Assinale a alternativa correspondente à descrição abaixo, d...
Os movimentos são determinados de forma maturacional e se caracterizam por uma sequência de aparecimento previsível. Esta sequência é resistente a alterações em condições normais. Elas envolvem movimentos estabilizadores, como obter o controle da cabeça, pescoço e músculos do tronco; as tarefas manipulativas de alcançar, agarrar e soltar, e os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar.
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Vamos começar identificando a alternativa correta:
A alternativa correta é a E: Fase de movimentos rudimentares.
Para compreender melhor, vamos discutir sobre o tema da questão e os conhecimentos necessários para resolvê-la.
A questão aborda as fases do desenvolvimento motor infantil segundo Gallahue e Ozmun (2005). O desenvolvimento motor é a progressão de habilidades motoras em crianças, que ocorre em fases distintas e sequenciais. Essas fases são caracterizadas por um progresso previsível e resiliente a mudanças, caso as condições sejam normais.
De acordo com Gallahue e Ozmun, o desenvolvimento motor pode ser dividido em várias fases:
- Fase motora reflexiva: É a fase inicial do desenvolvimento motor, envolvendo reflexos inatos e automáticos, como o reflexo de sucção e de preensão.
- Fase de movimentos rudimentares: Caracterizada por movimentos determinados maturacionalmente, que envolvem controle da cabeça, pescoço e tronco, além de tarefas manipulativas (alcançar, agarrar e soltar) e locomotoras (arrastar-se, engatinhar e caminhar).
- Fase de movimentos fundamentais: Inclui habilidades básicas como correr, saltar, lançar e apanhar. Essas habilidades são desenvolvidas tipicamente entre os 2 e 7 anos de idade.
- Fase de movimentos especializados: Envolve a combinação de habilidades motoras fundamentais em sequências complexas utilizadas em contextos específicos, como esportes e atividades físicas organizadas.
- Fase de estabilidade: Embora não seja uma fase específica do desenvolvimento motor descrita por Gallahue e Ozmun, a estabilidade é um componente essencial em todas as fases, referindo-se ao controle postural e ao equilíbrio.
Agora, vamos justificar as alternativas:
Alternativa E: Correta. A descrição da questão se refere claramente à fase de movimentos rudimentares. Esta fase inclui o controle de movimentos estabilizadores (como cabeça e tronco), tarefas manipulativas (alcançar e agarrar) e movimentos locomotores (arrastar-se, engatinhar e caminhar), todos determinados de forma maturacional e previsível.
Alternativa A: Incorreta. A fase de estabilidade não é uma fase específica do desenvolvimento motor segundo Gallahue e Ozmun. Estabilidade é um componente presente em várias fases, mas não é uma fase por si só.
Alternativa B: Incorreta. A fase motora reflexiva refere-se aos reflexos inatos e não aos movimentos voluntários controlados descritos na questão.
Alternativa C: Incorreta. A fase de movimentos fundamentais refere-se a habilidades motoras básicas desenvolvidas posteriormente, como correr e saltar, não aos movimentos iniciais descritos.
Alternativa D: Incorreta. A fase de movimentos especializados envolve a combinação de habilidades motoras fundamentais em sequências complexas, o que ocorre em uma fase mais avançada do desenvolvimento motor.
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Fase Motora Rudimentar
(Nascimento até 02 anos)
Os movimentos rudimentares, são determinados de forma maturacional e caracterizam-se por uma sequência de aparecimento altamente previsível.
Elas envolvem movimentos estabilizadores, como obter o controle da cabeça, pescoço e músculos do tronco; as tarefas manipulativas de alcançar, agarrar e soltar; e os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar.
Estágio de Inibição de Reflexos
➔ No nascimento, os reflexos dominam o repertório de movimentos do bebe.Dali em diante, entretanto, os movimentos do bebe são crescentemente influenciados pelo córtex em desenvolvimento.
➔ Os reflexos primitivos e posturais são substituídos por comportamentos motores voluntários.
➔ Os movimentos, embora com objetivos, parecem descontrolados e grosseiros.
Estágio de Pré-Controle
➔ Por volta de 1 ano de idade, as crianças começam a ter precisão e controle maiores sobre seus movimentos.
➔ No estágio de pré-controle, as crianças aprendem a obter e a manter seu equilíbrio, a manipular objetos e a locomover-se pelo ambiente com notável grau de proficiência e controle.
➔ O processo maturacional pode explicar parcialmente a rapidez e a extensão do desenvolvimento do controle dos movimentos nessa fase.
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