“O modo de ser da linguagem musical tem como matérias-prima...

Alternativa correta: B

A questão aborda a importância do desenvolvimento da linguagem musical em estudantes, indicando que isso envolve não apenas a prática de ouvir música, mas também a produção e a reflexão musical. Vamos analisar cada ponto e entender por que a alternativa B é a correta.

Tema central: A questão centra-se na educação musical e no que é essencial para o desenvolvimento completo na linguagem musical. É importante entender que a música não é apenas uma forma de arte ou entretenimento, mas uma linguagem que envolve várias dimensões: criação, apreciação e reflexão.

Resumo teórico: Segundo especialistas como Martins et al. (2010), a composição musical é um processo que exige a organização de sons e silêncios em pensamentos musicais. A educação musical, portanto, deve englobar a produção musical (como experimentação e criação), a apreciação musical (envolvendo percepção e análise) e a reflexão sobre a música como fenômeno cultural.

Justificativa para a alternativa B: A alternativa B descreve claramente os três pilares essenciais para o desenvolvimento na linguagem musical: a produção musical (experimentação, criação, improvisação), a apreciação musical (escuta sensível, análise) e a reflexão musical (compreensão da música como expressão cultural). Essa visão abrangente está alinhada com a abordagem moderna da educação musical, que valoriza a interação entre teoria e prática.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: Foca exclusivamente na prática da escuta musical, enfatizando a preferência individual de estilos. Embora a escuta seja importante, a alternativa negligencia a criação e a reflexão musical, que são igualmente essenciais para um desenvolvimento musical completo.

Alternativa C: Destaca o funcionamento técnico da música com ênfase na emoção estética, mas omite a importância da análise crítica e da compreensão cultural, que são cruciais para uma formação musical abrangente.

Alternativa D: Refere-se a premissas básicas, mas não esclarece quais são essas premissas e como elas contribuem para o desenvolvimento da linguagem musical. A resposta é vaga e não aborda os aspectos práticos e reflexivos necessários para o aprendizado musical.

Ao compreender a interconexão entre produção, apreciação e reflexão musical, os estudantes podem desenvolver uma percepção mais rica e integrada da música. Isso enriquece não só suas habilidades técnicas, mas também seu entendimento cultural e social do fenômeno musical.

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