Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.A escolha...

Vamos analisar a questão fornecida e discutir o tema abordado, justificando a alternativa correta e as incorretas.

A alternativa correta é: C - certo.

Tema da questão:

A questão aborda a importância de proporcionar aos alunos ou atletas condições para a assimilação de aspectos técnicos e cognitivos na área esportiva. Isso envolve o entendimento de métodos de ensino, estilos de ensino, a relação professor/aluno e o conhecimento de conceitos básicos que permitem o desenvolvimento de respostas inteligentes e criativas.

Explicação da alternativa correta:

A alternativa C - certo destaca que a escolha pela concepção tradicional de ensino é indicada quando a aula é organizada com objetivos claros de desenvolvimento técnico voltado para a formação atlética do praticante. Esta concepção tradicional, também conhecida como ensino diretivo, foca na transmissão de conhecimentos técnicos e habilidades específicas de forma estruturada e sequencial.

Em um ambiente esportivo escolar, é essencial que os alunos compreendam e dominem técnicas específicas para se desenvolverem atleticamente. A concepção tradicional de ensino, com sua abordagem metódica e focada, é adequada para alcançar esse objetivo, pois permite ao professor guiar os alunos através de etapas claras e progressivas de aprendizagem técnica.

Discussão sobre as alternativas incorretas:

Embora a questão apenas peça para julgar um item, é importante entender que outros métodos de ensino, como o ensino baseado em problemas ou o ensino crítico, também têm seu valor, mas servem a propósitos diferentes. Esses outros métodos estão mais focados no desenvolvimento de competências como resolução de problemas, pensamento crítico e criatividade, que são essenciais, mas podem não ser o foco principal quando o objetivo é estritamente o desenvolvimento técnico e atlético.

Assim, enquanto uma abordagem mais tradicional pode parecer rígida, ela é extremamente eficaz para a formação técnica, especialmente em contextos onde o aprendizado de habilidades específicas e fundamentadas é prioritário.

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A concepção tradicional de ensino de esportes refere-se a abordagens mais conservadoras e comuns nas práticas educacionais voltadas para o ensino e aprendizagem esportiva. Essa concepção é caracterizada por uma ênfase na transmissão de conhecimentos e habilidades por meio de uma abordagem mais diretiva, na qual o professor desempenha um papel central.

Nesse modelo, o ensino esportivo é baseado em técnicas e fundamentos específicos de cada modalidade esportiva. O professor geralmente assume uma posição de autoridade e domina os conhecimentos teóricos e práticos necessários para o desenvolvimento das habilidades esportivas. A aprendizagem é vista como um processo de imitação e repetição, no qual os alunos seguem as instruções do professor e praticam exercícios pré-determinados.

As aulas são estruturadas em torno de atividades que visam ao treinamento das habilidades técnicas e táticas dos esportes, com ênfase na aquisição de um desempenho eficiente e competitivo. Os aspectos físicos, como condicionamento e preparação física, também recebem destaque nessa abordagem.

Na concepção tradicional, o ensino esportivo é voltado principalmente para a performance e para o desenvolvimento das habilidades específicas de cada esporte. A formação dos alunos é centrada na competição e no rendimento esportivo, priorizando a busca por resultados e a seleção de talentos.

No entanto, é importante ressaltar que essa concepção tem sido questionada nas últimas décadas, dando espaço para abordagens mais abrangentes e inclusivas, que valorizam também o desenvolvimento integral dos alunos, promovendo a prática esportiva como um meio de formação cidadã, socialização, saúde e bem-estar.