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A alternativa correta para a questão é Errado (E).

Para entender por que essa alternativa é a correta, vamos discutir alguns pontos importantes sobre o ensino de esportes no ambiente escolar.

Primeiramente, no ensino de esportes, é fundamental que o aluno desenvolva tanto aspectos técnicos quanto cognitivos. Isso inclui habilidades como a análise do ambiente, antecipação e tomada de decisão. Essas habilidades são cruciais para que o aluno possa agir de maneira inteligente e criativa durante a prática esportiva.

No entanto, o enunciado da questão sugere que o melhor método para melhorar os aspectos cognitivos dos alunos é aquele que se centra exclusivamente no ensino dos fundamentos técnicos da modalidade esportiva. Essa afirmação está incorreta.

Embora os fundamentos técnicos sejam importantes, focar exclusivamente neles não é a maneira mais eficaz para desenvolver as habilidades cognitivas mencionadas. Métodos mais centrados no desenvolvimento cognitivo, como o ensino baseado em jogos e o ensino contextualizado, são mais recomendados. Esses métodos promovem a tomada de decisão, a resolução de problemas e a criatividade, integrando aspectos técnicos de forma mais dinâmica e interativa.

Por exemplo, o ensino baseado em jogos permite que os alunos aprendam e apliquem as técnicas em situações de jogo real, onde precisam constantemente analisar o ambiente, antecipar as ações dos adversários e tomar decisões rápidas. Isso facilita a transferência do aprendizado para situações de jogo real, tornando-os mais preparados e competentes.

Resumindo, a alternativa correta é Errado porque o aprimoramento dos aspectos cognitivos dos alunos não se restringe ao ensino dos fundamentos técnicos. Métodos que promovem a aprendizagem em contextos mais amplos e situações de jogo são mais eficazes para esse propósito.

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Atualmente, existe uma abordagem de ensino de esporte que tem recebido bastante atenção no que diz respeito ao aprimoramento dos aspectos cognitivos dos alunos, incluindo a análise do ambiente, antecipação e tomada de decisão. Essa abordagem é conhecida como ensino situacional ou ensino baseado em jogos.

O ensino situacional envolve a criação de situações de jogo realistas e desafiadoras, nas quais os alunos são encorajados a tomar decisões e solucionar problemas dentro do contexto do esporte. Em vez de se concentrar apenas nas habilidades técnicas e físicas, esse método de ensino enfatiza o desenvolvimento das habilidades cognitivas dos alunos.

Os alunos são expostos a diferentes situações e desafios durante o treinamento esportivo, nos quais são incentivados a analisar o ambiente ao seu redor, antecipar as ações dos oponentes ou companheiros de equipe e tomar decisões rápidas e eficazes. Isso pode ser feito por meio de jogos reduzidos, jogos simulados, exercícios táticos e treinamentos com oponentes reais.

O ensino situacional proporciona um ambiente de aprendizado mais dinâmico e contextualizado, no qual os alunos são desafiados a pensar de forma estratégica, tomar decisões sob pressão e adaptar suas ações de acordo com as demandas do jogo. Isso não apenas aprimora suas habilidades cognitivas, mas também promove o trabalho em equipe, a comunicação e a compreensão do esporte como um todo.

É importante ressaltar que o ensino situacional não exclui a necessidade de desenvolver habilidades técnicas e físicas. Esses aspectos ainda são fundamentais para o desempenho esportivo. No entanto, a combinação do treinamento técnico e físico com a ênfase no desenvolvimento cognitivo por meio do ensino situacional pode proporcionar uma formação mais completa e eficaz para os alunos.

É sempre recomendado que os métodos de ensino sejam adaptados às características e necessidades específicas dos alunos, bem como ao esporte em questão. Portanto, é importante buscar orientação de treinadores experientes e especialistas na área para implementar o ensino situacional de forma adequada e obter os melhores resultados.