Com relação aos conteúdos, os critérios de organização e as ...
I. Acompanhamento de uma dada estrutura rítmica com diferentes partes do corpo, em coordenação; II. Participação em danças pertencentes a manifestações culturais da coletividade ou de outras localidades, que estejam presentes no cotidiano; III. Apreciação de esportes e lutas considerando alguns aspectos técnicos, táticos e estéticos; IV. Diferenciação de situações de esforço aeróbico, anaeróbico e repouso; V. Reflexão e avaliação de seu próprio desempenho e dos demais, tendo como referência o esforço em si, prescindindo, em alguns casos, do auxílio do professor;
A alternativa correta é a letra B.
Vamos agora analisar cada proposição e entender o porquê dessa resposta estar correta.
I. Acompanhamento de uma dada estrutura rítmica com diferentes partes do corpo, em coordenação:
Essa proposição está correta. No segundo ciclo do ensino fundamental, os alunos são incentivados a desenvolver habilidades rítmicas, utilizando diferentes partes do corpo para acompanhar ritmos. Isso é essencial para a coordenação motora e a percepção rítmica.
II. Participação em danças pertencentes a manifestações culturais da coletividade ou de outras localidades, que estejam presentes no cotidiano:
Essa proposição também está correta. A Educação Física no ambiente escolar procura valorizar a cultura corporal do movimento, e isso inclui a participação em danças que fazem parte da cultura local ou de outras regiões, promovendo a diversidade cultural e o respeito pelas diferentes manifestações culturais.
III. Apreciação de esportes e lutas considerando alguns aspectos técnicos, táticos e estéticos:
Essa proposição está correta. No ensino de Educação Física, é importante que os alunos aprendam a valorizar os diferentes aspectos dos esportes e lutas, não apenas pela técnica e tática, mas também pelos valores estéticos que eles podem transmitir.
IV. Diferenciação de situações de esforço aeróbico, anaeróbico e repouso:
Essa proposição está correta. Compreender as diferentes demandas energéticas do corpo humano é parte do currículo de Educação Física, ajudando os alunos a reconhecerem e diferenciarem situações de esforço físico intenso, moderado e de descanso.
V. Reflexão e avaliação de seu próprio desempenho e dos demais, tendo como referência o esforço em si, prescindindo, em alguns casos, do auxílio do professor:
Essa proposição está correta. A autocrítica e a reflexão sobre o próprio desempenho são habilidades importantes que devem ser desenvolvidas pelos alunos. Isso os ajuda a serem mais conscientes de suas capacidades e limitações, promovendo a autonomia e o autoconhecimento.
Portanto, todas as proposições apresentadas são verdadeiras, justificando a alternativa letra B como a correta.
Vamos agora analisar as alternativas incorretas:
Alternativa A: (F, F, F, F, F)
Essa alternativa considera que todas as proposições são falsas, o que está incorreto, pois todas as proposições são verdadeiras.
Alternativa C: (V, F, V, F, V)
Esta alternativa considera as proposições II e IV como falsas, mas, conforme discutido, elas são verdadeiras.
Alternativa D: (F, V, F, V, F)
Essa alternativa considera as proposições I, III e V como falsas, mas todas são verdadeiras.
Alternativa E: (F, F, V, V, V)
Esta alternativa considera as proposições I e II como falsas, mas ambas são verdadeiras.
Espero que esta explicação tenha sido clara e tenha ajudado a compreender melhor o tema abordado na questão. Se tiver mais dúvidas, estou à disposição para ajudar!