Em “Conselho escolar e diversidade: por uma escola
mais democrática”, Luiz, Riscal e Junior (In: Luiz, Nascente, org. 2013) afirmam que “a gestão democrática,
princípio sobre o qual se assenta o processo de democratização da educação no país e, particularmente, na
escola, tem nos conselhos escolares sua pedra angular, porque é pela participação da comunidade escolar
nos processos decisórios da escola que se implementa
a democratização das relações escolares.” Os autores
afirmam e defendem, entre outros aspectos, que o conselho escolar