Ainda sobre o Texto 2, infere-se que:

I- as ações narradas estão na memória do narrador.

II- os fatos são narrados em uma sequência linear.

III- narrador recorre a constantes flashbacks para exemplificar os fatos narrados.
IV- narrador não obedece a uma cronologia para apresentar os fatos narrados.

V- narrador se preocupa na descrição minuciosa do ambiente e do espaço para atiçar a imaginação do leitor.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:

Question

Após a leitura do texto narrativo abaixo, responda à questão.TEXTO 2
Ovo de óleo
   O que havia de errado com a receita das rosquinhas de coco, que não ficavam iguais às de Bernadete? A menina de 10 anos, tomada de frustração, tentava decifrar o enigma. Durante suas férias no campo, ela observara atentamente, do degrau entre a cozinha e a sala, a mulher que preparava as rosquinhas mais macias e gostosas que ela já provara. De volta a sua casa, tentava reproduzir o feito. Sem sucesso.
    Seria a falta do “ovo caipira”? As marcas de farinha disponíveis em Campinas seriam diferentes das de lá? Seria, talvez, a falta da mão confiante e experiente de Bernadete? Ou teria a mulher passado a mágica receita erradamente? Não, ela era atenciosa e bondosa demais para fazer algo do tipo.
    É, talvez fosse mesmo a falta daquele ingrediente que ela não conseguia entender... “Cinco meias cascas de ovo de óleo.” O que seria um “ovo de óleo”? Na dúvida, pegava apenas cinco ovos “normais” e, um a um, ia acrescentando à massa somente o que cabia na metade da casca de cada um. E a massa ficava sempre ressecada, rígida, que droga!
    Depois de duas tentativas fracassadas, a pequena, finalmente, venceu a vergonha de sua possível ignorância e perguntou à mãe o que seria o “ovo de óleo”. A mãe, ocupada e sem dar muita atenção à estranheza da questão — “coisas de crianças...” —, apenas disse que não existia animal algum chamado “óleo”, portanto, não teria como existir tal ovo.
     Ao longo daquele ano, a menina tentou acertar a receita duas, três, cinco vezes. Desistiu. Resolveu que, nas próximas férias, pediria a Bernadete que preparasse novamente as rosquinhas, explicando-lhe detalhadamente o processo. Aí, sim, essa receita danada não mais lhe escaparia às mãos!
     Passaram-se os meses e, depois de ela controlar, com muito custo, a enorme ansiedade, enfim, as férias! Foi então que veio a grande decepção: chegando à fazenda, a pequena aspirante a mestre-cuca perguntou pela “professora” e recebeu a trágica notícia de que ela havia deixado o emprego para trabalhar em outra cidade. Que tristeza, quanta falta de sorte... Parecia que aquelas rosquinhas queriam pertencer apenas a sua mestra criadora, e a mais ninguém!
      Tal frustração fez com que a menina decidisse encerrar suas atividades culinárias. E “para sempre”! Era quase um sentimento de humilhação aquilo que a invadia, ao fim de tantas tentativas fracassadas. Não queria mais sentir aquilo. Mesmo sabendo da existência de outras milhares de receitas possíveis de serem executadas, o medo de não acertar e, então, sentir algo parecido a paralisava.       Anos se passaram e a pequena deixou de ser pequena. No alto de seus 17 anos, ela concluía, agora, o último ano de colégio. Pensando nas férias que se aproximavam, lembrou-se daquele sonho de menina interrompido por si diante da primeira dificuldade. Que bobagem! Resolveu, então, remexer um pouco nesse passado. Comprou um livro de receitas!
     No ônibus escolar, na volta para casa, a jovem abriu o livro, folheou, folheou, folheou, escolheu encarar uma receita de bolo de coco. Na terceira linha de descrição dos ingredientes, ela leu “meia xícara (de chá) de açúcar”... E, depois, “uma colher (de sopa) de fermento”... E sorriu.
LEAH, Sandy. Ovo de óleo. Disponível em . Acesso em 19 de junho de 2023. Ainda sobre o Texto 2, infere-se que:

I- as ações narradas estão na memória do narrador.

II- os fatos são narrados em uma sequência linear.

III- narrador recorre a constantes  flashbacks para exemplificar os fatos narrados. 
IV- narrador não obedece a uma cronologia para apresentar os fatos narrados.

V- narrador se preocupa na descrição minuciosa do ambiente e do espaço para atiçar a imaginação do leitor.
Está CORRETO o que se afirma apenas em: Alternativa A: III e IV. Ou Alternativa B: I e II.  Ou Alternativa C: I, II e V. Ou Alternativa D: III, IV e V. Ou Alternativa E: I, III, IV e V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] I e II.  Vamos analisar o gabarito da questão com os conceitos de interpretação de texto.

Alternativa Correta: B - I e II.

Começaremos explicando por que esta é a alternativa correta:

I - as ações narradas estão na memória do narrador: No texto, há uma clara rememoração das experiências passadas da protagonista, como suas tentativas de fazer as rosquinhas e a frustração que sentiu. Essa recordação caracteriza um tipo de narrativa que remete às memórias da personagem, mesmo que o narrador seja em terceira pessoa.

II - os fatos são narrados em uma sequência linear: A narrativa do texto segue uma ordem cronológica, começando com as tentativas da menina de fazer as rosquinhas, passando pelo tempo em que desistiu e culminando na sua decisão de retomar o interesse pela culinária aos 17 anos.

Agora, vamos examinar as alternativas incorretas:

III - narrador recorre a constantes flashbacks: Esta afirmação é incorreta porque o texto não faz uso de flashbacks. A narrativa é linear, sem interrupções para recordar eventos passados de forma isolada.

IV - narrador não obedece a uma cronologia para apresentar os fatos narrados: Essa afirmação está incorreta, pois, conforme mencionado, o texto é cronológico e segue uma ordem temporal clara. Não há saltos ou quebras temporais que justifiquem essa afirmação.

V - narrador se preocupa na descrição minuciosa do ambiente e do espaço para atiçar a imaginação do leitor: No texto apresentado, a ênfase está nas ações e sentimentos da protagonista, e não na descrição detalhada do ambiente ou espaço. Portanto, essa afirmação é falsa.

Compreender questões de interpretação de texto envolve analisar a estrutura narrativa e saber identificar a ordem dos eventos e a perspectiva do narrador. Essa prática é essencial para a resolução de questões em concursos que exploram habilidades de leitura e compreensão.

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Ainda sobre o Texto 2, infere-se que: I- as ações narradas...

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