Vygotsky, em A formação social da mente, estabelece a
importância do brinquedo no desenvolvimento da criança. Ele observa que “para uma criança de menos de três
anos, é essencialmente impossível envolver-se numa
situação imaginária”. Isso porque a criança dessa fase
se vê limitada pelo ambiente imediato, sendo suas ações
determinadas pelas condições em que ocorrem. Disso
decorre que a criança nessa fase está limitada em todas
as ações pela