,

A

em 2016, o governo brasileiro gastou 4,2% de seu Produto Interno Bruto (PIB) em investimentos educacionais. A média da OCDE é de 8,2%.

B

os homens brasileiros têm, em média, 34% mais chance de ter uma faculdade do que as mulheres. O índice cresce para 42% entre homens de 25 a 34 anos.

C

a geração Nem-Nem (nem trabalha nem estuda) do Brasil é três vezes maior do que em países da OCDE.

D

o Brasil gasta por aluno menos da metade do que países da OCDE.

E

o percentual de adultos entre 25 e 64 anos, com ensino superior completo no Brasil é de 12%, e na OCDE é de 60%.

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Q1317673

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317673 Pedagogia

As crianças são diferentes, e cada qual tem sua identidade própria, vive em famílias distintas, provém de comunidades étnicas, ambientes culturais e níveis econômicos diversos. Para aproveitar essa diversidade utilizando as brincadeiras, alguns professores dão sugestões que estão apresentadas a seguir. Assinale aquela que está de acordo com Brinquedos e brincadeiras de creches (BRASIL, 2012).

A

Cibele planeja o faz-de-conta, simulando com as crianças um salão de cabeleireiro, momento em que, ao pentear o cabelo diante do espelho, as crianças têm consciência da cor de sua pele e do tipo de cabelo, oportunizando reconhecer as diferenças.

B

Maitê propõe aos alunos uma definição científica do mundo físico ao brincar com eles na água e na terra, auxiliando-os a experimentar situações em que percebem esse mundo através de seus sentidos e ao reconhecer as diferenças ambientais.

C

Carlos explora os jogos de tabuleiro, brincadeiras com regras que estimulam a competição, prática necessária de ser aprendida pelas crianças pequenas, em função de reconhecerem o ganhar ou perder, facilitando a compreensão das diferenças.

D

Jonas desenvolve diversas brincadeiras tradicionais e folclóricas separando as crianças por sexo, tamanho e idade, de forma que elas possam participar ativamente com seus pares, uma vez que essa similaridade auxilia a convivência.

E

Miriam espalha o jogo de encaixe no chão da sala para todas as crianças brincarem e, para evitar conflitos, distribui um punhado de pecinhas para cada criança, incentivando-as a brincarem sozinhas com as suas próprias peças.

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Q1317674

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317674 Pedagogia

Conforme Brinquedos e brincadeiras de creches (BRASIL, 2012), três anos é o auge da construção da identidade da criança, que já percebe como as pessoas diferenciam brinquedos de meninos e de meninas. Quando o menino não quer brincar de boneca e a menina de carrinho, por entenderem que não é brinquedo para eles, é necessário que o(a) professor(a)

A

adote uma postura neutra sem qualquer tipo de intervenção, de forma a desfavorecer a atitude discriminatória das crianças.

B

reforce tal atitude das crianças, visto que não é preconceituosa, de forma que possam construir sua própria identidade.

C

dialogue com as crianças intervindo em seus posicionamentos, auxiliando-as na compreensão de que tal ato não convém.

D

selecione os brinquedos que as crianças deverão usar, de acordo com a idade, tamanho e sexo dos pequenos.

E

intervenha limitando os brinquedos oferecidos, ou seja, em um dia, apenas carrinhos e no outro, apenas bonecas.

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Q1317675

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317675 Pedagogia

Os professores de uma creche participaram da Conferência Nacional da Educação Básica, proferida por Celina Arêas. Para essa autora, a função social da escola é

A

a instrumentalização das novas gerações para o uso dos recursos tecnológicos de forma a tornar a realidade cada vez mais automatizada.

B

o estabelecimento de limites ao exercício da liberdade, condição necessária para uma convivência democrática.

C

a socialização dos conhecimentos científicos de forma individualizada e personalizada, com a intenção de atender à diversidade humana.

D

a convergência dos interesses humanitários, sociais e políticos, em razão da conquista de uma sociedade igualitária.

E

um compromisso com a formação dos cidadãos com fortalecimento dos valores de solidariedade, com a transformação da sociedade.

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Q1317676

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317676 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, na Educação Infantil vem se consolidando, nas últimas décadas, a concepção que vincula

A

educar e proteger, entendendo a proteção como defesa dos direitos das crianças, primordialmente à educação.

B

ensinar e cuidar, entendendo o ensino como preservação dos conhecimentos construídos socialmente.

C

instruir e formar, entendendo a instrução como transmissão de conteúdos científicos relevantes às crianças.

D

educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo.

E

educar e formar, entendendo a formação como preparação das novas gerações para um futuro profissional promissor.

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Q1317677

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317677 Pedagogia

O processo e prática social constituída e constituinte das relações sociais mais amplas, bem como o processo contínuo de formação, constituem, segundo Arêas, a concepção de

A

empreendedorismo.

B

educação.

C

planejamento.

D

ensino escolar.

E

prática social.

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Q1317678

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317678 Pedagogia

Leia uma parte da descrição de uma professora de maternal a respeito dos desenhos de seus alunos:
Minhas crianças, a maioria, estão na fase dos desenhos de formas fechadas, nomeando-os: “olha a bola, a bolinha“, e às vezes até dizem que é um carro, um barco etc.
Para Albano (2013), a conquista dos círculos marca uma etapa bastante importante no desenvolvimento do desenho infantil, pois significa

A

o registro das formas.

B

a formalização da garatuja.

C

o esboço de uma representação.

D

a tentativa de representar o espaço.

E

a nomeação real do desenho.

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Q1317679

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317679 Pedagogia

Durante uma reunião pedagógica em uma creche, os professores discutiam as características do processo de inclusão escolar. Surgiram muitas divergências de opiniões, por isso, a diretora sugeriu a leitura da obra de Mantoan (2001) a qual afirma que a inclusão implica

A

que os estudantes aprendam a partir de currículos adaptados.

B

a necessidade de segregar os alunos em seus atendimentos.

C

a importâncias de ensinar de forma individualizada e personificada.

D

o aprofundamento dos conhecimentos teóricos pelos professores.

E

que o estudante se adapte ao novo conhecimento e regule sua construção.

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Q1317680

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317680 Pedagogia

Cleonice, professora em uma creche, investe constantemente em sua formação continuada. Nesse processo, ela parte do seu “saber fazer”. Conforme proposta de Mantoan (2001) para o professor, partir do “saber fazer” é algo

A

importante, uma vez que tem conhecimentos, crenças, experiências e esquemas de trabalho adquiridos ao entrar em contato com a inovação educacional.

B

sem sentido, pois implica o aprimoramento de habilidades técnicas em detrimento dos conhecimentos teóricos.

C

procedente, porque potencializa as capacidades de mão de obra dos professores que a cada dia têm oferta de trabalho diminuída.

D

incoerente, uma vez que significa o desenvolvimento de competências práticas com maior intensidade do que as conceituais.

E

interessante, porém só faz sentido se estiver atrelado ao desenvolvimento de habilidades sociais, do contrário, não procede.

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Q1317681

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317681 Pedagogia

Castro e Regattieri (UNESCO, 2009) apresentam a ação integrada das escolas com as famílias, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), a qual admite em seu art. 14, entre outros, a

A

inclusão de uma política específica para a relação escola-família.

B

participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

C

restrição de acesso das famílias ao ambiente escolar em determinados horários.

D

facultativa gestão democrática na escola, de acordo com os sistemas de ensino.

E

participação dos pais e responsáveis na execução do projeto pedagógico da escola.

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Q1317682

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317682 Pedagogia

Caroline está cursando Pedagogia e, em uma de suas aulas na faculdade, o professor explicava a teoria de Vygotsky denominada Zona de desenvolvimento proximal (ZDP). Para o referido estudo, o docente indicou a obra de César Coll (1999), porque nela é possível aprender que “A criação de ZDP em aula pressupõe um relacionamento ______ e ______ entre o que os alunos ______ e aquilo que ______ ”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

imutável … firme … aprenderam propositalmente … ainda vão aprender

B

variável … ininterrupto … precisam aprender … já aprenderam

C

permanente … descontínuo … já sabem … ainda precisam saber

D

constante … contínuo … sabem previamente … têm de aprender

E

momentâneo … intermitente … ainda não sabem … têm de aprender

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Cananéia - SP 2020 para Professor - Educação em Creche

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