Questões de Concurso Público PRUDENCO 2022 para Comprador Júnior

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Q2187851
Português Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187851 Português
Leia o texto, para responder à questão.

Aulas sem volta

        O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.

        Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.

        O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes, implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.

        Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem neste ano com aulas presenciais obrigatórias.

        Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para professores e alunos.

        No plano educacional, deve-se dar atenção especial à questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua permanência, como uma busca ativa por parte das redes e auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar o problema.

        É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.

(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
Conforme o Editorial, o fechamento prolongado das escolas
Alternativas
Q2187852
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187852 Português
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Aulas sem volta

        O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.

        Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.

        O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes, implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.

        Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem neste ano com aulas presenciais obrigatórias.

        Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para professores e alunos.

        No plano educacional, deve-se dar atenção especial à questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua permanência, como uma busca ativa por parte das redes e auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar o problema.

        É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.

(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
No Editorial, a frase “O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso.” é empregada para expressar que, na pandemia, o emprego do ensino remoto como recurso para
Alternativas
Q2187853
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187853 Português
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Aulas sem volta

        O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.

        Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.

        O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes, implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.

        Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem neste ano com aulas presenciais obrigatórias.

        Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para professores e alunos.

        No plano educacional, deve-se dar atenção especial à questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua permanência, como uma busca ativa por parte das redes e auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar o problema.

        É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.

(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
No Editorial, defende-se como medida fundamental, à vista do retorno às aulas,
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Q2187854
Português Ortografia , Parônimos e Homônimos ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187854 Português
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        O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.

        Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.

        O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes, implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.

        Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem neste ano com aulas presenciais obrigatórias.

        Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para professores e alunos.

        No plano educacional, deve-se dar atenção especial à questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua permanência, como uma busca ativa por parte das redes e auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar o problema.

        É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.

(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
Na passagem do último parágrafo “... é imperioso seguir reforçando a imunização de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.”, os termos destacados têm como sinônimos adequados ao contexto:
Alternativas
Q2187855
Português Sintaxe , Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional... ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187855 Português
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Aulas sem volta

        O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.

        Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.

        O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes, implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.

        Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem neste ano com aulas presenciais obrigatórias.

        Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para professores e alunos.

        No plano educacional, deve-se dar atenção especial à questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua permanência, como uma busca ativa por parte das redes e auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar o problema.

        É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.

(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
Na passagem do segundo parágrafo “... com impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.”, os termos destacados estabelecem relação cujo sentido é de
Alternativas
Q2187856
Português Morfologia , Preposições ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187856 Português
Leia o texto, para responder à questão.

Aulas sem volta

        O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.

        Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.

        O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes, implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.

        Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem neste ano com aulas presenciais obrigatórias.

        Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para professores e alunos.

        No plano educacional, deve-se dar atenção especial à questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua permanência, como uma busca ativa por parte das redes e auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar o problema.

        É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.

(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
Para responder a questão, considere a seguinte passagem do terceiro parágrafo:
... afetou de modo grave a progressão dos estudantes, implicando até regressão no aprendizado...

O termo “até”, em destaque, é empregado, no contexto, com o mesmo sentido do termo destacado em: 
Alternativas
Q2187857
Português Sintaxe , Regência ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187857 Português
Leia o texto, para responder à questão.

Aulas sem volta

        O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.

        Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.

        O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes, implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.

        Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem neste ano com aulas presenciais obrigatórias.

        Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para professores e alunos.

        No plano educacional, deve-se dar atenção especial à questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua permanência, como uma busca ativa por parte das redes e auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar o problema.

        É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.

(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
Para responder a questão, considere a seguinte passagem do terceiro parágrafo:
... afetou de modo grave a progressão dos estudantes, implicando até regressão no aprendizado...

Com a substituição do termo “implicando” destacado na passagem, a redação permanece com sentido compatível com o do texto original e atende à norma-padrão de regência em: 

Alternativas
Q2187858
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187858 Português
Leia o texto, para responder à questão.


        A notícia veio de supetão: iam meter-me na escola. Não me defendi, não mostrei as razões que me fervilhavam na cabeça, a mágoa que me inchava o coração. Inútil qualquer resistência.

        Trouxeram-me a roupa branca nova. Tentaram calçar-me os borzeguins* amarelos: os pés tinham crescido e não houve meio de reduzi-los. Machucaram-me, comprimiram-me os ossos. E, com a roupa nova, o gorro de palha, folhas de almaço numa caixa, penas, lápis, uma brochura de capa amarela, saí de casa, tão perturbado que não vi para onde me levavam. Nem tinha a curiosidade de informar-me: estava certo que seria entregue a um professor barbado e severo.

        Mas só mais tarde notei que estava numa sala pequena. Avizinharam-me de uma senhora baixinha e de cabelos brancos. Fileiras de alunos se perdiam num aglomerado confuso. As minhas mãos frias não acertavam com os objetos guardados na caixa; a voz da mulher sussurrava docemente.

        Dias depois, vi chegar um rapazinho seguro por dois homens. Resistia, mordia, debatia-se, agarrava-se à porta, feroz. Entrou aos arrancos, e se conseguia soltar-se, tentava ganhar a rua. Foi difícil subjugar o bicho brabo, sentá-lo, imobilizá-lo. Examinei-o com espanto, desprezo e inveja. Não me seria possível espernear, berrar daquele jeito, exibir força, utilizar os dentes, espumante e selvagem. Na civilização e na fraqueza, ia para onde me impeliam, muito dócil, muito leve.


* Borzeguim: espécie de bota ou botim fechado à frente por cadarço.

(Graciliano Ramos. Infância. Rio de Janeiro: Editora Record, 1979. Excerto adaptado)
Nesse excerto, o narrador é caracterizado, principalmente, pela
Alternativas
Q2187859
Português Sintaxe , Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas... ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187859 Português
Leia o texto, para responder à questão.


        A notícia veio de supetão: iam meter-me na escola. Não me defendi, não mostrei as razões que me fervilhavam na cabeça, a mágoa que me inchava o coração. Inútil qualquer resistência.

        Trouxeram-me a roupa branca nova. Tentaram calçar-me os borzeguins* amarelos: os pés tinham crescido e não houve meio de reduzi-los. Machucaram-me, comprimiram-me os ossos. E, com a roupa nova, o gorro de palha, folhas de almaço numa caixa, penas, lápis, uma brochura de capa amarela, saí de casa, tão perturbado que não vi para onde me levavam. Nem tinha a curiosidade de informar-me: estava certo que seria entregue a um professor barbado e severo.

        Mas só mais tarde notei que estava numa sala pequena. Avizinharam-me de uma senhora baixinha e de cabelos brancos. Fileiras de alunos se perdiam num aglomerado confuso. As minhas mãos frias não acertavam com os objetos guardados na caixa; a voz da mulher sussurrava docemente.

        Dias depois, vi chegar um rapazinho seguro por dois homens. Resistia, mordia, debatia-se, agarrava-se à porta, feroz. Entrou aos arrancos, e se conseguia soltar-se, tentava ganhar a rua. Foi difícil subjugar o bicho brabo, sentá-lo, imobilizá-lo. Examinei-o com espanto, desprezo e inveja. Não me seria possível espernear, berrar daquele jeito, exibir força, utilizar os dentes, espumante e selvagem. Na civilização e na fraqueza, ia para onde me impeliam, muito dócil, muito leve.


* Borzeguim: espécie de bota ou botim fechado à frente por cadarço.

(Graciliano Ramos. Infância. Rio de Janeiro: Editora Record, 1979. Excerto adaptado)
Considere a seguinte passagem do texto:
        Nem tinha a curiosidade de informar-me: estava certo que seria entregue a um professor barbado e severo.
Considerando-se que, no contexto, os dois-pontos (:) introduzem uma explicação, essa relação de sentido permanece preservada com a substituição deles pela conjunção destacada em:
Alternativas
Q2187860
Português Morfologia - Pronomes , Colocação Pronominal ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187860 Português
Leia o texto, para responder à questão.


        A notícia veio de supetão: iam meter-me na escola. Não me defendi, não mostrei as razões que me fervilhavam na cabeça, a mágoa que me inchava o coração. Inútil qualquer resistência.

        Trouxeram-me a roupa branca nova. Tentaram calçar-me os borzeguins* amarelos: os pés tinham crescido e não houve meio de reduzi-los. Machucaram-me, comprimiram-me os ossos. E, com a roupa nova, o gorro de palha, folhas de almaço numa caixa, penas, lápis, uma brochura de capa amarela, saí de casa, tão perturbado que não vi para onde me levavam. Nem tinha a curiosidade de informar-me: estava certo que seria entregue a um professor barbado e severo.

        Mas só mais tarde notei que estava numa sala pequena. Avizinharam-me de uma senhora baixinha e de cabelos brancos. Fileiras de alunos se perdiam num aglomerado confuso. As minhas mãos frias não acertavam com os objetos guardados na caixa; a voz da mulher sussurrava docemente.

        Dias depois, vi chegar um rapazinho seguro por dois homens. Resistia, mordia, debatia-se, agarrava-se à porta, feroz. Entrou aos arrancos, e se conseguia soltar-se, tentava ganhar a rua. Foi difícil subjugar o bicho brabo, sentá-lo, imobilizá-lo. Examinei-o com espanto, desprezo e inveja. Não me seria possível espernear, berrar daquele jeito, exibir força, utilizar os dentes, espumante e selvagem. Na civilização e na fraqueza, ia para onde me impeliam, muito dócil, muito leve.


* Borzeguim: espécie de bota ou botim fechado à frente por cadarço.

(Graciliano Ramos. Infância. Rio de Janeiro: Editora Record, 1979. Excerto adaptado)
Assinale a alternativa em que, com a alteração da posição do pronome conforme indicado nos parênteses, a redação permanece em conformidade com a norma-padrão da língua. 
Alternativas
Q2187861
Matemática Funções , Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187861 Matemática
Em valores aproximados, de acordo com as informações do edital deste concurso, o salário-base do almoxarife da Companhia Prudentina de Desenvolvimento (Prudenco) é de R$ 1.605, sendo que os funcionários ativos recebem, ainda, R$ 729 referentes ao ticket alimentação. Nesse contexto, desconsiderados eventuais descontos, o valor referente ao ticket alimentação representa, do total bruto recebido por um almoxarife ativo da Prudenco, aproximadamente,
Alternativas
Q2187862
Matemática Álgebra , Problemas ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187862 Matemática

Para responder à questão, considere a seguinte tabela de controle de estoque de um almoxarifado:



Para que o estoque de pás de bico deixe de estar abaixo do estoque mínimo, será necessário adquirir, pelo menos 
Alternativas
Q2187863
Matemática Aritmética e Problemas , Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187863 Matemática

Para responder à questão, considere a seguinte tabela de controle de estoque de um almoxarifado:



Considerando o estoque atual, o total, em reais, referente aos blocos (cerâmico, de cimento e de concreto) presentes nesse almoxarifado é de
Alternativas
Q2187864
Matemática Álgebra , Problemas ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187864 Matemática

Para responder à questão, considere a seguinte tabela de controle de estoque de um almoxarifado:



Considerando-se que o estoque atual de cimento está cinco unidades abaixo do estoque mínimo, e que, em relação ao estoque inicial, houve o consumo de 10 pacotes, então havia inicialmente, no estoque,
Alternativas
Q2187865
Matemática Álgebra , Problemas ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187865 Matemática

Para responder à questão, considere a seguinte tabela de controle de estoque de um almoxarifado:



A queda no estoque inicial de blocos (cerâmico, de cimento e de concreto) se deu por conta de uma entrega feita para uma obra. Por questões logísticas, essa entrega foi feita no menor número possível de remessas, de maneira que cada remessa só continha um tipo de bloco e todas as remessas tinham o mesmo número de blocos.
Desse modo, o total de remessas foi de 
Alternativas
Q2187866
Matemática Álgebra , Problemas ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187866 Matemática
De acordo com dados do site da Prudenco, por ano, são recolhidas 100 milhões de quilogramas (kg) de lixo. Considerando 230 mil habitantes como a população de Presidente Prudente, então, em média, cada habitante dessa cidade produz de lixo, por ano, aproximadamente,
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Q2187867
Matemática Aritmética e Problemas , Frações e Números Decimais ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187867 Matemática
Na embalagem de um panetone de 600 g, há a seguinte informação: “serve 10 fatias”. Por outro lado, a tabela da informação nutricional diz que cada porção do produto tem 80 g. Nessas condições, é correto afirmar que cada porção equivale a
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Q2187868
Matemática Álgebra , Problemas ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187868 Matemática
O programa de recompensas de uma cafeteria oferece estrelas para os clientes que efetuarem pagamento com o cartão do estabelecimento, sendo que, para diferentes quantidades de estrelas, oferecem-se recompensas conforme a tabela a seguir:
Imagem associada para resolução da questão

Nesse cenário, a recompensa que gera o maior valor por estrela é
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Q2187869
Matemática Álgebra , Problemas ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187869 Matemática
Considere o texto a seguir. 
A temperatura corporal normal é 37º C? Talvez não. E veja por que isso importa
        Fatores pessoais, ambientais e médicos influenciam a temperatura corporal e ajudam a determinar se alguém está ou não com febre. [...] “Grandes estudos mais recentes mostram temperaturas normais variando de 36,1 a 37,2 graus, e muitos indivíduos podem ficar fora dessa faixa e estar perfeitamente bem”. [...] É possível saber qual sua faixa de temperatura basal verificando-a três vezes ao dia, em horários fáceis de se lembrar, como pela manhã, ao meio-dia e à noite. Ao longo de vários dias, registre esses resultados. Ao final do experimento, é possível calcular a média de seus dados e saber o que é normal para você em diferentes momentos do dia.
(CNN Brasil. Adaptado)

Uma pessoa disposta a determinar sua temperatura basal procedeu conforme sugere o trecho da notícia e elaborou a tabela seguinte:
Imagem associada para resolução da questão


Com base nessas informações, é correto afirmar que a diferença entre a temperatura média dessa pessoa no período da noite e a temperatura média dela no período da manhã é de
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Q2187870
Matemática Geometria Plana ,
Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: PRUDENCO Provas: VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras | VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187870 Matemática
Em um determinado ambiente, será instalado um exaustor. Trata-se de um galpão em forma de um paralelepípedo reto de comprimento 15 m, largura 8 m e altura 3 m. Esse exaustor deverá ter vazão suficiente para renovar todo o volume de ar nesse ambiente pelo menos 20 vezes por hora. Para tanto, a vazão mínima desse exaustor deverá ser de
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Respostas
1: E
2: B
3: D
4: D
5: B
6: E
7: A
8: C
9: A
10: C
11: A
12: A
13: E
14: E
15: B
16: C
17: A
18: B
19: C
20: D
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