Questões de Concurso Público DPE-SP 2023 para Agente de Defensoria - Pedagogo
Foram encontradas 26 questões
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525566
Pedagogia
Assinale a alternativa que identifica corretamente a quem
se refere a descrição a seguir, indicando, ainda, sua obra
de referência para a Educação.
Autor do século XVII, tem sido considerado inaugurador da reflexão pedagógica autônoma. Seu pensamento ambiciona uma educação universal e vincula os problemas da educação com as problemáticas gerais do homem. Entende a educação como central para o desenvolvimento social, para a paz e para a concórdia entre os povos, propondo um método universal de ensino, capaz de ensinar tudo a todos.
Autor do século XVII, tem sido considerado inaugurador da reflexão pedagógica autônoma. Seu pensamento ambiciona uma educação universal e vincula os problemas da educação com as problemáticas gerais do homem. Entende a educação como central para o desenvolvimento social, para a paz e para a concórdia entre os povos, propondo um método universal de ensino, capaz de ensinar tudo a todos.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525567
Pedagogia
Para Durkheim (em Educação e Sociologia), “a educação
é a ação exercida pelas gerações adultas sobre aquelas
que ainda não estão maturas para a vida social. Ela tem
como objetivo suscitar e desenvolver na criança um certo
número de estados físicos, intelectuais e morais exigidos
tanto pelo conjunto da sociedade política quanto pelo
meio específico ao qual ela está destinada em particular”.
Disso decorre que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525568
Pedagogia
Uma criança observa a Lua, quando afirma sorrindo: “Ei,
a Lua está me seguindo! Ela sempre segue as pessoas!”.
Seu irmão mais velho corre na direção oposta e provoca: “E agora, a Lua está seguindo quem?”. A criança não
sabe responder, mas segue apostando em sua afirmação
de que a Lua continua a segui-la e a todos. Assinale a
alternativa que identifica o tipo de pensamento revelado
pela criança em sua perspectiva sobre a Lua, de acordo
com a teoria piagetiana.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525569
Pedagogia
Considere o excerto: “Pouco a pouco – mas principalmente depois de 1762 – o espaço escolar se desdobra;
a classe torna-se homogênea, ela agora só se compõe
de elementos individuais que vêm se colocar uns ao lado
dos outros sob os olhares do mestre. A ordenação por
fileiras, no século XVIII, começa a definir a grande forma de repartição dos indivíduos na ordem escolar: filas
de alunos na sala, nos corredores, nos pátios; colocação
atribuída a cada um em relação a cada tarefa e cada prova; colocação que ele obtém de semana a semana, de
mês em mês, de ano em ano; alinhamento das classes
de idade umas depois das outras; sucessão dos assuntos
ensinados; das questões tratadas segundo uma ordem
crescente”. Assinale a alternativa que relaciona corretamente o que apresenta Michel Foucault nesta descrição
com seu conceito de disciplina.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525570
Pedagogia
Texto associado
Em 2022, o Instituto do Legislativo Paulista, da Assembleia Legislativa de São Paulo (ALESP), ofereceu um curso
intitulado Educação para a cidadania digital: a formação de
leitores críticos em contextos hiperconectados, com a seguinte proposta: “O curso abordará o fenômeno da desinformação em termos teóricos e discutirá como enunciados falsos
podem impactar na compreensão de mundo das pessoas.
Para tanto, analisará a ‘dieta informacional’, a desordem informacional e os impactos da desinformação nas dimensões
sociais da vida cotidiana, bem como apresentará a educação
midiática, que possibilita um conjunto de habilidades para o
estudante acessar, analisar, criar e participar do ambiente informacional, com responsabilidade e senso crítico. Por fim,
abordará o papel da leitura crítica dos fluxos informacionais,
enfatizando a necessidade de se debater o papel ético da
informação na sociedade democrática”.
A partir da proposta descrita, assinale a alternativa que a
relaciona corretamente com a perspectiva de Edgar Morin sobre Os sete saberes necessários à educação do
futuro.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525571
Pedagogia
Texto associado
Em 2022, o Instituto do Legislativo Paulista, da Assembleia Legislativa de São Paulo (ALESP), ofereceu um curso
intitulado Educação para a cidadania digital: a formação de
leitores críticos em contextos hiperconectados, com a seguinte proposta: “O curso abordará o fenômeno da desinformação em termos teóricos e discutirá como enunciados falsos
podem impactar na compreensão de mundo das pessoas.
Para tanto, analisará a ‘dieta informacional’, a desordem informacional e os impactos da desinformação nas dimensões
sociais da vida cotidiana, bem como apresentará a educação
midiática, que possibilita um conjunto de habilidades para o
estudante acessar, analisar, criar e participar do ambiente informacional, com responsabilidade e senso crítico. Por fim,
abordará o papel da leitura crítica dos fluxos informacionais,
enfatizando a necessidade de se debater o papel ético da
informação na sociedade democrática”.
Considere o excerto de Morin (Os sete saberes necessários à educação do futuro): “A democracia fundamenta-se
no controle da máquina do poder pelos controlados e,
desse modo, reduz a servidão (que determina o poder
que não sofre a retroação daqueles que submete); nesse
sentido, a democracia é mais do que um regime político;
é a regeneração contínua de uma cadeia complexa e retroativa: os cidadãos produzem a democracia que produz
cidadãos”. No contexto do curso descrito, a democracia é
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525572
Pedagogia
A publicação Cadernos da Defensoria Pública do Estado
de São Paulo conta com um texto a respeito da pedagogia de Paulo Freire, em que Pini, Abreu e Couto afirmam:
“A contribuição de Paulo Freire na educação em direitos
se dá por meio de suas obras que reforçam que a educação precisa trazer as lutas e resistências da nossa ancestralidade, em diferentes cantos do mundo, travadas para
a libertação das opressões. Resistir é conhecer os fatos
históricos trazendo o real sentido político do período da
ditadura. Para tanto, a análise e o registro desses fatos
precisam ser feitos pelos sujeitos sociais que tiveram aniquilados seus direitos e a história deixará como legado
para a presente e para as futuras gerações um instrumento de luta social”. Na perspectiva freiriana, atender
ao que se propõe no trecho dado implica a essência da
educação como prática da liberdade a partir da
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525575
Pedagogia
Texto associado
Uma importante mudança trazida pela Lei nº 9.394/96
(LDB) foi a previsão de ciclos de aprendizagem nos sistemas de ensino. Vitor Paro pesquisou como os professores se
sentiam ante à mudança trazida pela política educacional de
então, constatando que muitos docentes eram contra a medida, tendo dentre diversas motivações “suas próprias histórias
de vida escolar, em que a reprovação e a punição constituíam
exercício corrente e legitimado por todos, e que os docentes
hoje reproduzem em sua prática” (Paro, Escritos sobre
educação).
Para Vitor Paro, o caso sobre a adoção dos ciclos exemplifica como políticas públicas devem
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525576
Pedagogia
Texto associado
Uma importante mudança trazida pela Lei nº 9.394/96
(LDB) foi a previsão de ciclos de aprendizagem nos sistemas de ensino. Vitor Paro pesquisou como os professores se
sentiam ante à mudança trazida pela política educacional de
então, constatando que muitos docentes eram contra a medida, tendo dentre diversas motivações “suas próprias histórias
de vida escolar, em que a reprovação e a punição constituíam
exercício corrente e legitimado por todos, e que os docentes
hoje reproduzem em sua prática” (Paro, Escritos sobre
educação).
Ao se falar em ciclos de aprendizagem, alguns assumem
a perspectiva de que a reprovação é proibida ou ao menos adiada. No entanto, outra perspectiva, que expressa melhor os objetivos da adoção dos ciclos, assume-os
como um modo de respeitar as fases de desenvolvimento
das crianças e, ainda, de mitigar problemas com reprovação, fracasso e evasão escolar. Assinale a alternativa
que apresenta, correta e respectivamente, os termos
para ambas as perspectivas descritas anteriormente
sobre a avaliação nos ciclos de aprendizagem.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525577
Pedagogia
John Dewey é referência fundamental quando se pensa
as relações entre Democracia e Educação, que inclusive
nomeia uma de suas mais importantes obras. Um dos
conceitos trabalhados por ele é a experiência, que, para
o autor,
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525578
Pedagogia
Vygotsky, em A formação social da mente, estabelece a
importância do brinquedo no desenvolvimento da criança. Ele observa que “para uma criança de menos de três
anos, é essencialmente impossível envolver-se numa
situação imaginária”. Isso porque a criança dessa fase
se vê limitada pelo ambiente imediato, sendo suas ações
determinadas pelas condições em que ocorrem. Disso
decorre que a criança nessa fase está limitada em todas
as ações pela
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525579
Pedagogia
Assinale a alternativa que identifica quem é a figura fundamental da Escola Nova, que narra elementos centrais
de sua experiência no seguinte trecho: “Bem mais do
que uma verdadeira escola a nossa é uma ‘Casa das
Crianças’, isto é, trata-se de um ambiente preparado
especialmente para a criança, onde esta assimila qualquer cultura difundida no ambiente sem a necessidade
de ensinamento. As crianças de nossas primeiras escolas pertenciam às mais humildes classes do povo e seus
pais eram analfabetos. Ainda assim, aquelas crianças ao
chegarem aos cinco anos, sabiam ler e escrever sem que
ninguém lhes tivesse ensinado de uma forma direta”.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525580
Pedagogia
Vitor Paro entende os termos educação, democracia e
cidadania como imbricados de tal maneira que um necessariamente contém os demais. Tendo isso em vista,
considere o excerto:
O termo cidadania, embora tendo origens que remontam à antiguidade grega, possui um significado moderno e complexo que não podia ser alcançado pelas sociedades daquela época. Para compreendê-lo é preciso ter em mente que a cidadania, para além do conceito de pessoa, entendida como um ser natural, dotado de características próprias, supõe a categoria de indivíduo. Este, mais do que um ser que tem características apenas particulares, detém propriedades sociais, que o faz exemplar de uma sociedade, composta por outros indivíduos que possuem essas mesmas características. Estas não advêm de sua simples condição natural, mas do fato de pertencerem a uma sociedade historicamente determinada.
(Paro, Escritos sobre Educação)
Isso implica
O termo cidadania, embora tendo origens que remontam à antiguidade grega, possui um significado moderno e complexo que não podia ser alcançado pelas sociedades daquela época. Para compreendê-lo é preciso ter em mente que a cidadania, para além do conceito de pessoa, entendida como um ser natural, dotado de características próprias, supõe a categoria de indivíduo. Este, mais do que um ser que tem características apenas particulares, detém propriedades sociais, que o faz exemplar de uma sociedade, composta por outros indivíduos que possuem essas mesmas características. Estas não advêm de sua simples condição natural, mas do fato de pertencerem a uma sociedade historicamente determinada.
(Paro, Escritos sobre Educação)
Isso implica
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525581
Pedagogia
Um estudo de 2015 constatou que o perfil do frequentador dos concertos da Orquestra Sinfônica do Estado de
São Paulo (OSESP) é de alto grau de instrução (92%
com superior completo) e elevada classe socioeconômica (54% de classe A e 41% de classe B). Diante do dado,
por meio de uma interpretação baseada em Bourdieu
(2005), é correto afirmar que sistemas de ensino
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525582
Pedagogia
Sacristán e Gómez (Compreender e transformar o
ensino), ao debaterem a respeito da qualidade em educação, observam que é um conceito polêmico com diversas perspectivas teórico-práticas, dado o impacto que a
qualidade tem desde o estabelecimento de políticas
educativas até intervenções na sala de aula. Eles apresentam duas dessas proposições do seguinte modo:
“ _______ que ressalta a qualidade dos produtos”; e
“ _________ que se preocupa basicamente com a qualidade dos processos considerados em si mesmos”.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525583
Pedagogia
Uma escola paulista está engajada na construção conjunta de seu projeto político-pedagógico. Para tanto,
tem realizado reuniões com uma comunidade bastante
ampliada, em que, além de pais, professores e outros
educadores, estão também lideranças locais, agentes do
Conselho Tutelar e da Defensoria Pública. No momento, estão empenhados em estabelecer como avaliarão a
qualidade da educação ali realizada. O Defensor Público
propôs a seguinte questão: a escola cuida para que todos
os alunos (negros, brancos, indígenas, pessoas com deficiência, ricos ou pobres, homens ou mulheres, homossexuais ou não) recebam a mesma atenção na sala de
aula? Se a equipe utilizar como referência os Indicadores da Qualidade na Educação (Ação Educativa, Unicef,
PNUD, Inep-MEC, 2004), essa pergunta deve ser
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525584
Pedagogia
Kilpatrick é reconhecido por suas contribuições à educação progressista. É marcadamente um entusiasta de
um método que tem como fator essencial a presença de
um propósito dominante, seja ele individual, seja coletivo. Assim, o ato proposital é considerado por ele como
expressão da vida digna democrática e deve fundamentar a educação, sendo sua unidade típica de instrução.
Seu método valoriza “a atividade intencional de todo o
coração em uma situação social como a unidade típica
do procedimento escolar [...] Sob orientação adequada,
o propósito significa eficiência, não apenas em alcançar
o fim projetado da atividade imediatamente à mão, mas
ainda mais em garantir da atividade o aprendizado que
ela potencialmente contém”. Essa descrição é compatível com o método
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525585
Pedagogia
É correto afirmar que a abordagem fenomenológica no
estudo da infância
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525586
Pedagogia
O historiador Phillipe Ariès notabilizou-se nos estudos da
educação por conta de sua pesquisa sobre o sentimento
moderno de infância, fundamentalmente diferente do lugar ocupado pelas crianças durante o período medieval
na Europa. Considerando a perspectiva do autor, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
DPE-SP
Prova:
VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |
Q2525587
Pedagogia
O desenho infantil é muito problematizado em diversos
contextos do trabalho junto à criança. A respeito particularmente de sua adoção como instrumento de investigação sobre a criança, recorrer ao desenho é
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