No Brasil, um país caracterizado por acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais, é preciso que se elaborem currículos e propostas pedagógicas
que considerem as necessidades, as possibilidades e os
interesses dos estudantes, assim como suas identidades
linguísticas, étnicas e culturais. Por isso, um dos princípios que fundamentam a concepção da Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) “pressupõe reconhecer que
as necessidades dos estudantes são diferentes”. Exige,
também, “um claro compromisso de reverter a situação
de exclusão histórica que marginaliza grupos”.
Trata-se do princípio de