A perspectiva da dança enquanto prática mediadora envolve nã...

Vamos analisar a questão sobre a relação entre dança e inclusão educacional na perspectiva da educação física.

Tema central: A questão aborda como a dança pode ser uma prática mediadora que vai além de uma atividade artística, influenciando aspectos políticos e sociais. Entender este tema requer conhecimento sobre a importância da diversidade e a inclusão no ensino de dança, respeitando as diferentes experiências e potencialidades dos alunos.

Alternativa Correta: A - A mediação educacional em dança considera as experiências e potencialidades de cada corpo, respeitando sua diversidade.

Justificativa: Esta alternativa está correta porque enfatiza a inclusão e o respeito pela diversidade no ensino da dança. Na educação física, é essencial que os educadores considerem as diferentes capacidades dos alunos, promovendo um ambiente onde cada um possa se expressar e desenvolver suas habilidades únicas.

Análise das Alternativas Incorretas:

B - A educação em dança deve ser neutra, sem influências culturais ou sociais, para garantir uma abordagem universal.

Motivo da incorreção: Esta alternativa está errada porque desconsidera o valor das influências culturais e sociais que enriquecem o ensino da dança. A neutralidade cultural não promove a inclusão, pois ignora as experiências e valores que cada aluno traz para a prática da dança.

C - O modelo social da deficiência reduz a dança a um espaço de reabilitação física, desconsiderando seu valor como linguagem artística.

Motivo da incorreção: Esta alternativa está incorreta porque apresenta uma visão limitada sobre o papel da dança. O valor artístico da dança vai além da reabilitação física e deve ser reconhecido como uma forma de expressão e comunicação, essencial para a inclusão educacional.

D - A inclusão educacional na dança prioriza os aspectos técnicos, independentemente das particularidades de cada aluno.

Motivo da incorreção: Esta alternativa é incorreta porque negligencia a individualidade dos alunos. A inclusão educacional deve precisamente focar nas particularidades e nas necessidades de cada aluno, não apenas nos aspectos técnicos da dança.

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